學(xué)校感恩教育活動實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-20 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 存檔，同時做好上報(bào)宣傳工作。七、活動總結(jié)（2013年7月）在師生中開展感恩教育活動過程中進(jìn)行全面總結(jié)，形成綜合性總結(jié)材料、匯報(bào)材料（辦公室負(fù)總責(zé)、校團(tuán)委協(xié)助完成）。八、激勵辦法對開展得好的班級、個人進(jìn)行表彰和獎勵并與年終考核掛鉤。永善縣細(xì)沙中學(xué)2012年11月25日第四篇：學(xué)校感恩教育實(shí)施方案牛寨中學(xué)人格品質(zhì)之“感恩教育”德育實(shí)施方案“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類精神生活中的重要主題，是一個人正常的、被世俗社會所認(rèn)可的一種思想感情狀態(tài)。所謂感恩，就是“對自然、社會和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠回報(bào)的一種認(rèn)識、情感和行為?！备卸靼N(yùn)著孝親敬長、關(guān)愛他人、熱愛故土、精忠報(bào)國、敬畏自然、珍愛生命等傳統(tǒng)倫理價(jià)值，是弘揚(yáng)民族精神、加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。感恩教育就是教育者遵循德育規(guī)律，通過有效的方法與手段引導(dǎo)受教育者培養(yǎng)感恩意識，在個人和社會許可的范圍內(nèi)報(bào)恩于行的系統(tǒng)活動過程。根據(jù)我校的校情，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，對全體師生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，其目的就是要讓師生知恩圖報(bào)，不忘國之恩，社會之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的情感充盈校園。讓感恩之情感生根、開花、結(jié)果。一、指導(dǎo)思想：中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，同學(xué)的幫助，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。讓學(xué)生懂得：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。我校在實(shí)施感恩教育的過程中將遵循以下原則：(1)堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。(2)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。(3)堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育。(4)堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項(xiàng)管理有機(jī)融合。二、感恩教育的目標(biāo)：學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點(diǎn)。所以，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要通過感恩教育使學(xué)生做到：通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強(qiáng)也離不開他人的幫助，對他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價(jià)值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩、懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)氣。通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“圖報(bào)”。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報(bào)”是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸鞑粓?bào)非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國家和社會。通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時施恩不圖報(bào)。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報(bào)時，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”?！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報(bào)”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。三、感恩教育的主要內(nèi)
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