【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并配有專職的校務(wù)公開(kāi)干部。（二）建立健全規(guī)章制度，促進(jìn)和規(guī)范校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)和反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，于20xx年起草制訂了《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》。后經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)了這一《實(shí)施細(xì)則》。20xx年學(xué)校正式行文簽發(fā)了《中共中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）委員會(huì)關(guān)于印發(fā)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則的通知》。本《實(shí)施細(xì)則》結(jié)合我校實(shí)際，全面具體地規(guī)定和明確了我校校務(wù)公開(kāi)工作的各項(xiàng)內(nèi)容、公開(kāi)的形式、組織領(lǐng)導(dǎo)與公開(kāi)的程序，對(duì)各單位、各部門(mén)進(jìn)一步推行校務(wù)公開(kāi)工作提出了具體要求，是我校關(guān)于校務(wù)公開(kāi)工作的指導(dǎo)性文件。按照《實(shí)施細(xì)則》的要求，有的單位結(jié)合本部門(mén)實(shí)際情況制定了相應(yīng)措施，使校務(wù)公開(kāi)更進(jìn)一步深化，從而規(guī)范和促進(jìn)院務(wù)公開(kāi)、系務(wù)公開(kāi)。與此同時(shí)，各單位積極制訂完善業(yè)務(wù)規(guī)章，強(qiáng)化制度建設(shè)，學(xué)校先后出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度，如《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施細(xì)則》、《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(zhǎng)辦公室關(guān)于20xx年報(bào)考及推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生的通知》、《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）人才引進(jìn)工作辦法（試行）》、《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教學(xué)名師計(jì)劃實(shí)施與管理辦法》、《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）關(guān)于調(diào)整崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施辦法》、《房改領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于職工住房貨幣化分配實(shí)施中若干具體問(wèn)題的意見(jiàn)》等等，規(guī)范了各項(xiàng)管理事宜，使學(xué)校的重大事項(xiàng)及涉及教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)得到公開(kāi)，做到了校務(wù)公開(kāi)有章可循。（三）突出重點(diǎn)項(xiàng)目，分步實(shí)施校務(wù)公開(kāi)。在逐步推行校務(wù)公開(kāi)的過(guò)程中，首先要求將與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，全部予以公開(kāi)。把群眾最為關(guān)心，反映最為強(qiáng)烈，社會(huì)最為敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內(nèi)容作為公開(kāi)的重點(diǎn)。近年來(lái)學(xué)校通過(guò)教職工代表大會(huì)、校務(wù)公開(kāi)專欄，向教職工公開(kāi)了學(xué)校財(cái)政預(yù)算和年終收支結(jié)算的情況報(bào)告、學(xué)校大、中基建工程項(xiàng)目的審計(jì)報(bào)告、科技開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理情況、職工住房分配名單和住房貨幣化補(bǔ)貼等涉及職工切身利益的事項(xiàng)。特別值得一提的是學(xué)校在組織、人事方面，對(duì)干部選拔、職務(wù)競(jìng)聘、人才招聘方面的工作做得較好，即公開(kāi)崗位、公開(kāi)條件、公開(kāi)答辯、公開(kāi)考核人選、公示擬聘人員。形成公開(kāi)、公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，取得了較好的效果，得到了群眾的認(rèn)可。（四）注重工作實(shí)效，采取切實(shí)措施推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。我校的校務(wù)公開(kāi)注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，不同內(nèi)容采取不同的公開(kāi)形式，確保公開(kāi)的效果。主要采取了會(huì)議形式、公文形式、視聽(tīng)傳播媒體及其他形式。學(xué)校堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議和情況通報(bào)會(huì)制度，把通過(guò)教代會(huì)公開(kāi)、征求意見(jiàn)，作為公開(kāi)的重要形式，學(xué)校每學(xué)年都召開(kāi)有處級(jí)干部、高級(jí)職稱人員、民主黨派、僑聯(lián)、離退休人員和教代會(huì)有關(guān)人員參加的干部大會(huì)，主要由校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)通報(bào)并安排部署學(xué)校工作，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議。如20xx年我校在仙桃召開(kāi)的會(huì)議，20xx年在黃崗的會(huì)議，廣開(kāi)言路，暢所欲言，充分發(fā)揚(yáng)了民主調(diào)動(dòng)了大家辦學(xué)的積極性。每年分別召開(kāi)12次統(tǒng)戰(zhàn)人士、離退休人員情況通報(bào)會(huì)或座談會(huì)，由校主要領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)等情況或聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。我校注重開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在九十年代就提出了實(shí)施“數(shù)字地大”工程，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展很快，全部院、系及相關(guān)部門(mén)都已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)頁(yè)。許多信息、有關(guān)的制度、條例、措施、職責(zé)等公眾服務(wù)須知項(xiàng)目都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)予以公開(kāi)。校刊、校內(nèi)電視廣播等傳播媒體，也是教職工了解校務(wù)的一種形式。以公開(kāi)欄方式張貼信息，予以公示，是最直接向群眾公開(kāi)情況的方式，很受教職工歡迎。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，今年張錦高書(shū)記特批款在教職員工活動(dòng)較多的地方建了一個(gè)較大的宣傳櫥窗，專門(mén)用來(lái)發(fā)布校務(wù)公開(kāi)信息，并提出一些具體的指導(dǎo)意見(jiàn)；原黨委副書(shū)記李玉和與校工會(huì)常務(wù)副主席楊景明親自選定櫥窗的位置和櫥窗的規(guī)格及樣式，以及審定一些公開(kāi)的內(nèi)容。