西師版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-21 02:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點(diǎn)。本冊(cè)的重點(diǎn)是分?jǐn)?shù)乘除法，和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。使學(xué)生牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式，能用來(lái)指導(dǎo)計(jì)算和解決一些實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法，能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。能正確地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，進(jìn)一步提高分析判斷、推理能力。認(rèn)識(shí)圓的特征，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積，計(jì)算公式、并能正確的計(jì)算。三、難點(diǎn)。本冊(cè)的復(fù)習(xí)難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。四、方法和措施。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系。講練結(jié)合。分層指導(dǎo)。五、時(shí)間安排。28——30分?jǐn)?shù)乘法——8分?jǐn)?shù)除法9——11圓12——14百分?jǐn)?shù)15——16統(tǒng)計(jì)17數(shù)學(xué)廣角21——26綜合練習(xí)、測(cè)試第四篇：西師版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃建華九義校 王自慧一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析本班有學(xué)生人，其中男生人，女生人。絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，能積極動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流，勇于發(fā)表自己的意見。但也有幾個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成。針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，為切實(shí)提高我班的教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M訂如下計(jì)劃：二、教材總體分析（一）教學(xué)內(nèi)容這冊(cè)教材共9個(gè)單元，其內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法、圓、分?jǐn)?shù)除法、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置、分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算、負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、可能性、總復(fù)習(xí)。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”4個(gè)領(lǐng)域。（二）教材的編寫特點(diǎn)聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知需求。內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注過(guò)程，重視探究，提倡策略多樣化。關(guān)注三峽，關(guān)注農(nóng)村，體現(xiàn)西部特色。滲透方法，拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。倡導(dǎo)合作，促進(jìn)交流，在積極參與中體驗(yàn)成功。（三）教學(xué)目標(biāo)（1）了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示日常生活中的一些量。（2）能合作探究分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法以及分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。（3）通過(guò)觀察、操作認(rèn)識(shí)圓，會(huì)用圓規(guī)畫圓，了解圓的基本特征；知道扇形；在操作中探索圓的周長(zhǎng)、面積的計(jì)算方法，并能解決與圓的周長(zhǎng)、面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。（4）在實(shí)際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（5）能利用方格紙等方式按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。（6）了解比例尺，在具體情境中，會(huì)按給出的比例進(jìn)行圖上距離與實(shí)際距離的換算。（7）能根據(jù)物體相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向和距離確定物體的位置；能描述簡(jiǎn)單的路線圖。（8）體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會(huì)求一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。三、本期班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)中積
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