【文章內(nèi)容簡介】 齊專任教師。課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的管理機制，重視音、體、美、健康教育等學(xué)科的教學(xué)，加強實驗教學(xué)和綜合實踐活動以及信息技術(shù)教學(xué)。我校積極開發(fā)和利用校本教材，充分發(fā)揮了圖書室、實驗室、電教室、微機室、音樂室各類教學(xué)設(shè)施的作用，充分利用好家庭教育資源和社區(qū)教育資源，定期組織志愿者到街道清掃垃圾，到社區(qū)宣傳等，培養(yǎng)了學(xué)生具有社會責(zé)任感和對個人的行為負(fù)責(zé)的意識。教師在教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術(shù)對教學(xué)過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學(xué)的效果。我校有健全的教學(xué)常規(guī)管理制度和教學(xué)管理機制，定期舉辦質(zhì)量分析會，提高全校教師的質(zhì)量意識；定期開展教研活動，強化教師研究教學(xué)的意識；定期進行集體備課，規(guī)范教師的教學(xué)行為；定期進行公開課教學(xué)，探索教學(xué)創(chuàng)新的途徑；定期開展師德演講，班主任論壇等活動，達到了交流合作提高的預(yù)期目標(biāo)。教師的教學(xué)思想穩(wěn)步提升，新課程教學(xué)理念、教學(xué)策略不斷更新，教學(xué)方法更加靈活，教學(xué)效果更加顯著。教導(dǎo)處定期對教學(xué)過程進行檢查、分析、調(diào)控和改進，切實提高管理水平，有效地保證了各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還積極開展教師崗位大練兵活動，通過集中練兵和自主練兵相結(jié)合的方式，在教研中開展科研活動，在科研中解決教研問題，有效地發(fā)揮了教研組、學(xué)年組的引領(lǐng)作用、教研作用。十一五期間的我校共有市級課題三個，均已結(jié)題。課題涵蓋了課堂教學(xué)中的難點與困惑，班主任工作的探究、學(xué)校管理的探索，課題的成果有效地促進了我校教育教學(xué)工作的開展，達到了預(yù)期的效果。學(xué)校十分重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行國家頒布的學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作法規(guī)。通過體育課、大課間操保證學(xué)生每天1小時的活動時間，關(guān)心學(xué)生身體健康，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。學(xué)校每天組織學(xué)生做眼保健操，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)基本達標(biāo)。我校認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，建立了《學(xué)生成長記錄袋》，重視學(xué)生成長。建立評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理、教師學(xué)生能夠利用和可操作性強的評價體系，挖掘?qū)W生潛能，建立自信，促進每名學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。我校注重過程性評價，評價結(jié)果的運用在于幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信、促進自身全面發(fā)展提高；在于促進教師了解教育教學(xué)效果、改進教育教學(xué)方法方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，評價結(jié)果不作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果較好。我校有科學(xué)適用的考試、考核、考察制度和資料。實行每學(xué)期期中期末兩次考試，不按考試成績排名次；，嚴(yán)禁教師采取增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，從而將減負(fù)真正落到了實處。為確保新生入學(xué)率達到100%，我校始終能從每個學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個學(xué)生受教育的權(quán)利。根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責(zé)任狀，適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決學(xué)生輟學(xué)的辦法，保證本學(xué)區(qū)的適齡青少年都能按要求完成初中教育。（四）強化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園（分值100分 實得86分，得分率86%）學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制，制定中長期發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。建立校長辦公會議制度和教職工大會制度，發(fā)揮工會、共青團和學(xué)生會在學(xué)校工作中的作用。建立健全各部門崗位責(zé)任制，完善覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，做到教研組、辦公室以及圖書閱覽室、實驗室、各專用教室都有管理制度和責(zé)任人。