以今年為例，截止到上半年在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公開(kāi)的信息有50多項(xiàng)。學(xué)校的院系和各職能部門(mén)在住房、人事、招生、管理等問(wèn)題上也經(jīng)常采用這種公開(kāi)方式。我校校務(wù)公開(kāi)形式多樣，不拘一格，根本目的是通過(guò)各種渠道使廣大教職工的知情權(quán)、民主監(jiān)督、參與管理得到保障，從而調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。（五）以校務(wù)公開(kāi)為動(dòng)力，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。幾年來(lái)，在推行校務(wù)公開(kāi)的過(guò)程中，我校堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效的原則，力爭(zhēng)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極性，加強(qiáng)了我校的民主與法制建設(shè)；最大限度地維護(hù)了廣大教職工、學(xué)生的合法權(quán)益；促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。廣大師生員工更加了解了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作、作風(fēng)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)工作水平和工作效率有了提高，群眾對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理措施、規(guī)章制度、政策法規(guī)做到了心中有數(shù)。但是，在“公開(kāi)”這一問(wèn)題上仍存在著一定的差距和不足,需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)，如：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)仍需進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)重要意義的認(rèn)識(shí)，仍需對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作給予足夠的重視；有些單位和部門(mén)，未能?chē)?yán)格按照《實(shí)施細(xì)則》要求實(shí)行公開(kāi)，目前全校校務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展水平不平衡，工作力度有差異；有些單位和部門(mén)只重視了結(jié)果的公開(kāi)而忽略了政策和過(guò)程的公開(kāi)，在決策過(guò)程中難以收集群眾的意見(jiàn)，致使一些需要事前監(jiān)督的事項(xiàng)變?yōu)槭潞蟊O(jiān)督，盡管有的以不同形式進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)，但在時(shí)間上不夠及時(shí)，不夠快難以滿足群眾的要求，形式上不夠規(guī)范，范圍不夠廣泛；甚至有的職能部門(mén)認(rèn)為校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校的事，是校務(wù)公開(kāi)辦公室的事，與自己本單位無(wú)關(guān)；有的部門(mén)在有些事情處理上還存在著暗箱操做之嫌；專職校務(wù)公開(kāi)干部沒(méi)有明確級(jí)別和職務(wù)，學(xué)校各種會(huì)議也不能參加，開(kāi)展工作有一定難度等等。今后還應(yīng)在收費(fèi)、招生、學(xué)生管理和就業(yè)、財(cái)務(wù)管理、水電管理、工程招標(biāo)、大宗物資采購(gòu)、職稱評(píng)定、干部人事工作以及關(guān)系教職工切身利益事項(xiàng)等方面更進(jìn)一步增大透明度，與此同時(shí)一些職能部門(mén)也應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際，制訂本單位的公開(kāi)內(nèi)容和細(xì)則，使各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化，使廣大群眾更加滿意。二、今后的工作思路進(jìn)一步提高對(duì)校務(wù)公開(kāi)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要從貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)校務(wù)公開(kāi)工作的重要意義，采取行之有效的措施，把全面推行校務(wù)公開(kāi)當(dāng)成學(xué)校建設(shè)的重要工作來(lái)抓。全面加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將校務(wù)公開(kāi)工作列入重要議事日程，加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，與學(xué)校的行政工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)一起布置、一起檢查、一起考核，把校務(wù)公開(kāi)工作不斷引向深入。各院系也應(yīng)逐步推行院系務(wù)公開(kāi)工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、部署本學(xué)院系的院系務(wù)公開(kāi)工作。院系公開(kāi)工作要有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。繼續(xù)完善校務(wù)公開(kāi)工作的規(guī)章制度。各單位、部門(mén)要加強(qiáng)制度建設(shè)，結(jié)合本單位實(shí)際制訂實(shí)施細(xì)則，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的制度化、規(guī)范化。財(cái)務(wù)、人事、教務(wù)、科技、學(xué)工、后勤、研究生院等部門(mén)和單位要制訂各自業(yè)務(wù)領(lǐng)域的校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則。制訂的方案、細(xì)則要全面具體，要確定各自公開(kāi)的重點(diǎn)內(nèi)容與形式，要抓住六個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是辦事權(quán)限公開(kāi)，二是辦事依據(jù)公開(kāi)，三是辦事紀(jì)律公開(kāi)，四是辦事程序公開(kāi)，五是辦事標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，六是辦事結(jié)果公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)應(yīng)遵守以下原則：一要堅(jiān)持實(shí)事求是，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，抓住涉及學(xué)校改革發(fā)展和關(guān)系教職工切身利益的重大問(wèn)題，以及教職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有計(jì)劃分層次按步驟地組織實(shí)施；二要堅(jiān)持依法辦事，嚴(yán)格以黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策、法律法規(guī)為依據(jù)，保證公開(kāi)的合法性；三要堅(jiān)持民主與集中的統(tǒng)一，每項(xiàng)公開(kāi)都須廣泛征求教職工意見(jiàn)，然后由有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)研究決定；四要堅(jiān)持長(zhǎng)期性與階段性相統(tǒng)一，不斷完善公開(kāi)的內(nèi)容和形式。