部編版六年級下冊語文古詩詞達標檢測卷(編輯修改稿)
2024-10-21 03:42 本頁面
【文章內容簡介】 E(2)D(3)A(4)B(5)C5.《聞軍官收河南河北》——杜甫——漫卷詩書喜欲狂《早春呈水部張十八員外》——韓愈——絕勝煙柳滿皇都《江上漁者》——范仲淹——出沒**里《泊船瓜洲》——王安石——明月何時照我還《游園不值》——葉紹翁——一枝紅杏出墻來《卜算子送鮑浩然之逝東》——王觀——眉眼盈盈處《清平樂》——黃庭堅——寂寞無行路6．(1)回頭看妻子和兒女，憂愁不知哪里去了，我胡亂地把詩書一卷，高興得將要發(fā)狂。(2)誰說人不能再回到少年時代？門前的流水還能向西流呢！不要在年老的時候，感慨時光的流逝。(3)春風又一次吹綠了長江南岸，明月呀，你什么時候才能照著我回到我的家鄉(xiāng)啊。二、7.(1)隨風潛入夜 潤物細無聲(2)春風又綠江南岸 明月何時照我還(3)誰道人生無再少 門前流水尚能西(4)水是眼波橫山是眉峰聚(5)春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來8．示例：中華文化博大精深，古詩詞是中華文化的典型代表。多讀古詩詞，不僅可以增進對中華文化的認識和理解，還能夠陶冶情操。更重要的是“腹有詩書氣自華”，多讀古詩詞可以無形中影響一個人的談吐和氣質，令你在學習與生活中獲益匪淺。三、9.(1)√(2)(3)√(4)(5)10．(1)松間沙路凈無泥(2)若到江南趕上春(3)出沒**里(4)便下襄陽向洛陽四、(一) 李杜12．B13．A14．感傷時事，看見花開就想落淚，悵恨別離，聽到鳥鳴反而驚心。15．這首詩表達了詩人感時憂國、思家念親的感情。(二) 綠參差 便覺 春意盎然的景象五、：理解整首詞的意思后，展開豐富的想象，把自己當作詞人蘇軾，想象他在什么時候、什么季節(jié)來游蘄水清泉寺，心情怎樣，在游覽時看到了哪些美麗的景色，發(fā)現(xiàn)了什么因而觸發(fā)了寫這首詞的靈感……把蘇軾創(chuàng)作這首詞的過程想象出來。例文略。第六單元主題訓練卷主題百花園(41分)一、主題達標。(27分)1．讀拼音，寫詞語。(9分)轉眼間，六年時光cōngcōng()流逝。我從一個měngdǒng()天真的小男孩成為一個xīnzh236。()成熟的六年級大哥哥。在這期間，我得到了恩師的ji224。ohu236。()和同學們的幫助，進步很大。老師的課講得wěiwěid242。ngtīng()、yǐnr233。nr249。sheng()。同學們的gǔl236。()讓我從失敗中找到y(tǒng)ǒngq236。()。如今，我對未來充滿著chōngjǐng()，我要昂首闊步地奮勇前進。2．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(9分)()的校園()的老師()的同學()的深情()的課堂()的游戲()的方塊字()的運動會()的大手3．照樣子，寫詞語。(4分)(1)淺笑盈盈(ABCC式詞語)： ___________、____________(2)無怨無悔(ABAC式詞語):_____________、___________(3)恭恭敬敬(AABB式詞語):______________、__________(4)十年樹木，百年樹人(八字成語)：_____________________4．選詞填空。(5分)李老師對我們要求很()，但教育我們又很注意方法，即使我們犯了()的錯誤，他也不是()地訓斥、()地批評，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養(yǎng)成了()紀律的好習慣。二、主題探究。(10分)1．請把下面幾條贈言分別送給幾種性格不同的同學。(填字母，4分)(1)送給()的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生！(2)送給()的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。(3)送給()的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。(4)送給()的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。2．請把正確答案
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