蘇教版語文四上古詩兩首2第二課時教學設計本站推薦(編輯修改稿)
2024-10-21 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這首詩描述了一件什么事？這首詩里面有五個生字，誰愿意來讀？（孟、浩、陵、辭、唯）齊讀生字。誰能把這首詩讀一讀。指名讀。出示節(jié)奏（七言詩，可以是二二三節(jié)，用筆劃一劃節(jié)奏。）故人/西辭/黃鶴樓，煙花/三月/下?lián)P州。孤帆/遠影/碧空盡，唯見/長江/天際流。師范讀，請注意朗讀時的節(jié)奏。你也想讀讀這首詩嗎？注意把字音讀準確。學生齊讀古詩。抽讀，全體同學當小老師評價，適時鼓勵。男、女讀。分組比賽讀，要整齊、聲音洪亮，讀出感情，生互評。（四）解詩意大家把詩讀得這么好，詩句的意思你能讀懂嗎？其實讀懂古詩有個好助手，就是借助書上的注釋，我們就可以逐字逐句地讀懂古詩，下面請大家借助課后的注釋試著弄懂每句詩的意思，不懂的可以同位之間相互討論。還不懂的可以作記號，等下提出問題。前兩句：“故人”是什么意思？（老朋友），指的是誰？“西辭”是什么意思？這里的“辭”字，你們能給它組個詞嗎？（告辭、辭別）詩中的“辭”字就是告辭、告別的意思。（組詞也是理解字義的一個好方法）黃鶴樓在西，揚州在東，孟浩然要沿長江由西向東順流而下，告辭時自然要向西，所以說西辭?！包S鶴樓”點明了送行的地點，“煙花三月”是什么意思？點明了時間。為什么是下?lián)P州而不是上呢？（因為我國地勢西高東低）在這千年勝地的黃鶴樓上，在這繁花似錦的三月，詩人本該和老朋友孟浩然共飲美酒，吟詩作賦。是何其的美！但今天，老朋友卻離李白而去。心中是多么的依依不舍，請同學們齊讀2句。這兩句的意思是？一、二句意思：（古詩有多種翻譯法，可以是直譯，也可以是意譯。）☆（李白）在（西邊的）黃鶴樓送別老朋友（孟浩然），在繁花似錦的陽春三月里，老朋友坐船順流而下到東邊的揚州去。（出示齊讀）老朋友孟浩然的船走了?？墒抢畎走€在黃鶴樓上久久地望呀望呀，他在望什么呀？ 生：望那只船“孤帆”是什么意思？在唐朝勝世，長江是主要的交通渠道，按理說，江南三月，長江上一定有很多帆船，可李白為什么說是“孤帆”呢？因為此時此刻李白的心里只有孟浩然，所以李白自然只看到孟浩然乘坐的那只帆船。從這個“孤”字，你還知道了什么？這小小的一個“孤”字，就把詩人的離愁別緒表達得淋漓盡致。當時的李白孤孤單單地站在那里，看呀看呀，一直看到孤帆遠影在碧空盡。“盡”是什么的意思？（消失）。孤帆已經(jīng)消失了，但李白還在那里久久凝望，此時，孤帆雖盡，什么是未盡呢？（他們的友誼、情誼）真是“帆影盡而情不盡”呀！這是多么深的情誼呀！誰來讀讀第3句？（請2生讀）齊讀第3句。送君千里，終有一別。此時此刻，李白望著孤帆遠去，江水滔滔，心中一定有千言萬語想對孟浩然說，拿起你手中的筆，寫出李白當時在想些什么？ 出示：故人的船漸漸遠去了，李白不禁想：（A，老朋友，我真想陪伴你坐船，將你到廣陵；B、好朋友，我真舍不得和你分開??；C、老朋友，你在他鄉(xiāng)一定要過得好好?。?匯報1這深深的祝福，這依依不舍，這濃濃的情意，就像這滾滾長江之水連綿不斷。讓我們一起來讀讀4句。（指導讀4句）4句詩的意思是：我佇立在江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。（五）入詩境—悟詩情。這首詩前兩句敘事，后兩句寫景，帆影已消失，而詩人李白還在翹首凝望，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地。將情與景交融在一起，真是余味無窮。從詩句中，你體會到了什么？詩人送別老朋友時的心情怎樣？（戀戀不舍、依依不舍，依依惜別）表現(xiàn)了朋友間真摯的愛。三、朗讀并背誦古詩。（1）李白在默默地看著好朋友孟浩然離去，詩句于是在他心中噴涌而出，一起讀古詩。（2）人生離別多，多少年以后，當我們和親朋好友離別的時候，我們依然會滿懷深情地吟誦起這首詩。（齊讀）（3）如果你有機會登上黃鶴樓，你一定會想起這兩位好朋友李白和孟浩然。你也一定會想起這一首詩《黃鶴樓送孟浩然之
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1