小麻雀賽課教案(編輯修改稿)
2025-10-21 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動……教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，和著音樂的節(jié)拍，按照老師說的內(nèi)容進(jìn)行表演，例如：說小白兔就跟著音樂節(jié)拍模仿小兔子跳。說小鳥就一起做小鳥飛的動作等等。請同學(xué)們說一說自己知道的小鳥的種類?(如：鸚鵡、麻雀、喜鵲等)并讓小朋友學(xué)一學(xué)它的叫聲。二、寓教于樂(歌曲歌詞)：小麻雀，喳喳叫，走起路來蹦蹦跳，見了媽媽唱只歌訝，見了小朋友問聲好。?(活潑的、調(diào)皮的、懂禮貌的小麻雀等)，邊讀邊指導(dǎo)。，加上表情讀。，注意要符合歌謠的節(jié)拍。(可以多請幾位同學(xué)來示范，其他同學(xué)可以選擇不同的打擊樂器用動作表示).(請大家說一說除了加動作讀，加打擊樂器讀以外還有沒有其他的方法。)，我們還可以把歌謠編成哪種小動物的歌?(如：小貓、小狗、小雞等)然后請同學(xué)們兩人一組為自己喜歡的小動物配上歌謠，大體不變，按課本上的要求來變。三、創(chuàng)造表現(xiàn)，請大家為老師打節(jié)拍，注意歌曲三拍子的感覺。，請大家小聲跟唱，老師大聲唱。，注意三拍子韻律特點(diǎn)。，可以邊唱邊表演，也可以同位兩個一起配合著表演。：一組唱，一組打樂器，和著同學(xué)們的歌聲聽聽演奏的效果怎么樣。一組玩后，交換玩成。學(xué)生自評，互評.(師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、合理地對他人的演唱進(jìn)行評價，能指出演唱中的優(yōu)、缺點(diǎn)。四、小結(jié)今天我們又學(xué)習(xí)了一首新歌，而且還為歌曲編上了新的歌詞，還用打擊樂器為歌曲進(jìn)行了伴奏，大家的表現(xiàn)很好，表演的很精彩，同學(xué)們之間配合的也很好，希望大家繼續(xù)努力，學(xué)會更多好聽的歌曲。小麻雀音樂教案(二)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生感受三拍子歌曲的特點(diǎn)。能夠用線條、色塊、圖形記錄表現(xiàn)《森林水車》的音樂。繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。教學(xué)重點(diǎn)：用親切的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的附點(diǎn)音符和一字三拍的小節(jié)要唱的準(zhǔn)確、完整。給歌曲編創(chuàng)歌詞、動作。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)隨音樂律動進(jìn)教室，師生問好。二、聆聽《森林水車》師：“請小朋友們把書翻到第4頁看看這幅圖，你想到了什么?從圖畫里你讀懂了什么?”生發(fā)表自己的見解。教師自編故事：在一片美麗的大森林里，住著很多很多的動物朋友們。白天太陽公公陪伴著小動物們，他們快快樂樂的做游戲，可是到了晚上，森林里一片漆黑，小動物們都非常渴望森林里有一架水車，能讓水車發(fā)電，讓夜晚的森林不再黑暗。于是他們就向圣誕老人許了同樣的一個愿望，那就是希望森林里有一架會發(fā)電的水車。圣誕老人收到了這個愿望，決定用他的魔法來幫助森林里的動物朋友們。就在這天，圣誕老人來到了森林里用魔法建造了一架會發(fā)電的水車，小鳥看見了，她拍著翅膀飛到了森林的每一個角落，把這個好消息告訴了大家。于是小動物們從四面八方趕來看這架神奇的水車，森林里一下子熱鬧起來了……請學(xué)生細(xì)細(xì)聆聽，感受音樂當(dāng)中的四個主要“人物”(水車、水、小鳥、太陽)教師可適當(dāng)加一些旁白。請學(xué)生用色塊、圖形、線條等表示出4個主要人物。再次聆聽，用自己簡單的動作表示音樂的不同形象。過渡語：森林里的小動物們很感謝圣誕老人，最后大家推選小麻雀為他送一首歌，我們一起來聽聽吧。三、表演《小麻雀》初聽歌曲(要求學(xué)生看著書本聆聽，唱到哪兒眼睛就看到哪兒)討論歌曲是二四拍子的還是三四拍子的跟著3拍子的節(jié)奏規(guī)律拍一拍跟著音樂做游戲同桌小朋友玩拍手游戲，強(qiáng)拍自己雙手拍，弱拍與同桌同學(xué)對拍。學(xué)習(xí)歌詞A、師念歌詞，生聽那幾個字念的節(jié)奏特別長?B、學(xué)生跟念歌詞，注意“雀”“友”兩字的節(jié)奏。學(xué)唱歌曲A、輕輕跟著錄音演唱(用跟唱法)B、隨琴分句演唱，注意末尾有休止符的演唱。C、用親切的聲音演唱歌曲。跟老師演唱歌曲的曲譜。創(chuàng)編歌詞如：小花貓喵喵叫，走起路來靜悄悄，見了媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭呀，見了小朋友問聲好。四、課堂小結(jié)：(隨音樂走出教室)師：小麻雀即可愛又懂事，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，并應(yīng)在實(shí)際生活中保護(hù)小麻雀，因?yàn)樾÷槿改転榍f稼除害蟲，為人類做貢獻(xiàn)。下面我們就來用歌聲贊美小麻雀。第五篇：小麻雀教案《小麻雀》教案教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識、書寫本課生字，掌握“屋檐、摔下來、蹲著、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住重點(diǎn)詞語，理解句子意思。教學(xué)重點(diǎn)：抓住課文第四、五自然段中的關(guān)鍵詞，認(rèn)真體會作者是怎樣通過具體描寫來表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為“一種強(qiáng)大的力量”所支配的
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