學(xué)校財務(wù)管理能夠按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，財會賬目健全，會計核算準(zhǔn)確，經(jīng)費收支合理，不擠占挪用資金，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。學(xué)校設(shè)有專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員，負(fù)責(zé)本校財務(wù)工作。學(xué)校健全了對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產(chǎn)管理，學(xué)校要求責(zé)任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校還把安全教育作為學(xué)校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。遵守安全工作法律、法規(guī)和章程，校園安全管理符合《黑龍江省學(xué)校環(huán)境安全管理條例》等要求，校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制健全，預(yù)防發(fā)生事故。實行安全工作校長負(fù)責(zé)制，總務(wù)和政教人員分別負(fù)責(zé)安全工作。實行三級值班制度，值日值宿制度落到了實處。學(xué)校定期與不定期相結(jié)合組織安全檢查，及時消除隱患，保證師生安全。開展安全教育周和教育月活動，定期組織安全知識講座和應(yīng)急演練，安全教育滲透課堂，培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力。學(xué)校全面落實素質(zhì)教育要求，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃和政策，實行常態(tài)編班，執(zhí)行“兩先一抽不調(diào)”的分班原則，不設(shè)重點班，不違規(guī)收、轉(zhuǎn)學(xué)生，保證了學(xué)生受到公平、公正的教育。加大控輟力度，牢固樹立留住一個輟學(xué)生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想，對后進生和邊緣生提供有效幫助，并做好家訪和思想教育工作，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校加強學(xué)籍管理工作，由專人負(fù)責(zé)，建立建全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)制度和學(xué)生流動情況報告制度。學(xué)校積極開展校園文化建設(shè)活動，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。實行校務(wù)公開，民主管理，維護教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工思想和生活狀況，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性。三、在創(chuàng)新中發(fā)展，爭創(chuàng)三中特色，辦人民滿意學(xué)校（一）以加強學(xué)生的禮儀文明教育為突破口，加強學(xué)生養(yǎng)成教育 舉辦講座，使學(xué)生全面了解文明禮儀。學(xué)校在全體師生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，并請縣史記辦的楊老師為全體師生做了專題講座，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)，并外化行為習(xí)慣。加強常規(guī)管理，強化學(xué)生文明禮儀意識，并讓學(xué)生參與學(xué)校管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。學(xué)校成立升旗隊，天天升旗。成立文明禮儀形象隊，每天在校門口迎接師生入校。學(xué)校還抓住重要節(jié)日、重大活動、開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育等契機，利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、圖書閱覽室、主題德育實踐課等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，達到潤物無聲的“無痕的教育”境界。學(xué)校成立青年志愿者服務(wù)隊，在重大節(jié)日時經(jīng)常去慰問孤寡老人，到旅游景點參與義務(wù)勞動，到中央大街做文明禮儀宣傳員或環(huán)保志愿者，參觀消防中隊并請中隊官兵到我校開展軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。（二）積極開展藝體和綜合實踐活動，促進學(xué)生全面發(fā)展 我校在全縣率先開展了陽光體育活動，為保證學(xué)生每天鍛煉1小時，學(xué)校設(shè)計上下午的大課間活動，開展各具特色的體育運動，我校的校園集體舞和大課間活動還為全縣做了觀摩展示，深受好評。從2009年開始，學(xué)校開設(shè)各種特長班，有棋類、輪滑、籃球、田徑、乒乓球、美術(shù)、舞蹈、足球等，有效地鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。其中我校的籃球隊、乒乓球隊、輪滑隊在縣里各項比賽中也取得了優(yōu)異的成績。我校的綜合實踐活動課形式豐富多彩，制作水果拼盤、插花是我校傳統(tǒng)。近幾年，結(jié)合環(huán)保教育和國際生態(tài)校創(chuàng)建活動，又開展變廢為寶的手工制作裝飾品活動。