高莊小學品生、品社教研計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到健康的成長，使每位教師都能有所提高。我們教研組將采用分散和集中相結合的方法，開展教研活動。要求每位思品德與社會課教師積極學習教育、教學理論，以《新課程標準》的學習為契機，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論修養(yǎng)，在鉆研教材的基礎上，進行交流和討論，從而提高教學能力。5．繼續(xù)開展課堂教學評價的改革，完善對學生的評價體系。評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，也是學生自我提高的一個的過程，保證教學目標的實現(xiàn)。所以在評價時應該從學生的原有基礎出發(fā)，尊重學生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價。從多方面比較客觀地評價學生，利于學生的發(fā)展。五、研究主題品德與社會課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進行思想品德教育的一門重要課程，因此，我們會與學校德育工作相結合，以“學生生活”為主線，以“如何讓品德教學回歸生活”為主題，每位教師根據(jù)本冊目標，從中選擇一個，重點對學生進行教育、監(jiān)測，使學生能從知識的掌握到行為的落實。站在增強學生民族精神的高度，培養(yǎng)人文內(nèi)涵，從中自然引發(fā)出學生對怎么做人做事的思考，獲得道德的情感和認知。充分利用網(wǎng)絡資源，采取信息技術教育手段，有效提高品德與社會教學的實效性。六、具體安排：時間： ：布置新學期工作內(nèi)容。地點 ：教導處 負責人：教研組長。主要工作：總結上期教研活動，交流本期活動計劃對教師進行課標、教材培訓。討論品德“作業(yè)”的設置討論“如何讓品德教學回歸生活”的可行方案時間：： 課例研究 地點 ： 微機室 負責人：教研組長主要工作：觀摩研究課，集體評課課標、教材培訓學習如何讓品德教學回歸生活時間：： 教育理論學習。主要工作：定期末品德學科的評價標準，并進行期末評價的評定；交流教學中的反思及論文時間：：課例研究 負責人：教研組長 地點 ：教導處主要工作：對品德課程進行深入研究，鼓勵教師積極為“實驗 ”投稿，積極準備結題。努力使家校手，共創(chuàng)美好品德。時間： 負責人：教研組長 地點 ：教導處主要工作：教育理論學習。工作總結。第三篇：品生品社計劃教學工作計劃一、指導思想以《思品的課程標準》為指導，促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。二、任務與目標端正思想，提高認識，樹立新的教育理念，建立融洽的師生關系，創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高教學質(zhì)量。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1