【文章內(nèi)容簡介】 。師：這一政策直接引發(fā)了什么事情？ 生：波士頓傾茶事件。師：戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，波士頓傾茶事件成為戰(zhàn)爭導(dǎo)火線。（課件：導(dǎo)火線）師：英國為什么要采取收印花稅的高壓政策呢？生：他們要把北美作為永遠的原料產(chǎn)地和商品市場。師：英國這樣做對北美地區(qū)造成了什么樣的危害呢？ 生：阻礙了北美資本主義經(jīng)濟發(fā)展。（課件：根本原因）師：英國的殖民者一天不放棄高壓政策，北美人民就一天不會放棄斗爭，因此戰(zhàn)爭的爆發(fā)就成為必然。北美人民很快團結(jié)起來，拿起武器，準備戰(zhàn)斗，那么獨立戰(zhàn)爭首先在哪里打響了呢？生：來克星頓。師：在該鎮(zhèn)中心有一塊獨立戰(zhàn)爭紀念碑，碑下刻著這樣一段銘文：“堅守陣地，在敵人沒有開槍之前，不要先開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧！”來克星頓打響了美國獨立戰(zhàn)爭的第一槍，因此被譽為“美國自由的搖籃”。來克星頓起的槍聲還回響在耳邊的時候，北美人民就在費城召開了大陸會議。（課件：大陸會議召開圖）師：會議決定建立武裝部隊，稱大陸軍。那么誰來擔(dān)任它的統(tǒng)帥呢？ 生：喬治 華盛頓。（課件：戎裝的華盛頓）師：華盛頓毅然接受了大陸軍總司令的職務(wù)，下定了為爭取獨立自由而戰(zhàn)死沙場的決心，并且表示不拿一分錢的俸祿，他寫好了遺書，沒有回家告別，就直奔前線。在人民的推動下，1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜執(zhí)筆起草的《獨立宣言》。（課件：杰斐遜、簽署《獨立宣言》）這是簽署《獨立宣言》的場景，非常莊嚴肅穆。大家可以想象一下當時在場的人的心情怎樣？ 生：激動、興奮。師：為什么他們會激動呢？ 生：書p74正文第一段。師：7月4日由此成為美國的獨立日相當于中國的國慶節(jié)?！丢毩⑿浴纷钔怀龅膬?nèi)容是什么？ 生：自由、平等。師：這些民主原則，成為后來歐洲大陸各國反對封建君主專制，進行資產(chǎn)階級革命的一面旗幟。美國的《獨立宣言》比法國的《人權(quán)宣言》早了13年，所以馬克思稱它為“第一個人權(quán)宣言”。這是……？ 生：自由女神像。師：她左手拿著的一本文獻就是《獨立宣言》。不知北美人民爭取自由平等的情感是否感染了你，假如你們現(xiàn)在就是深受英國殖民壓迫的北美人民，你們會怎樣向世界宣告你們的獨立呢？請同學(xué)們充滿信心，充滿感情地大聲朗讀這段文字。師：大家代表美國人民向世界宣告了獨立，但這僅僅是紙面上的。要獲得事實上的獨立，美國人民還需要走一段艱苦漫長的道路，那么他們是怎樣與英國殖民者進行艱苦卓絕的斗爭的呢？（課件：圖片）師：這是美軍宿營地，冰天雪地之中，美軍的帳篷顯得如此的簡陋，他們沒有被子蓋，有一條毯子就已經(jīng)非常不錯了。這是戰(zhàn)爭初期的情況。當時，大陸軍很多都是臨時拼湊起來的。在這支隊伍中，老人、婦女、孩子都有，他們幾個人用一支槍，裝備十分簡陋，有的甚至連鞋子都沒有，只能赤腳走路。在漫天雪地里，腳被凍得流出了血。師：就是在這樣一種情況下，美國人民英勇頑強地進行斗爭，用鮮血澆灌著自由之花，終于在1777年出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，哪個戰(zhàn)役？（課件：薩拉托加大捷紀念章）生：薩拉托加大捷。師：薩拉托加大捷之后，美國在國際上贏得了廣泛的支援。1781年，法軍配合美軍作戰(zhàn)，在約克鎮(zhèn)使陷于重圍的英軍5000多人投降。（課件：英軍投降，和學(xué)生看圖）它意味著英軍主力在北美大陸的瓦解。兩年后，英國不得不承認美國的獨立。（課件：巴黎條約）時間是……？ 生：1783年。師：這樣我們可以知道北美人民用了八年時間趕走了英國殖民者（1775年—1783年），跟中國的抗日戰(zhàn)爭一樣長，美國最終贏得了獨立。（課件：美國獨立戰(zhàn)爭期間英美力量對比）師：（和學(xué)生一起看表格）這是戰(zhàn)爭中美英雙方力量的對比，表格中的內(nèi)容告訴我們，這場戰(zhàn)爭的勝利者本應(yīng)該是英國，因為它占據(jù)了太多的優(yōu)勢；但歷史告訴我們，美國人民才是這場戰(zhàn)爭的勝利者。那么美國人究竟靠什么打敗了英國殖民者？大家相互討論一下。