六年組班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-20 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)施計(jì)劃五年（5）班“班級(jí)讀書會(huì)”實(shí)施計(jì)劃班級(jí)建立圖書柜（班級(jí)購(gòu)買一些新書、學(xué)生每人至少捐獻(xiàn)一本充實(shí)），全班同學(xué)輪流閱讀。每天在校固定時(shí)間15分鐘練習(xí)持續(xù)默讀，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)圖書柜中選擇自己喜歡讀的書、雜志或報(bào)紙。在這個(gè)期間不允許更換。在開始持續(xù)默讀之前，材料就必須事先選好。老師自己也要讀。每天在家固定30分鐘閱讀童書（中午或晚上），所讀童書由老師統(tǒng)一購(gòu)買并發(fā)放。家長(zhǎng)自己也要讀。孩子閱讀到哪一頁就請(qǐng)家長(zhǎng)在頁碼上簽上姓名。每周兩節(jié)童書閱讀課。或 “閱讀分享”，或 “班級(jí)讀書會(huì)”，或“日記共讀”。本學(xué)期全班師生共讀書目：《犟龜》《愛心樹》《夏洛的網(wǎng)》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《中國(guó)神話》《特別的女生薩哈拉》《草房子》《人鴉》。孩子們讀完一本書后寫讀書反饋日記，一個(gè)星期至少一篇。內(nèi)容可以比較隨意，只要與所讀的書相關(guān)，有一定內(nèi)容即可。日記本可自己到商場(chǎng)購(gòu)買自己最喜歡的樣式，也可自己手工制作本子。這種讀書日記可交給老師、家人、朋友或者在同學(xué)之間交換讀，讀的人要寫上意見。優(yōu)秀的篇章拿出來朗讀，并在期末合集在班刊上發(fā)表。召開兩次家長(zhǎng)會(huì)：▲開學(xué)初一次：內(nèi)容——兒童閱讀的重要性、閱讀兒童文學(xué)的樂趣、親子共讀的意義、如何開展親子共讀、老師布置閱讀任務(wù)，如何選購(gòu)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、建立家庭圖書庫(kù)。交錢統(tǒng)一購(gòu)買書籍?！鴮W(xué)期結(jié)束一次：匯報(bào)師生共讀成果（學(xué)生日記展示、讀后感展示）、布置假期親子共讀任務(wù)、家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以改進(jìn)閱讀措施。全班自訂“班級(jí)讀書榮譽(yù)制度”。被評(píng)為“童書迷”的學(xué)生可自行到書店選購(gòu)一本最喜歡的書，由班費(fèi)支出。附：童書閱讀課實(shí)施策略“閱讀分享”介紹故事——朗讀故事——朗讀階段小結(jié)——做一些后續(xù)活動(dòng)——重新朗讀故事——允許獨(dú)立閱讀——接下來的延伸活動(dòng)“班級(jí)讀書會(huì)”A布置學(xué)生在課外自由閱讀老師要提一定的要求和提示閱讀方法。學(xué)生要記下自己準(zhǔn)備討論的問題。填寫閱讀學(xué)習(xí)單（一般包括書籍的信息、主要內(nèi)容、閱讀感受等）。B布置教室的討論環(huán)境各種形式的座位排列根據(jù)書籍內(nèi)容適當(dāng)布置環(huán)境在教室里展示閱讀記錄C討論讓孩子自行提問，老師幫助整理盡量讓孩子自行解決不要急著幫助下結(jié)論鼓勵(lì)學(xué)生的不同看法（討論話題的提示：我有話題要和大家一起談。這個(gè)故事讓我想到??（經(jīng)驗(yàn)或人或故事）我有話對(duì)故事的某個(gè)角色說。我有話對(duì)作者說。讀出來給你聽。畫出來給你看。用思維導(dǎo)圖或概念網(wǎng)來記錄故事。第四篇：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)方案趙家橋完小開展“班級(jí)讀書會(huì)”實(shí)施方案書是人類寶貴的精神財(cái)富，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特制定“班級(jí)讀書會(huì)”實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。二、讀書目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、讀書口號(hào)：讀書好 多讀書 讀好書四、活動(dòng)時(shí)間：2012年12月至2013年6月五、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：周 紅副組長(zhǎng)：譚少平胡建軍成 員：楊文棟 李書皆 閔立群麥金花 毛先珍 孫永利朱淑明 孫淑梅 曹書貴六、活動(dòng)安排（一）第一階段：學(xué)習(xí)階段（2012年12月至2013年1月）視頻資料：（1）優(yōu)酷網(wǎng)：怎樣組織班級(jí)讀
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