剪小人教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-20 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、形狀都一樣，像這種紋樣從中心向外擴(kuò)散，我們叫做發(fā)射狀。而團(tuán)花的這種特點(diǎn)又蘊(yùn)含著美好的含義，這種含義就是團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓。自學(xué)剪紙，找到剪紙過程中存在的問題。1）自學(xué)51頁剪紙。2）巡視找出有問題的剪紙，討論出現(xiàn)問題的原因。思考：誰能告訴大家剪紙的步驟是什么？我們看一下剪紙作品出現(xiàn)了什么問題？是沒有注意到什么呢？師：自學(xué)能學(xué)到這種程度，是非常不錯的。剛才，我們把兩位同學(xué)的作品做了初步的展示。下面，大家想想怎么剪能使剪紙更美？探究剪紙技巧。1）折法剛才，有同學(xué)說了，我們的剪紙步驟是折、畫、剪，接著有同學(xué)說了折時要注意中心點(diǎn)，如果我們把中心拿錯了，我們剪出來的圖案就會怎么樣??？（就會散開啦）。所以我們剪的時候要注意中心和連接，（邊說邊示范）剛才，我們自學(xué)了課文中的折法是四折法，一張紙有一個對角線，折，然后再對折，老師按的這是什么？（中心點(diǎn)）非常好！如果你需要你的圖案不斷重復(fù)的話，可以繼續(xù)折，再折，圖案按就會重復(fù)的越多。2）外形學(xué)會了折紙，我們要剪了，剪團(tuán)花有幾種基本的外形（出示課件），我想請同學(xué)們看一看，看看剪團(tuán)花它的外形有什么規(guī)律？大家看一看，能從中發(fā)現(xiàn)什么？如何改變它的外形？3）裝飾剪紙除了有漂亮的外形，還要有什么？（裝飾的圖案紋樣）下面我們學(xué)習(xí)幾種剪紙符號（課件）。鋸齒紋應(yīng)該怎么剪呢？（示范鋸齒紋剪法）剪紙的紋樣還有很多很多，老師就不在這里一一列舉。4）剪法剪紙時，用剪刀分別在折好的紙的左右剪下各種形狀，注意不要把紙左至右剪斷。中心點(diǎn)部分與開口部分剪紙不受限制，可以自由剪。藝術(shù)實(shí)踐。我們民間的藝術(shù)大師啊，他除了運(yùn)用基本的剪紙紋樣，還可以把生活中的花、草、樹、木、鳥、蟲、魚，人物等等進(jìn)行裝飾。（課件）從古至今，勞動人民用手中的剪刀和紙，創(chuàng)造了許多生動有趣的剪紙?？催@張卡紙，普普通通沒有變化，老師簡單裝飾了花邊看起來漂亮多了，如果上面再裝飾上你們的剪紙就更漂亮了，我看同學(xué)們都有些迫不及待了，下面我們就來一起動手剪幾幅漂亮的剪紙并裝飾一下這張卡紙吧。1）、運(yùn)用折、剪團(tuán)花的方法，做幾朵大小、花紋、外形都有變化的團(tuán)花剪紙。剪好后粘貼在老師設(shè)計好的卡紙上，剩下的貼在A4紙上（老師巡視輔導(dǎo)）2）、試著用團(tuán)花剪紙表達(dá)你的美好心愿。展示作品。1）、學(xué)生上臺展示。2）、欣賞品評。同學(xué)們，你們看大家剪的漂亮嗎？請為自己的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌吧。老師看到這么漂亮剪紙作品，心里也非常激動，現(xiàn)在，我想請同學(xué)看一下在這些剪紙作品中那個最漂亮？為什么？那個作品不夠好？你能給他提出什么修改建議？（如：裝飾的紋樣很精致、運(yùn)用了許多漂亮的剪紙符號、裝飾效果：對比強(qiáng)烈、對比接近等）三、總結(jié)。師：團(tuán)花在生活中還有許多用途呢，看看這個團(tuán)花用在了什么地方？生活中你在哪能見到剪紙作品？生：在人們結(jié)婚。生：在窗戶上。生：在衣服上。你想把團(tuán)花用在什么地方？為什么？學(xué)生回答。老師希望你們學(xué)會剪紙后，能讓自己的生活更美，能帶給身邊每個人美好的祝福！四、板書設(shè)計剪花花作品中心 步驟： 折連 接 畫作品剪第五篇：《剪窗花》教學(xué)設(shè)計2剪窗花教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)10個字，會寫6個字。自主積累詞語。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。了解課文內(nèi)容，體會“我”學(xué)奶奶剪窗花時的喜悅心情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識10個字，寫好6個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文內(nèi)容。背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、合作學(xué)習(xí)評比表（黑板右側(cè)）兒歌中提到的各種窗花圖案。教學(xué)時數(shù)：2課時。第一課時一、談話導(dǎo)入教師出示一張紅紙，然后快速折疊、剪成一對蝴蝶，問：看
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