（學(xué)生討論）生：戰(zhàn)爭的正義性、人民積極參戰(zhàn)、必勝的信心、華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)、國際援助…… 師：得到了哪些國家的援助？ 生：法國、荷蘭、西班牙。師：為什么要援助美國？ 生：與英國有矛盾。師：什么時候來援助？為什么這個時候來？生：薩拉托加大捷之后；戰(zhàn)爭形勢對美國有利了，這樣援助美國之后就能得到好處。師：獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后，作為戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)人的華盛頓，他的情況如何呢？當時有人極力擁護他做國王，遭到他的嚴厲指責(zé)。如何保衛(wèi)獨立戰(zhàn)爭的勝利果實，如何治理這個剛獨立的國家？華盛頓認為唯一的辦法是制定一部聯(lián)邦憲法，依法治國。1787年5月以華盛頓為首的資產(chǎn)階級和種植園主代表在費城召開了制憲會議。（課件：制憲會議）經(jīng)過近4個月的討論，通過了憲法草案——這就是1787年憲法。（課件：1787年憲法）它有哪些規(guī)定呢？ 生：書p75。（課件：三權(quán)分立）師：這樣可以防止專制獨裁，在一定程度上保護了資產(chǎn)階級的民主。美國建國200多年來未發(fā)生軍事政變和政治動蕩，與憲法確立的三權(quán)分立的政治體制是分不開的。根據(jù)憲法選舉出的美國第一任總統(tǒng)是誰？（課件：華盛頓）生：華盛頓。師：華盛頓任了幾屆？ 生：兩屆。師：憑借華盛頓在美國人民的心目中的崇高威望，他可以連選連任，但他卻在兩屆任期滿之前就發(fā)表了告別辭，以自己忠于民主的行為，拒絕了終身制，為以后美國歷屆總統(tǒng)作出了榜樣：除富蘭克林 羅斯福因戰(zhàn)爭原因連任四屆總統(tǒng)外，其他都不超過兩屆。學(xué)了這一節(jié)課，你能從華盛頓身上看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)嗎？（課件：資料）大家思考后寫下來。（學(xué)生討論，回答）生：意志堅強，光明磊落；大公無私，誠實可靠；杰出的軍事才能；主動交權(quán)，不貪戀權(quán)勢，給人們做出了榜樣，使華盛頓在人格上更加光彩照人。(播放視頻)師：華盛頓在戰(zhàn)爭中是一位杰出的軍事家，在和平建設(shè)時期是一位偉大的政治家，對美利堅民族解放事業(yè)的忠誠，有寬廣的胸懷和風(fēng)度，具有鼓動人心的才能。師：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨立戰(zhàn)爭是世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地人民進行的反抗斗爭，它產(chǎn)生了哪些影響呢？ 生：書p76。（課件：歷史意義）師：通過這些影響，我們來分析一下美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。原因中講到美利堅民族受到英國的殖民壓迫，現(xiàn)在打碎了英國的殖民枷鎖，獲得了民族獨立，是一場民族解放運動；它為資本主義發(fā)展掃清了道路，建立起資產(chǎn)階級民主共和政體的國家，是一場資產(chǎn)階級革命。（小結(jié)）師：當然獨立戰(zhàn)爭也留下了遺憾，它沒有解決美國南部奴隸問題，由此不可避免地引發(fā)了美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命──美國南北戰(zhàn)爭，這是怎樣一場戰(zhàn)爭呢？有待于我們以后學(xué)習(xí)。獨立戰(zhàn)爭中誕生的美國勢單力薄，而現(xiàn)在的美國擁有世界上舉世無雙的經(jīng)濟軍事實力，歷史發(fā)展規(guī)律表明，一個國家的實力往往都是由小到大、由弱到強發(fā)展的，從來沒有天生的大國、強國。這一規(guī)律在我們以后的學(xué)習(xí)中還會得到不斷的印證。第四篇：《美國的誕生》教案第四單元步入近代 12課：美國的誕生教學(xué)目標：了解美國獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過。講述華盛頓的主要活動。認識美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義。教學(xué)重點：《獨立