做一個幸福教師5篇可選(編輯修改稿)
2024-10-20 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 耳朵的幸福。做一個幸福的教師，懂得教育是一門慢的藝術，學生是在不斷錯誤中成長的。張愛玲說：在人生的路上，有一條每個人非走不可，那就是年輕時的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？在學生犯錯時，教師學會寬容的等等。從而拾撿到那份家有兒女般的幸福。做一個幸福的教師，不是一個帶病上課，起早貪黑，不顧家人，一心工作的殉道者。是一個懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受業(yè)余生活，享受家庭的美滿，享受孩子的歡樂，享受父母的嘮叨，享受節(jié)假日一家人其樂融融。做一個幸福的教師，路在遠方，我在路上。做一個幸福的教師，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是屈子不死的離歌，也是我心靈的牧歌。在這歲末年首，我虔誠為我們祈禱：做一個幸福的教師。最后送上王灣的兩句詩來共勉，“海日生殘夜，江春入舊年”?！俺逼絻砂堕煟L正一帆懸”。謝謝。第四篇：做一個幸福的教師做一個幸福的教師地址：陜西省咸陽市武功縣小村鎮(zhèn)薛村小學姓名： 王 凡 郵編：712201教師是一個光榮又崇高的職業(yè)，我也常常以自己是一名教師而自豪，但是在這美麗的光環(huán)背后卻也承受著太大的壓力。怎樣做一個幸福的老師呢？我想我們可以從以下幾個方面去努力。一、有一個健康地身體教師工作性質決定了每天必定是忙忙碌碌，除了上課，備課，就是批改作業(yè)等，很多時候在辦公室忙不完，還得回家接著繼續(xù)忙，有時遇到班上出了點事連睡覺也不安寧，做夢都在想著怎樣做學生的思想工作，或者怎樣開展班上的活動。遇上大小檢查，更是忙上加忙。長期的超負荷運轉使得很多老師都體力透支，心力交瘁、未老先衰。試想：一個面呈土色，說話有氣無力，帶病上班的老師，怎么能教出健康、快樂、幸福的孩子呢？所以，我建議大家要多參加一些體育運動，把身體鍛煉的棒棒的！擁有健康的身體，充沛的精力才能夠從容面對高強度的工作。二、有一個平和的心態(tài)在這個物欲橫流、金錢權利至上的社會里，你得耐得住寂寞。胡z錦濤主席曾說過：希望廣大教師淡泊名利，志存高遠，靜下心來教書，潛下心來育人。心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么我們看什么都不順眼，什么工作都會索然無味。而當我們把教書育人當作生活本身而非謀生手段時，我們會發(fā)現(xiàn)，即使再疲憊，也很幸福。常聽身邊的同事抱怨，現(xiàn)在的孩子難管。有這么一句話送給大家：如果你把學生看成魔鬼，你就生活在地獄里；如果你把學生看成天使，你就生活在天堂里。只要帶著愛心走進課堂，再調皮的學生也會是可愛的；只要帶著快樂走進課堂，那么再枯燥的課堂也會變得快樂。再者就是對自己的要求不要太高。記得剛參加工作的那會兒，爭強好勝，樣樣都要爭第一，結果讓自己活得很累、很痛苦。追求完美本無錯，對任何事情都要認真負責也是做人的基本要求，但人的能力和精力都是有限的，你不可能事事順心順意？所以，我現(xiàn)在就只想著自己工作時是認真負責的，自己做事是盡心盡力的，學生也付出了自己的努力，結果是什么不重要，重要的是過程。三、保持熱情和激情教育是—個需要熱情和激情的活動，是一個需要參與者全身心投入的活動，沒有教師對教育發(fā)自內心的熱愛，就不會有真正的教育；沒有教師在職業(yè)生涯中自我實現(xiàn)的成就感、滿足感和幸福感，也不會有真正的教育。教育的目的是培養(yǎng)幸福的人，只有一個充滿熱情和激情的教師才能培養(yǎng)出幸福的學生。一個幸福的教師，在事業(yè)上非常投入，他熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作的；一個幸福的教師，能用自己的熱情和激情點燃學生的夢想；一個幸福的教師，能走進學生心靈，和學生一起實現(xiàn)夢想；一個幸福的教師，塑造著孩子們的幸福，同時也成就著自己的夢想……四、豐富業(yè)余生活一個幸福的教師絕不能把工作當作生活的全部，更不是唯一。我們不提倡做“工作狂”，除了工作還是工作的人，是苦行僧，清教徒，活著是沒有什么意思的。“不會休息的人就不會工作”，不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。我們要善待自己，對得起自己，要樹立“留一點時間給自己，留一點生活給自己”的觀念。聽聽音樂，讓優(yōu)美的旋律滌蕩我們的心靈，接受一次音樂的洗禮；看看電視，了解一下外面的世界，不一樣的人生，與劇中
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