綜合實踐課教師魏麗新帶領(lǐng)學(xué)生利用廢紙、廢布制作布偶、垃圾盒、紙花、絹花等各種裝飾品，并親手裝飾布置我們的校園環(huán)境。樓內(nèi)走廊窗臺上師生親手做的花盆給校園增添了無限溫馨。母親節(jié)的康乃馨制作，教育學(xué)生學(xué)會感恩。今年慶祝教師節(jié)活動的舞臺上，我校師生的才藝展示更是給全縣教師留下深刻印象。2009年開始，由工會和團委聯(lián)合發(fā)起了愛心實踐活動，以開展幫助孤寡老人張淑芬活動為契機，號召全體師生積極參與愛心實踐活動，幾年來，師生為張淑芬老人捐款近萬元、捐物近百件，師生義務(wù)勞動100多次。我們還先后開展了“愛心媽媽”、“愛心超市”、“小手拉大手 結(jié)對獻友愛”等一系列活動。這些事跡已經(jīng)在方正電視臺“今日方正”的欄目陸續(xù)播出，在社會引起強烈反響。（三）積極開展校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建國際生態(tài)學(xué)校我校一直十分重視校園環(huán)境建設(shè)。校園規(guī)劃合理，綠化面積達80%，成為同安路沿線一道亮麗的風(fēng)景線?！敖逃哺趷邸?、“三個面向”、“天道酬勤 厚德載物”等環(huán)境布置無處不體現(xiàn)出學(xué)校內(nèi)涵與底蘊。各樓層設(shè)立專題走廊，主題鮮明的環(huán)境布置使學(xué)生在獨特的校園文化氛圍的熏陶之下張揚個性，發(fā)展自我。在加強校園文化環(huán)境建設(shè)的同時，學(xué)校還積極開展了環(huán)境保護和生態(tài)校園建設(shè)活動。2010年9月，學(xué)校決定在省級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上申報國際生態(tài)學(xué)校，并積極參加了國家環(huán)保部組織的“箭牌垃圾減量”項目。全省只有3所學(xué)校參加此項活動。為配合該項目的實施，我們嚴(yán)格按照七步法進行，第一步成立了生態(tài)委員會。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、環(huán)保專家、學(xué)生代表、社區(qū)代表組成。第二步是開展環(huán)境評審，我們從評審學(xué)校的環(huán)境影響開始，以各班的生態(tài)委員會成員為主，參與的范圍從評價校園的垃圾到檢查學(xué)校設(shè)施的浪費等。學(xué)生們開展了班級廢物調(diào)查，并記錄有哪些類型的垃圾進入垃圾箱，學(xué)校生態(tài)委員會再把同學(xué)們收集上來的數(shù)據(jù)做成圖表向大家展示結(jié)果。第三步是制定行動計劃，根據(jù)環(huán)境評審結(jié)果制定行動計劃，并設(shè)定一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)和完成期限，同時確定具體的行動責(zé)任人。第四步是監(jiān)測與評估。學(xué)校為確保實施的過程符合所制定的目標(biāo)，每周都利用升旗集會時對上周所取得的進展和成果進行表揚。第五步是與課程建立聯(lián)系。學(xué)校要求教師將環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育納入課程，教務(wù)處舉辦講座，給各科教師指出與具體課程內(nèi)容的結(jié)合點并設(shè)置課程計劃，努力把環(huán)境教育納入所有課程。本學(xué)期，我校語文組開展環(huán)境小記者活動；數(shù)學(xué)組開展垃圾回減量數(shù)據(jù)整理制圖表活動；理化組開展廢舊電池回收活動；綜合實踐課開展變廢為寶動手制作活動；美術(shù)課開展制作環(huán)保海報、手抄報等活動。通過與課程建立聯(lián)系，使學(xué)生在潛移默化中接受環(huán)保教育。第六步是社會宣傳與參與。學(xué)校積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，由校團委組織青年志愿者把我們的垃圾減量活動推向家庭和社區(qū)。第七步是建立生態(tài)章程。在未來的一至二年中，我們會就我們在生態(tài)學(xué)校建設(shè)中所取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，制成生態(tài)章程。目前，我們正按步驟有序進行，并取得一定成效。（四）積極開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，打造書香校園創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級 促進學(xué)生個性發(fā)展每班根據(jù)學(xué)生的特點，設(shè)立各種學(xué)習(xí)社團。例如：詩詞社團、演講社團、讀書社團、英語沙龍、藝術(shù)社團、美術(shù)社團，還有各種學(xué)習(xí)小組。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，推動教師專業(yè)成長主要以教研組為單位，由教研組長帶領(lǐng)本組成員堅持定期開展校本研修和集體備課活動，我校語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、理化生組的教師多次在全縣崗位練兵活動中做集體展示。我校的數(shù)學(xué)組還被評為市級學(xué)習(xí)型教研組。積極開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣語文組先后開展了詩詞朗誦比賽、征文比賽、經(jīng)典名著比賽、小記者活動、演講大賽等活動；數(shù)學(xué)組組開展了知識競賽、制作圖標(biāo)比賽、制作教具比賽等活動；英語組開展了情景劇表演英語沙龍等活動；理化組開展了知識競賽活動；綜合實踐課開展了布藝制作、母親花制作、插花果盤制作等活動；美術(shù)課開展了手抄報、海報制作大賽；體育課開展籃球比賽、棋類比賽、課間操比賽等。