【文章內容簡介】 螞蟻那樣只收集，也不可像蜘蛛一樣，只從自己肚子里抽絲，而應該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。為了提高讀書效果，要借鑒名人，并總結出自己一套讀書方法來。我國歷代文人雅士不但講究讀書，而且對書房的名稱也很講究。為書房命名時，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。唐人劉禹錫把自己的陋室與諸葛亮的“茅廬”及西漢文學家楊雄的“玄亭”相提并論，借以表達安貧樂道的情趣和保持節(jié)操的愿望。陸游晚年的書房叫“老學庵”，表示要活到老學到老，生命不息，學習不止。蒲松齡的書房叫“聊齋”，即閑談的地方，以排遣寂寞和苦悶之情。梁啟超的書房叫“飲冰室”，以表達對祖國前途命運的憂慮。魯迅的老師壽鏡吾的堂號叫“三味書屋”，三味之意就是“讀經味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家如醯醢?！睂O犁的書房叫“耕堂”，姚雪垠的書房叫“無止境齋”。楊樹達有“積微居”，豐子愷有“緣緣堂”，梅蘭芳有“梅花詩屋”，馮有蘭有“三松堂”，阮章競有“苦噪樓”，啟功先生有“勵耘堂”書屋之稱等等，可謂是含義深刻高遠。同時，宋代王廉清的父親王性之酷愛讀書，家中“藏書數百篋，無所不備”。王性之去世后，秦檜的兒子秦喜，倚仗其父勢力，想用封官作誘餌，奪取王家的藏書。他寫信給會稽郡太守并許愿，只要王廉清把藏書交給他，就給官做。王廉清堅決不答應，說：“愿守此書以死，不愿官也?！彼未笤娙岁懹危瑥倪扪綄W語到老年病逝，可說是終生與書為伴。他給自己的居室起名叫“書巢”，并專門寫了一篇《書巢記》記敘其來歷：“吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕藉于床，俯仰四顧，無非書者……間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰，此非吾所謂巢者耶！”陸游曾計劃造一座藏書閣保存自己的幾萬卷書，但因遭擾亂，最終未能建成。明代范欽性喜購書，并于嘉靖四十五年（1566）建成“天一閣”藏書樓；到他的晚年，閣中藏書已達七萬多卷，其中不少是海內孤本。為了保護藏書不散失，范欽生前將家產分作兩份，一份是“天一閣”全部藏書，一份是一萬兩銀子，讓兩個兒子挑選，同時立下“代不分書，書不出閣”的遺訓。次子大沖要了藏書，他繼承父志，進一步完善《天一閣藏書禁約》，嚴格規(guī)定：“凡閣櫥鎖鑰，分房掌之。禁以書下閣梯。非各房子孫齊至，不開鎖?！北M管如此，明末戰(zhàn)亂及偷盜等災禍仍使“天一閣”藏書大批遺失。明代朱彝尊酷愛書，有些書買不到他就千方百計借來抄。朱彝尊在京任史官時，常遣書吏五綸隨他出入史館，為其抄錄四方征集之書，后被人告發(fā)，吏部將他貶官一級。順治七年（1650）十月，錢謙益絳云樓藏書被焚，朱彝尊得知錢曾為這些書編過書目，想借來讀，錢曾卻秘不示人，于是朱彝尊就舉辦酒會，宴請錢曾等江南名士，自己則乘機買通錢曾的書童，偷出書目，叫幾十名書吏分頭抄錄，然后再原本歸還。此舉雖不夠光明磊落，但出于愛書心切，當時人并不計其過。清代丁雄飛13歲隨父親收購典籍，19歲即開始藏書，后積書二萬卷存于“心太平閹”。其友人黃虞稷，詩書傳家，20歲時就已博覽群書。他每次來丁雄飛“心太平閹”，見書籍盈架滿床，便心癢羨慕。但兩家相距十多里路，不可能天天去看書。鑒于有些藏書不是黃有丁缺就是丁有黃缺，為了相互借閱傳抄，兩家成立“古歡社”，約定：“每月十三日丁至黃，二十六日黃至丁；人入他友，恐涉應酬；午后飯，一葷一蔬，不及酒；借書不得逾半月?！贝思s十分簡便，后人多有仿效。第二篇：關于讀書會計劃安排關于舉辦2011年局總支理論學習中心組讀書會的計劃安排根據局總支理論學習中心組2011學習安排，定于9月 2日至4日舉辦局總支理論學習中心組讀書會?，F將計劃安排如下：一、學習主題以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話，嚴肅換屆紀律，圍繞以人為本抓管理、求真務實謀發(fā)展，認真分析當前機關事務工作的新形勢，進一步增強工作的緊迫感、責任感，提高分析問題、解決問題的能力。解放思想、務實創(chuàng)新，為保障機關正常運轉，促進我區(qū)經濟又好又快發(fā)展做出積極貢獻。二、參加人員局黨總支成員、各科室主要負責人、主任科員。三、學習內容（一）胡錦濤總書記“七一”講話（二）關于進一步做好全區(qū)黨務公開暨權力運行“陽光工程”的實施方案（三）區(qū)委理論學習中心組會議精神。四、具體安排和要求（一）讀書會堅持自學為主，與集中研討相結合的方法。讀書會分兩個階段進行。第一階段：自學，準備發(fā)言交流材料。各科室主要負責人各準備一份發(fā)言材料。第二階段：集中座談，交流學習體會。參加集中座談的人員：局總支成員、各科室主要負責人。（二）與會人員在自學階段要認真學習規(guī)定的內容，圍繞主題做好交流準備。要緊密聯系工作實際，進行深入地研討，發(fā)言材料要緊扣主題，有情況、有分析、有措施、有建議，避免形成工作匯報和總結，發(fā)言要形成書面材料，發(fā)言時間每人控制在1015分鐘。五、學習地點：棗莊。2011年9月1日第三篇：讀書會計劃我讀書，我快樂，我成長！——經開區(qū)朝鳳路小學二（二）班讀書會計劃一、目的：1．在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。2．通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生