【文章內(nèi)容簡介】 活。每次看到它，我就像看到了母親?？墒俏伊钅赣H失望了。我真沒用，還在學(xué)校里過著牛馬不如的生活，如今連女中都沒有考上?；钪€有什么意思呢？(《馬燕日記》節(jié)選)。：范文的哪些地方讓你感受最深。，全班交流，教師評議相機引導(dǎo)。（1）訪問首先交代了時間和天氣情況：2001年7月30日星期一（晴）（2）開篇直接寫鋼筆丟了，心都碎了：今天下午我寫日記的時候，找我的鋼筆，可是它不見了?！揖驮谧蛱鞂懭沼浤莾赫遥矝]有找著。……可是我在抽屜里也沒有找著。我的心都碎了。（2）寫了自己鋼筆丟了傷心的原因（寫了鋼筆的來歷）：它是我兩學(xué)期積攢的零花錢，沒有花，買的。我看別的同學(xué)每人有兩、三支鋼筆，而我連一支都沒有，我就忍不住買了一支。（3）寫了買鋼筆過程中的自己感悟：它讓我學(xué)會了什么是艱苦的生活，什么是幸福的生活。（10）（11）（12）（1314）（4）結(jié)尾寫了自己丟鋼筆后的聯(lián)想：每次看到它，我就像看到了母親?？墒俏伊钅赣H失望了。我真沒用，還在學(xué)校里過著牛馬不如的生活，如今連女中都沒有考上?；钪€有什么意思呢？（5）總評：小作者從丟鋼筆后傷心的心情寫起，接著寫自己鋼筆的來之不易，然后寫攢錢買鋼筆的感悟，最后寫丟鋼筆后的郁悶。這就是日記，把經(jīng)歷的、想到的真實地記錄下來就很好。六、仿寫日記。引導(dǎo)學(xué)生回憶一天的所見所聞所感：今天你看到過什么，聽到過什么，做了些什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣、很有意義、值得寫下來的事情嗎？：貼鼻子游戲師：游戲規(guī)則需要簡單交代一下，同學(xué)們都很喜歡游戲，課堂氣氛一定非常活躍，同學(xué)們是怎樣參與游戲的？你當(dāng)時的心情怎樣？通過游戲你有什么感受或收獲？這些都值得好好去寫寫，怎么寫呢？：游戲課可以寫什么內(nèi)容？游戲規(guī)則游戲前的準(zhǔn)備游戲的過程及游戲中自己的所見所聞所感……提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號？再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合要求了。好日記的檢驗的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上游戲課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。：上課前、課堂上、下課后；怎么說怎么寫；怎么做怎么寫；。同學(xué)們說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。（指導(dǎo)學(xué)生寫日期，也可以寫上小標(biāo)題，正文自己寫，不會的字可以寫拼音，也可以查字典解決。），個別指導(dǎo)。七、指導(dǎo)互改。，寫完指導(dǎo)學(xué)生檢查：第一遍自由讀檢查句子通不通；第二遍再讀看看有沒有錯字；第三遍看看標(biāo)點是不是正確。，提出修改建議。，師生共同評議。，謄寫習(xí)作。，說說哪兒好。：多觀察能把文章寫真實；多思考能把文章寫明白；多修改能把文章寫通順；多讀書能把文章寫精彩。（寫作兒歌）（15）八、課堂總結(jié)。，選出優(yōu)秀的習(xí)作，由小作者謄抄后張貼展評。：你有什么收獲？還有什么問題？提出來和大家一起交流。，再讓他們看看。今后，我們準(zhǔn)備一個日記本，堅持寫日記。寫日記能記下我們美好的童年。讀書破萬卷，下筆如有神，告訴我們要多讀書。多看看別人寫的，自己也能提高?！缎W(xué)生日記起步》很適合我們讀。睜大你的眼睛，豎起你的耳朵，開動你的腦筋，用心去感受，拿起筆記下感動你的人和事?！驹O(shè)計意圖：探究交流了解內(nèi)容，欣賞范文記住格式，回憶生活選擇材料，先說后寫循序漸進，寫后修改層層深入，真正讓學(xué)生喜歡上寫日記，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的良好習(xí)慣?！堪鍟O(shè)計：學(xué)寫日記格式正確描寫有趣內(nèi)容真實形式自由課后反思成功之處：三年級是學(xué)生的作文起步階段，教學(xué)中通過例文引導(dǎo)學(xué)生明白寫日記的好處，掌握日記的格式，在內(nèi)容要求上主要是是指導(dǎo)學(xué)生用日記記錄事。