【總結(jié)】蘇教版品德與社會(huì)六年級(jí)第5課地球在“發(fā)低燒”關(guān)帝鄉(xiāng)中心小學(xué)任俊鋒北極冰川憨態(tài)可掬的北極熊北冰洋上的巨大冰面在逐年縮小冰架在崩塌,北極熊難以獵食,他們?cè)趺椿钕氯ツ??讀一讀:?全球氣象觀測(cè)的記錄表明,冬季的平均氣溫在緩慢升高,從1860念叨2021年的140年間,全球地
2024-12-04 21:09
【總結(jié)】把沙和豆子倒在白紙上,觀察并描述它們的特點(diǎn)把杯子中的沙倒入裝有豆子的杯中進(jìn)行混合、攪拌。仔細(xì)觀察:在混合沙和豆子的過(guò)程中,沙發(fā)生變化了嗎?豆子發(fā)生變化了嗎?觀察白糖的變化友情提示:1、手握勺子頂端;2、放外焰加熱;3、眼睛不能靠勺子太近;4、加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分;5、加熱結(jié)束后把勺
2024-11-15 01:22
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化混合——加熱————沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)熔化物理變化物理變化化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別:有沒(méi)有生成新的物質(zhì)白糖炭沙子豆子沙子豆子實(shí)驗(yàn)步驟:1、留樣,將少量沙和豆分別放在兩張白紙上。2、將沙倒入黃豆中混合。3、用筷
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】本課要點(diǎn):A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類(lèi),它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過(guò)程中,既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、填空。新的物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)情況沙的特點(diǎn)描述豆子的特點(diǎn)描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)
【總結(jié)】地震火山火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的,火山噴發(fā)是地球上最危險(xiǎn)、最可怕的自然災(zāi)害之一。探究火山噴發(fā)時(shí),溫度高達(dá)1000℃的巖漿和大量氣體、塵埃物質(zhì)噴出地面,塵煙滾滾,遮天蔽日。這些物質(zhì)是從哪里來(lái)的?它們是怎樣噴到地面來(lái)的呢?火山是這樣噴發(fā)的
2024-12-04 18:42
【總結(jié)】你發(fā)生了什么變化?從0歲到現(xiàn)在回憶:大樹(shù)、小草的葉能夠生長(zhǎng),那么葉發(fā)生了什么變化?記錄變化的方法:1量葉的長(zhǎng)度和寬度,比較葉片的大??;2摸葉的硬度;3看葉的顏色變化;觀察植物的變化討論并做下記錄:你們打
2024-11-30 01:15
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無(wú)耳垂舌頭能卷下頜中央無(wú)溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無(wú)耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個(gè)物種之內(nèi)(馬)存在
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】著名的斯芬克斯(獅身人面像)雕塑,傳說(shuō)是哈夫拉金字塔的守護(hù)神。傳說(shuō)斯芬克司坐在懸崖上,攔住過(guò)往的路人,問(wèn)他們謎語(yǔ),猜不中者就會(huì)被它吃掉。這個(gè)謎語(yǔ)是:“什么動(dòng)物早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,晚上用三條腿走路?腿最多的時(shí)候,也正是他走路最慢,體力最弱的時(shí)候?!睈?ài)因斯坦我們一般科學(xué)地將人的一生
2024-12-04 19:55
【總結(jié)】我們已經(jīng)知道,植物需要從周?chē)沫h(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過(guò)什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢?這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過(guò)什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢??很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖,讓我們先來(lái)看看植物的根有什么特點(diǎn)吧!直根系
2024-12-04 22:13
【總結(jié)】動(dòng)物的分類(lèi)動(dòng)物脊索動(dòng)物無(wú)脊索動(dòng)物動(dòng)物的分類(lèi)動(dòng)物軟體動(dòng)物魚(yú)類(lèi)爬行類(lèi)哺乳類(lèi)兩棲類(lèi)甲殼動(dòng)物……昆蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物是怎樣繁殖后代的?通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合,這種繁殖叫做“有性繁殖”。雌雄動(dòng)物的識(shí)別
2024-11-15 04:47
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類(lèi),它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中,會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?!襁^(guò)程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?!袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀1.養(yǎng)成細(xì)心觀察
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】1、拓展拓展?從三年級(jí)到六年級(jí),我們已經(jīng)學(xué)歷不少科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究的本領(lǐng),今天讓我們像揭開(kāi)魔術(shù)的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象,觀察更多的問(wèn)題。太奇怪了!請(qǐng)用
2024-11-11 00:26
【總結(jié)】應(yīng)用:就是把科學(xué)的原理,運(yùn)用到制作上。學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道運(yùn)用科學(xué)原理可以設(shè)計(jì)制作許多物品來(lái)提高效率。?能利用已學(xué)過(guò)的知識(shí),制作一些簡(jiǎn)單的玩具或器具。把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子運(yùn)用原理科學(xué)家應(yīng)用成果地震波在固體中傳播的原理張衡(中國(guó))地動(dòng)儀蒸汽機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力的原理瓦特(英國(guó))
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】懂得科學(xué)知識(shí)是一種本領(lǐng),能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng),不但能夠提高我們做事情的效率,而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。一、歷史上有許多把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子。張衡,我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家,為我國(guó)天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),他利
【總結(jié)】從三年級(jí)到六年級(jí),我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識(shí),掌握了一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類(lèi)旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識(shí)盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問(wèn)題。1、在同樣生長(zhǎng)的小草上蓋上一個(gè)瓶子,為什么結(jié)果就不一樣呢?因?yàn)樯w上瓶子后,小草周?chē)臏囟群蜏囟葘?/span>
2024-11-15 02:23