【文章內(nèi)容簡介】 家是藥品雜貨店。每次他到這家店里去的時(shí)候，總要先跟柜臺(tái)的營業(yè)員寒暄幾句，然后才去見店主。有一天，他到這家商店去，店主突然告訴他今后不用再來了，他不想再買強(qiáng)生公司的產(chǎn)品，因?yàn)閺?qiáng)生公司的許多活動(dòng)都是針對(duì)食品市場和廉價(jià)商店而設(shè)計(jì)的，對(duì)小藥品雜貨店沒有好處。這個(gè)業(yè)務(wù)員只好離開商店。他開著車子在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了很久，最后決定再回到店里，把情況說說清楚。走進(jìn)店里的時(shí)候，他照常和柜臺(tái)上的營業(yè)員打過招呼，然后到里面去見店主。店主見到他很高興，笑著歡迎他回來，并且比平常訂了１倍的貨。這個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)此十分驚訝，不明白自己離開店發(fā)生了什么事。店主指著柜臺(tái)上一個(gè)賣飲料的男孩說，在你離開店鋪以后，賣飲料的男孩走過來告訴我，你是到店里來的推銷員中唯一會(huì)同他打招呼的人。他告訴我，如果有什么人值得同其做生意，就應(yīng)該是你。店主同意這個(gè)看法，從此成了這個(gè)推銷員最好的主顧。這個(gè)推銷員說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，關(guān)心、尊重每一個(gè)人是我們必須具備的特質(zhì)?！弊鹬貏e人，必須具備高尚的情操和磊落的胸懷。當(dāng)你用誠摯的心靈使對(duì)方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，你就會(huì)體驗(yàn)到一種美好、和諧的人際關(guān)系，你就會(huì)擁有許多許多朋友，并獲得最終的成功。如何尊重他人(范文4)尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過一個(gè)娛樂性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無知。有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說出自己的理想，并說出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說：“我想做一只小蜜蜂?！逼渌⒆佣夹α耍俏焕蠋焻s示意讓孩子繼續(xù)講下去。“因?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃?！崩蠋煹难劬駶櫫?，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆樱矠榱四俏蛔鹬睾⒆拥睦蠋?。那位老師并沒有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)?，尊重他人就是尊重自己。第三篇：學(xué)會(huì)尊重他人隱私 教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）《學(xué)會(huì)尊重他人隱私》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)尊重他人隱私權(quán)的意識(shí)；（2）提高依法保護(hù)公民隱私權(quán)的法律意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：（1）尊重他人隱私的重要性；（2）尊重他人隱私的表現(xiàn)；（3）尊重他人隱私，不等于隱瞞和包庇犯罪。能力目標(biāo)：（1）在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)會(huì)尊重他人的隱私；（2）理解尊重他人隱私權(quán)的重要性；（3）理解隱私權(quán)是相對(duì)的，不等于隱瞞和包庇犯罪。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人隱私在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何把握未成年人的隱私與成年人的教育之間的矛盾。三、教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、案例分析、討論合作探究為主四、課前準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程：導(dǎo)入：大家來幫忙——老師的難題。難題一：這個(gè)密碼到底是“給”還是“不給”？ 展示課題《學(xué)會(huì)尊重他人隱私》。新授：中國乃文明古國，禮儀之邦?？鬃拥摹胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”充分反映了禮與中國歷史文化的相生相長，也體現(xiàn)了對(duì)他人隱私的尊重。在現(xiàn)代文明社會(huì)人們理應(yīng)對(duì)隱私和隱私權(quán)更加尊重。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書本第83頁，了解尊重他人隱私權(quán)的重要性。過渡：社會(huì)越文明，人們對(duì)隱私權(quán)越尊重。可是，在科技高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，就有這樣一種現(xiàn)象，我就遇到了。難題二：隔三差五的騷擾電話。討論：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)售賣個(gè)人信息的看法。投影：尊重他人隱私的表現(xiàn)：首先表現(xiàn)在不蓄意打聽和刺探別人的秘密。幫老師出主意：如何幫助毛毛，既不會(huì)傷害母女感情，又可以保護(hù)好自己的的密碼？難題三：悄悄話信箱的一封來信。大家齊討論：是什么原因?qū)е聦懶诺耐瑢W(xué)如此痛苦？究竟是誰的錯(cuò)？投影：尊重他人隱私，還表現(xiàn)在當(dāng)無意中聽到或看到他人的隱私，應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。過渡：朋友之間應(yīng)當(dāng)如此，那在一些公共場合呢？難題四：展示體檢表討論：幼兒園的做法侵權(quán)了嗎？為什么？ 投影：法律條文，保護(hù)隱私權(quán)的方式。過渡：通過以上學(xué)習(xí)，我們知道了要學(xué)會(huì)尊重他人隱私，法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。那是不是任何不想被別人知道事情都不能說呢？（復(fù)習(xí)第一框隱私權(quán)的含義）投影：案例——開往悲傷的地鐵過渡：隱私的相對(duì)性。當(dāng)一個(gè)人的隱私涉及到危害國家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益時(shí)，我們應(yīng)該拿起法律的武器維護(hù)公民的合法權(quán)益。投影：保護(hù)隱私權(quán)的法律方式。小結(jié)：不蓄意打聽和刺探別人的秘密。應(yīng)當(dāng)為他人保守秘密。不經(jīng)本人允許，不得散布他人的隱私。父母和老師應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的隱私隱私權(quán)是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的隱私。本課總結(jié)：每個(gè)人都有隱私，或許是一件事，或許是一個(gè)人，尊重他人，尊重他人的隱私是我們的義務(wù)，我們也只有尊重別人的隱私才能保護(hù)自己的隱私，才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明的進(jìn)步。第四篇：《尊重他人》教案《尊重他人》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道尊重的含義及表現(xiàn)，尊重他人對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，如何尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，知道每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的。能力目標(biāo)培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重的理念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)（2）尊重從我做起難點(diǎn)（1）尊重使社會(huì)生活和諧融洽（2）學(xué)會(huì)換位思考和欣賞他人教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放視頻片段“董卿三跪”視頻內(nèi)容教師作出適當(dāng)講解（背景、原因等）教師：視頻是2018年由教育部