再具體寫作中，一是教學(xué)生寫什么，即引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找日記的素材；二是教學(xué)生怎么寫，即啟發(fā)學(xué)生把事情寫具體明白。并設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生表達。不足之處：師可以從多個方面打開學(xué)生的思路——日記本來是寫當(dāng)天發(fā)生的事的，作文練習(xí)課上可以寫任何一天的事，寫明年月日。內(nèi)容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發(fā)生，如家里、上學(xué)路上、學(xué)校、公園等。如果是“物”，小動物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什么內(nèi)容想好后，注意日記的格式，再把要寫的內(nèi)容寫成一段話。第四篇：小學(xué)二年級語文習(xí)作 學(xué)寫日記教案小學(xué)二年級語文習(xí)作學(xué)寫日記教案教學(xué)要求能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)能借助“習(xí)作要點提示”，通過欣賞優(yōu)秀日記，明確日記在選擇材料方面的要求。能把握作業(yè)要求，寫出一篇符合要求的日記。[教學(xué)過程]一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。出示日記本四本：猜猜這是什么？知道它有什么作用嗎？學(xué)生傳看。交流你看到了什么，有什么收獲？（第一行正中要寫清年、月、日、星期幾和天氣情況，第二行開頭空兩格寫正文。）清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎？（看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。）是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來？（不，應(yīng)該選擇有意義的材料。）小結(jié)所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求。今天，我們就來學(xué)寫日記。二、閱讀例文，感知寫法。這次學(xué)寫日記，請同學(xué)們選擇生活中的一件事，要求不但是有意義的，而且是能使自己動情的。怎樣寫好這則日記呢？讓我們先來讀懂例文吧。學(xué)生閱讀思考。（1）這則日記主要記敘了一件什么事？（2）作者是按怎樣的順序?qū)懙?？?）表達了作者怎樣的心情呢？檢查閱讀思考情況。巧作點撥后，師生共同小結(jié)。三、分組討論，明確寫法。學(xué)生閱讀“習(xí)作要點提示”，思考它告訴我們什么。四人小組討論。檢查學(xué)生討論情況。明確寫好日記的方法。（1）生活中大大小小的事情都可以記錄。（2）真實細膩地表達自己的真情實感。學(xué)生再讀例文《日記一則》，體會寫好日記的方法，重點體會作者的真情實感。四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè)，明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。（內(nèi)容：寫一篇日記。要求：（1）選擇生活中一伯使自己動情的事。（2）注意表達真情實感。（3）注意日記格式。）展示教師的幾篇教學(xué)日記幻燈打出其中的兩三篇日記，看看分別寫了哪些事，表達了怎樣的心情。（這些日記選材的范圍很廣，有寫人的，記事的，也有寫景物的，狀物的，不但內(nèi)容具體，而且較好地表達了自己的感情。）知道教師為什么能寫出這樣的日記嗎？（１）能夠善于觀察。（２）已經(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。（３）多觀察、善思考、勤動筆，文章當(dāng)然越寫越好啦！養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣，就一定能寫出優(yōu)秀的日記來！從這幾篇優(yōu)秀日記中，你學(xué)到了什么？又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢？請同學(xué)們小組討論。