滬科版數(shù)學(xué)七上44角的表示與度量同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】滬七上角的表示與度量同步練習(xí)第1題.有的兩條組成的圖形叫做角．角也可以看成是一條而形成的圖形．第2題.一條射線OA繞著它的端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到的位置OB時(shí)，所成的角叫做平角；當(dāng)旋轉(zhuǎn)到的位置OB時(shí)，所成的角叫做周角．第3題.如圖，1?還可以表示成

2024-12-01 03:43

浙教版數(shù)學(xué)七上74角與角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】它們給我們?cè)鯓拥膱D形印象角：具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做這個(gè)角的頂點(diǎn)。判斷題：（1）兩條射線組成的圖形叫角。（）（2）角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)。（）（3）角的兩邊可以一樣長(zhǎng)，也可以一長(zhǎng)一短。（）（4）角的兩邊是兩條射線。（）

2024-12-01 00:44

京教版七上410角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】回顧上節(jié)內(nèi)容：上一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于角的一些什么知識(shí)？2個(gè)概念、1種畫法、4種表示、5種分類（如無特殊說明，本章所說的角，通常不包括零度的角和平角）分別確定下列四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)巴黎時(shí)間倫敦時(shí)間北京時(shí)間

2024-12-08 09:37

43角的度量與表示-資料下載頁

【總結(jié)】第四十九課時(shí)一、課題§角的度量與表示二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生通過實(shí)際生活中對(duì)角的認(rèn)識(shí)，建立起幾何中角的概念，并能掌握角的兩個(gè)定義方法．2．使學(xué)生掌握角的各種表示方法．3．通過角的第二定義的教學(xué)，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾何圖形中的運(yùn)動(dòng)、變化的情況，初步會(huì)用運(yùn)動(dòng)、變化的觀點(diǎn)看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點(diǎn)．4．使學(xué)生掌握平

2024-12-03 05:22

魯教版數(shù)學(xué)六上51等式與方程課件(1)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出等式的意義，并能舉出例子，會(huì)區(qū)別等式與代數(shù)式。2、弄懂方程、方程的解、解方程的含義，并會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是某個(gè)一元方程的解。3、培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力。4、初步滲透特殊—一般—特殊的辯證唯物主義思想．一、自學(xué)課本105頁---106頁的內(nèi)容并完成下列內(nèi)容：1

2024-11-15 02:37

魯教版數(shù)學(xué)六上35探索規(guī)律課件-資料下載頁

【總結(jié)】規(guī)律是客觀存在的，讓我們一起走進(jìn)豐富的生活世界，去尋求數(shù)學(xué)真諦！日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031下圖

2024-12-04 18:48

魯教版數(shù)學(xué)六上31用字母表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)情景中感受用字母表示數(shù)的意義，明確字母可以表示任何數(shù)，會(huì)用字母表示簡(jiǎn)單問題中的數(shù)量關(guān)系：經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，運(yùn)用字母表示規(guī)律，并通過運(yùn)算驗(yàn)證規(guī)律的過程。：培養(yǎng)學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。教材分析：在本學(xué)段中《課標(biāo)》提出這樣的要求：“在現(xiàn)實(shí)情景中進(jìn)一步理解用字

2024-12-08 02:43

魯教版數(shù)學(xué)七上43簡(jiǎn)單的概率計(jì)算之一-資料下載頁

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的概率計(jì)算復(fù)習(xí)：1、摸到紅球的概率？P（摸到紅球）=摸出紅球可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)摸出任一球所有可能的結(jié)果數(shù)2、三種事件發(fā)生的概率及表示？①必然事件發(fā)生的概率為1，記作P（必然事件）=1；②不可能事件發(fā)生的概率為0，記作P（不可能事件）=0；③若A為不確定事件，則0＜P（A）＜1下

2024-11-28 00:29

冀教版七年級(jí)上4．3角和角的度量教案-資料下載頁

【總結(jié)】4．3角和角的度量教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．認(rèn)識(shí)角及角的有關(guān)概念，并會(huì)表示角；2．知道角的度量單位，并能進(jìn)行單位的轉(zhuǎn)換．過程與方法：1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)角的過程．通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：善于把角的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系

2024-12-03 07:37

魯教版數(shù)學(xué)七上43簡(jiǎn)單的概率計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】簡(jiǎn)單的概率計(jì)算一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)景中進(jìn)一步了解概率的意義，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型.，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算..（二）能力目標(biāo)，建立初步的隨機(jī)觀念.“數(shù)學(xué)就在我們身邊”，發(fā)展學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)和能力.（三）情感目標(biāo)、公正的態(tài)度，使學(xué)生形成正確的人生觀..二、教學(xué)重難點(diǎn)

2024-12-08 02:43

蘇教版數(shù)學(xué)四上角的度量課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們要掌握如何用量角器測(cè)量角的度數(shù)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。用三角尺上的角量出這個(gè)角有多大。用∠1量，有2個(gè)那么大。用∠2量，有4個(gè)那么大。用∠3量，還不到3個(gè)。量角器判斷正誤角的兩邊越長(zhǎng)，角就越大。()

2024-12-04 19:57

魯教版數(shù)學(xué)九上43概率與公平性-資料下載頁

【總結(jié)】概率與公平性教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)通過具體情境，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)如何評(píng)判某件事情是否“合算”，并利用它對(duì)一些游戲活動(dòng)的公平性作出評(píng)判．(二)能力訓(xùn)練要求1．在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)與能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力．2．增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些事件正確的評(píng)判能力和決策能力．3．進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中

2024-12-08 13:00

北師大版七上43角的度量與表示2-資料下載頁

【總結(jié)】角的度量與表示同步練習(xí)29：1．如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．∠B也可以表示為∠ABCB．∠BAC也可以表示為∠AC．∠1也可以表示為∠CD．以C為頂點(diǎn)且小于180o的角有3個(gè)2．如圖，以O(shè)為頂點(diǎn)且小于180o的角有（）A．7個(gè)B．8個(gè)C

2024-11-29 12:55

20xx魯教版六上31用字母表示數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】＆字母能表示什么數(shù)學(xué)快樂大本營游戲1：看誰反應(yīng)快：仿照下列歌曲唱下去，4人比賽，唱錯(cuò)即被淘汰。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；………….你覺得這首歌唱得完嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？數(shù)青蛙：一只青蛙___

2024-11-29 09:37

魯教版數(shù)學(xué)六下用圖象表示變量之間的關(guān)系課件-資料下載頁

【總結(jié)】回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例1.在這個(gè)表中反映了個(gè)變量之間的關(guān)系，是自變量，是因變量。2時(shí)間水位某河受暴雨襲擊，某天此河水的水位記錄為下表:65432水位/米

2024-12-04 18:47

魯教版數(shù)學(xué)六上43角的表示與度量課件-全文預(yù)覽

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