同時(shí)，校務(wù)公開(kāi)要求真求實(shí)，做到實(shí)事求是，真實(shí)具體，不單純追求公開(kāi)項(xiàng)目的數(shù)量，不做表面文章，要突出重點(diǎn)，抓住“關(guān)鍵”點(diǎn)，這樣就會(huì)產(chǎn)生積極的“綜合效應(yīng)”。不斷改進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的措施。學(xué)校和各單位、各部門(mén)要根據(jù)情況制作專門(mén)公開(kāi)欄，及時(shí)公布和更新有關(guān)信息。但要防止形式主義，走過(guò)場(chǎng)；要進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作。根據(jù)校務(wù)公開(kāi)工作的性質(zhì)和上級(jí)有關(guān)文件要求，結(jié)合我校具體實(shí)際情況以及其他院校的做法，有的部門(mén)提出：校務(wù)公開(kāi)辦公室設(shè)在工會(huì)，這種做法不便于和不利于這項(xiàng)工作的開(kāi)展；建議：校務(wù)公開(kāi)設(shè)在學(xué)校紀(jì)檢委為宜?？傊?，做好校務(wù)公開(kāi)工作是落實(shí)黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是凝聚人心的“陽(yáng)光工程”，是關(guān)系到教職工切身利益和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一件大事。希望全校各級(jí)組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致、狠抓落實(shí)，常抓不懈，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校校務(wù)公開(kāi)工作，為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新局面而努力奮斗。校務(wù)公開(kāi)工作自查報(bào)告2為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí),增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力,增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí),切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益,努力營(yíng)造平等、公正、公開(kāi)的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐,認(rèn)真制定校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案,匯報(bào)如下:一、建立校務(wù)公開(kāi)的相關(guān)工作機(jī)構(gòu),副校長(zhǎng)和工會(huì)主席為副組長(zhǎng),黨支部副書(shū)記、“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作.”,學(xué)校中層各部門(mén)主任、人事干部以及校網(wǎng)管員為成員的校務(wù)公開(kāi)工作小組,主要職責(zé)是“負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作的具體實(shí)施.”,黨支部紀(jì)檢委員、教工團(tuán)支部書(shū)記以及教工代表為成員的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組,主要職責(zé)是“監(jiān)督校務(wù)公開(kāi)工作,了解教職員工、社區(qū)以及家長(zhǎng)等建議并反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組.”二、完善基于校務(wù)公開(kāi)的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作,必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn),形成基于校務(wù)公開(kāi)工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,校長(zhǎng)要提出主要的思路想法,對(duì)決策負(fù)有主要責(zé)任.民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門(mén)負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議,、書(shū)記個(gè)人決斷,而是通過(guò)黨政聯(lián)席會(huì)議集體決策,“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長(zhǎng)的意見(jiàn)聽(tīng)取制度.分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn),有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門(mén)與條線來(lái)具體負(fù)責(zé),但他往往不是孤立的,在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過(guò)程中,:一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門(mén)協(xié)作工作格局,二是形成各部門(mén)條線工作的系列性“第一責(zé)任人”,又要負(fù)責(zé)條線內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè).三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門(mén)層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道,校長(zhǎng)電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問(wèn)卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道；四是豐富溝通反饋的方式,如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式,教工薦言維權(quán)的書(shū)面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；五是形成溝通反饋的制度,如校長(zhǎng)接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等.常規(guī)保證與考核評(píng)價(jià)的監(jiān)督機(jī)制常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作,如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、科研工作與后勤保障等,首先形成科學(xué)規(guī)范與有效的工作常規(guī),保證學(xué)校整體的日常變革性實(shí)踐工作扎實(shí)有序有成效.為了使校務(wù)公開(kāi)及時(shí)有效,保證校務(wù)公開(kāi)的途徑暢通,我們通過(guò)四個(gè)方面加以落實(shí).（1）各類會(huì)議通過(guò)校黨政聯(lián)席會(huì)、校務(wù)會(huì)、教職工大會(huì)、工會(huì)組長(zhǎng)會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議、座談會(huì)等各類會(huì)議進(jìn)行校務(wù)公開(kāi).（2）網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)以校園公告、信息公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)、課程教學(xué)、德育之窗、班級(jí)主頁(yè)、,如校務(wù)公開(kāi)欄目中的員工平臺(tái),其