蘇教版語(yǔ)文八下花兒為什么這樣紅word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-09 18:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究的學(xué)習(xí)方法?！边@節(jié)課主要指導(dǎo)學(xué)生采用自主閱讀法、質(zhì)疑探究法，促使學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自我總結(jié)。另外還可結(jié)合其它學(xué)科化解 本課的難度。例如復(fù)習(xí)小學(xué)《自然》和初中《生物》課本的相關(guān)內(nèi)容，可以使說(shuō)明的事理易于理解。 五．說(shuō)教學(xué)過(guò)程 本文教學(xué)分為兩個(gè)課時(shí)，第二課時(shí)側(cè)重于對(duì)說(shuō)明方法和說(shuō)明文語(yǔ)言的分析。今天我主要說(shuō)說(shuō)第一課時(shí)的教學(xué)流程。 設(shè)置情境 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入部分運(yùn)用多媒體，以音像配詩(shī)的形式吸引學(xué)生，不僅創(chuàng)設(shè)了意境，還增添了課堂的文學(xué)色彩，并恰切地引出課題 —— 花兒為什么有如此斑斕的顏色？ 以下的教學(xué)我打破常規(guī)，從重點(diǎn)入手進(jìn)而把握全篇，這樣既能突出課文重點(diǎn)又凸顯了文章的整體性，這一思路可概括為“五讀一回頭“ （一）默讀，整體感知，知道全文是說(shuō)明“花兒為什么這樣紅的？” （二）跳讀，找出回答“
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