【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多位不同學(xué)科的老師在省級(jí)刊物上發(fā)表論文三十多篇。4．加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)，提高科研能力。學(xué)校正在以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《動(dòng)態(tài)課堂的生成與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》為龍頭，覆蓋各學(xué)科，全員參與。在課題引領(lǐng)下，提高了教師科研能力，提升了教師綜合素養(yǎng)。同時(shí)，對(duì)經(jīng)由省、市、縣教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)的各種課題，進(jìn)行了嚴(yán)格的過(guò)程管理，并深入推進(jìn)。5．開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，拓寬學(xué)生知識(shí)視野；開(kāi)辦文學(xué)社、合唱隊(duì)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、乒乓球等十多個(gè)興趣小組，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)；舉辦校運(yùn)會(huì)和開(kāi)展“陽(yáng)光體育一小時(shí)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；即將舉辦的“六一”文藝匯演暨慶祝建校兩周年素質(zhì)匯演。諸如此類(lèi)的活動(dòng)開(kāi)展，全面展示了我校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的豐碩成果。（四）校園文化熏陶情懷。充分利用各種宣傳工具，大力宣傳校園文化，用校園文化提高師生的愛(ài)校之情。1．在“看”上下功夫。學(xué)校專門(mén)制作了“一訓(xùn)三風(fēng)”文化墻，時(shí)刻引領(lǐng)著學(xué)生如何做一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生；走廊中的唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)精選、格言警句，車(chē)棚檐下的勵(lì)志小故事，校園中的十二生肖石凳，以及民族文化墻、宣傳長(zhǎng)廊、一小之星群星榜、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等等，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能受到文化的熏陶，受到榜樣的引領(lǐng)，從而留戀校園生活，力爭(zhēng)奮發(fā)向上；讓老師感受到身為第一小學(xué)教師的榮譽(yù)與驕傲。2．在“聽(tīng)”上下功夫。校園紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟了各種專欄，每天一個(gè)專欄，大力宣傳校園文化、學(xué)校取得的豐碩成果以及涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、先進(jìn)事跡；利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、演講、講故事等形式，有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行正面引導(dǎo)，從而把校園文化及精髓潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滲透到師生的心海中，血液里。3．在經(jīng)典誦讀上下功夫。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。為營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，打造書(shū)香校園，學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室全天候開(kāi)放，各班建有圖書(shū)角，供孩子們自由閱讀；引導(dǎo)學(xué)生摘錄、積累國(guó)學(xué)經(jīng)典；引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)，讀古今中外的書(shū)，讀名作名篇，相互推薦好書(shū)等活動(dòng)。讓孩子們?cè)谙硎堋芭c經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂(lè)趣中，最大限度地從中汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，提升自身的人文素養(yǎng)。（五）保障機(jī)制凝聚人心。增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)透明度，規(guī)范校產(chǎn)管理，發(fā)揮后勤保障功能，努力保障教師權(quán)益。1．校務(wù)公開(kāi)更加透明。校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校重要的管理工作，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，學(xué)校重點(diǎn)抓好兩方面的工作：一方面人事制度公開(kāi)，如教師晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、外出學(xué)習(xí)等，我們都實(shí)行公開(kāi)辦事制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，工作流程公開(kāi)，結(jié)果張榜公布聽(tīng)取意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督；另一方面重大決策公開(kāi)。學(xué)校規(guī)章制度的制定、三年規(guī)劃的出臺(tái)以及工資方案等比較敏感的工作，全部按流程操作，盡量使決策更科學(xué)、公正，將工作做實(shí)，讓更多人滿意。2．日常服務(wù)功能增強(qiáng)。