遼師版信息技術(shù)四上文章的圖文并茂說課課件(編輯修改稿)
2025-01-09 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 喜羊羊進(jìn)行比賽這一情境 (創(chuàng)設(shè)情境法 )，圍繞這個故事設(shè)置一個個任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過的知識，自己動手 (任務(wù)驅(qū)動法 )，以任務(wù)的方式查漏補(bǔ)缺，使教學(xué)內(nèi)容合理流動，水到渠成。在教學(xué)中，我始終以啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注意調(diào)節(jié)課堂氛，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，使課堂能在生動、有趣、高效中進(jìn)行。 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、 多媒體教學(xué)軟件（廣播系統(tǒng)）、 Office 2021軟件、 多媒體課件、 圖片、文字資源 本節(jié)課設(shè)置了 4個教學(xué)環(huán)節(jié)： 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課； 布置任務(wù)，逐個突破重難點(diǎn) ； 大顯身手，感受成功 ； 歸納總結(jié)、暢談收獲。 l、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 l、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 設(shè)計意圖： 良好的開端是成功的一半，導(dǎo)入新課時能否有一個良好的開端，能否讓學(xué)生有很大的吸引力，往往是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵。教師提出問題，讓學(xué)生帶著這些問題，帶著好奇心，去探索新知識。不到幾分鐘，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性全部被調(diào)動起來了，新知識的學(xué)習(xí)
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