通過這些豐富了多彩的第二課堂活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生學(xué)以致用和動手實踐及團結(jié)合作的能力，有效地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。四、存在的問題及整改措施根據(jù)自評，我校在辦學(xué)條件方面扣70分，在隊伍建設(shè)方面扣14分，在教育教學(xué)方面扣23分，在學(xué)校管理方面扣14分，存在的具體問題如下：學(xué)校各種實驗室和專用教室從設(shè)施上看還處于較低水平，只能基本滿足教育教學(xué)需要。缺少現(xiàn)代化檔案室。沒有現(xiàn)代化的圖書室、閱覽室和必要的音像資料庫，無法滿足教育教學(xué)需要。在信息技術(shù)方面，沒有實現(xiàn)“校校通”，無法使用省、市“校校通”工程應(yīng)用的平臺及資源庫。社區(qū)教育活動開展少，沒有明確的德育基地或?qū)嵺`基地。社會教育資源貧乏，缺少圖書館、博物館、展覽館、科技館等社會資源。物理、化學(xué)、生物實驗教室、計算機教室、語音教室、多功能教室缺少專業(yè)管理人員。檔案管理方面缺少現(xiàn)代化管理手段。教師教育觀念陳舊，教育教學(xué)方法單一，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)方法還需提高。根據(jù)自評中發(fā)現(xiàn)的問題，我校下一步的整改措施是：加強管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì)我校是縣內(nèi)普通初中,學(xué)生生源差，教師素質(zhì)參差不齊。為此學(xué)校下一步要進一步強化管理，突出作為普通中學(xué)的辦學(xué)特色，繼續(xù)花大力度建設(shè)一支高水平，高能力的教師隊伍。使每一位教師都成為好老師，每一節(jié)課都是好課。繼續(xù)加強對學(xué)校德育工作內(nèi)容、方法、規(guī)律的探索，逐漸形成鮮明的德育特色，打造特色學(xué)校。繼續(xù)研究在現(xiàn)有生源的情況下，如何增強工作能力，提高教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)“低進高出”?？蒲信d校，走特色辦學(xué)之路加大教育教學(xué)的科研工作力度，研究出質(zhì)量高并符合學(xué)校校情，易推廣的科研成果，實現(xiàn)讓科研為教學(xué)導(dǎo)航，走科研興校之路。我校決定在強化管理，加強教師隊伍建設(shè)過程中，逐步打造符合三中實際、具有三中特色的辦學(xué)之路。開源節(jié)流，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)合理使用學(xué)校經(jīng)費，開源節(jié)流，優(yōu)先滿足教學(xué)需要。下一步，學(xué)校準(zhǔn)備自籌一部分資金，同時爭取政府支持，爭取盡快完善物理、生物實驗室。同時培訓(xùn)管理人員，做好實驗室的管理工作。在信息技術(shù)方面，爭取資金，盡快實現(xiàn)“校校通”，使用平臺和資源庫。通過聘任新教師，培訓(xùn)現(xiàn)有教師，提高教師崗位工作能力，適應(yīng)教育教學(xué)需要。通過自評，使我們清楚的認(rèn)識到，學(xué)校自評工作是推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有效措施，是對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果認(rèn)定不可缺少的手段，也是學(xué)校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標(biāo)的重要操作平臺。學(xué)校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學(xué)校的內(nèi)在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。第三篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估自查報告義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估自評報告我校在上級主管部門和各級政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色全面提升，得到了社會的認(rèn)可。根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則(試行)》，對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》，結(jié)合我校實際情況，對核心指標(biāo)12項，普通指標(biāo)28項進行了認(rèn)真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：一、認(rèn)真履行自評程序，實事求是地開展評估工作學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項評估小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)組成，由校長帖元維任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員，對核心指標(biāo)12項，普通指標(biāo)28項做了認(rèn)真仔細的自評工作。2