從開(kāi)學(xué)前的辦公用品采購(gòu)，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等，后勤工作人員都想在事前，犧牲個(gè)人休息時(shí)間去完成，確保了教學(xué)工作的順利開(kāi)展；實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，清除操場(chǎng)、花壇、校道周邊雜草，保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng)，美化、綠化了校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境。3．資產(chǎn)管理規(guī)范科學(xué)。兩年來(lái)，后勤管理抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品、消費(fèi)品這三大類(lèi)別財(cái)產(chǎn)的電腦化管理。制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各部門(mén)的設(shè)備、儀器設(shè)施實(shí)行“專人使用、專人負(fù)責(zé)、專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)均進(jìn)行了詳細(xì)摸底統(tǒng)計(jì)，并分類(lèi)錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。4．保障教師切身權(quán)益。繼續(xù)做好“送溫暖、送愛(ài)心”工作；積極開(kāi)展有益身心健康的文體娛樂(lè)活動(dòng)；組織全體教師免費(fèi)體檢；在教師生日當(dāng)天送去全校師生美好祝?！@些活動(dòng)的開(kāi)展及權(quán)益的保障，豐富了教職工的業(yè)余生活又有益于教師的身心健康。二、當(dāng)前學(xué)校存在的主要問(wèn)題1．下學(xué)期開(kāi)學(xué)將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局面。目前，學(xué)校建有兩棟教學(xué)樓，所有教室已全部使用完畢，還借用了縣青少年活動(dòng)中心二樓的場(chǎng)地裝配了各種功能教室。下學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)后空出3個(gè)教室，招收一年級(jí)新生最少也有7個(gè)班，這樣，教室就還差4個(gè)。這就意味著下學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局勢(shì)。2．學(xué)校二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)居民房屋無(wú)法拆遷。學(xué)校二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)還有8戶居民不按協(xié)議拆遷房屋，學(xué)校曾通過(guò)多種渠道從多個(gè)角度與這些拆遷戶做思想工作，但此，由于拆遷戶的不配合，導(dǎo)致學(xué)校二期工程建設(shè)無(wú)法啟動(dòng)。3．過(guò)高的成班率制約了學(xué)校更好地發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生2270多名，平均班額已超過(guò)73人，如此高的成班率，不利于教育教學(xué)質(zhì)量的快速提高，學(xué)生安全教育也需要老師們付出更大努力。4．師資力量嚴(yán)重不足。一是學(xué)校教師數(shù)量嚴(yán)重不足。學(xué)?，F(xiàn)有61名教師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，即便借用了13名教師，師資力量也還是顯得不充足。二是音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)等專職教師缺乏，制約了我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三是通過(guò)兩年來(lái)，加大了教師培養(yǎng)的力度，教師的綜合素質(zhì)得到普遍提升，但是，在某一領(lǐng)域、某一層面上拔尖的教師不多。三、今后一年的學(xué)校主要工作構(gòu)想1．建設(shè)二期工程，解決辦學(xué)難題。為辦人民滿意的教育，解決下學(xué)期新生有教室上課的難題，利用5月18日王縣長(zhǎng)等縣領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研，親自過(guò)問(wèn)二期工程、實(shí)地查看規(guī)劃區(qū)、下達(dá)啟動(dòng)二期工程建設(shè)的指示為契機(jī)，利用社會(huì)輿論，為學(xué)校啟動(dòng)二期工程建設(shè)造勢(shì)，盡快讓二期工程動(dòng)土開(kāi)工。2．補(bǔ)充教師數(shù)量，提升教師素質(zhì)。想方設(shè)法得到上級(jí)支持，利用選調(diào)、招聘、借用的方式補(bǔ)充教師數(shù)量。同時(shí)，發(fā)揮教研組、備課組的功能，通過(guò)各種培訓(xùn)和技能大賽，提升教師素質(zhì)，打造教師梯隊(duì)，培養(yǎng)拔尖人才。3．提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。通過(guò)課題實(shí)驗(yàn)、校本研究來(lái)提高教師教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效能，進(jìn)而提高教育質(zhì)量。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘潛力，發(fā)展特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。4．拓寬德育渠道，打造平安校園。研究新時(shí)期下的德育特征，營(yíng)造“人人德育、處處德育、全員德育”的濃厚氛圍，拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容，改變德育方式，強(qiáng)化德育效果，形成德育特色。牢固樹(shù)立“安全第一，安全重于泰山，安全無(wú)小事”的全員安全意識(shí)，加大安全教育力度，消除安全隱患，構(gòu)建安全防護(hù)體系，鞏固省“首批平安校園示范?！钡某晒⒃谠谢A(chǔ)上有更大提升。5．加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，推進(jìn)民主管理。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工會(huì)干部和廣大教職工的思想素質(zhì)，積極參與學(xué)校民主管理；加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力；繼續(xù)組織豐富多彩、有益身心的文體活動(dòng)；進(jìn)一步做好“送溫