【文章內(nèi)容簡介】 學生，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口，正如我和學生開玩笑：大概是因為冬季來臨，枯水季節(jié)，電力不足，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學中，學生該動口的，務必動口，與同學間課堂資料的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課。該動手的，要求學生務必做筆記，記錄下那些重難點和關鍵，督促學生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習，就更不用說了。第三，對于學生英語課堂學習效果的信息反饋，可以通過觀察學生在課堂上的參與程度、回答問題的準確性，以及完成作業(yè)的質量和數(shù)量來進行評估。每節(jié)課都可以設立聽寫環(huán)節(jié)，同時要求學生進行口語展示，展示上節(jié)課的學習成果。根據(jù)學生的反饋情況，及時給予關注、提醒和教育，并要求學生及時改正錯誤。第四，合理安排后期的教學時間，上好余下的新課資料，制定周密詳實的期末復習計劃。在接下來的幾周里，還有六個單元的新課要教授。我們的目標是在這六個教學周內(nèi)完成這些內(nèi)容，并留下三周的時間進行復習。在復習期間，我們將引導學生對課本知識進行系統(tǒng)的復習，包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章，以及語言目標的運用。同時，我們會鼓勵學生利用手頭上的教輔材料，通過練習和測試來鞏固單元的知識。最后，我們會利用一周的時間對學生的掌握情況進行綜合評估測試，并糾正他們可能存在的漏洞。希望通過這樣的復習，學生們能夠更好地掌握所學內(nèi)容。總之，做教師的，為學生而工作，不是為了應付繁瑣的所謂上級任務而奔命。八年級英語教學工作計劃8一、教學目標通過教育使學生思想認識得到提升，激勵他們熱愛和珍惜家庭，在學校中尊重教師、團結同學，并注重培養(yǎng)對祖國的深厚情感。在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數(shù)。提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。二、教材分析新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質教育觀，新教材突出了功能和結構的有機結合、新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈活運用。倡導“任務型”教學，強調課堂上師生互動。本教材共分為12個單元，根據(jù)要求，第一階段包括1至6單元，第二階段則包括7至12單元。為了全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，我們增加了課本中讀寫訓練的比重。教材內(nèi)容主要涵蓋學生日常學習和生活的方方面面。其中，我們設計了中外學生在同一所學校學習的情景，以便向學生介紹英語國家的風俗習慣和文化。除了學生的學校生活和家庭生活，教材還廣泛涉及學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂等道德風尚。請將此段內(nèi)容修改后回復。三、學生情況分析本班共有48名學生，上期期考合格率為50%，優(yōu)秀率為15%，整體情況較為良好。然而，學生的基礎知識掌握并不夠扎實，特別是在聽力方面，第一大題的得分率通常只有68%左右，而閱讀和寫作的得分率則較低。雖然課堂學習的積極性相對較高，學生回答問題也比較積極，大多數(shù)同學能夠自覺完成作業(yè)和背誦課文。然而，受到學習態(tài)度和學習氛圍的影響，刻苦學習的風氣逐漸減弱，而輕浮的風氣開始興起。很多學生在上課時不夠認真，僅僅死記硬背知識。當然，也有很多學生能夠勞逸結合，掌握科學的學習方法。從學生成績來看，存在明顯的不平衡。少數(shù)優(yōu)生并沒有明顯的優(yōu)勢，而差生的面較廣，需要加強幫助差生的任務。由于學生受到當今社會環(huán)境的影響，他們普遍存在厭學情緒較嚴重的問題。四、教學措施和要求具體的要求A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。C類學生：在教學過程中，我們應該更加關心和愛護學生，與他們多進行交流，讓他們認識到英語學科的重要性。我們應該對他們有嚴格的要求，但不要過分苛刻。具體的措施要達到這一目標，首先，應盡快擺脫傳統(tǒng)教材和教學方法的束縛，轉變我們的思想，并更新我們的觀念。如果我們繼續(xù)采用重視語言知識傳授、側重于翻譯和語法教學，而忽視語言運用能力的培養(yǎng)，不僅不能激發(fā)大多數(shù)學生對英語學習的積極性，也無法充分實現(xiàn)教學目標。其次，我們應該注重培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，并激發(fā)他們的學習熱情。在新時代的英語教學中，我們應該倡導“樂”這一概念，因為當學生情緒愉快、樂觀向上時，他們對所學內(nèi)容就會更感興趣，學習效果也會更好。為了提高學生的學習興趣，我們可以根據(jù)初中學生的年齡特點，從視聽方面入手，更加重視聽力和口語的訓練。為實現(xiàn)這個目標，重要的是要調動學生群體的積極性。(1)采用任務型教學方法，可以有效地激發(fā)初中生的學習興趣。考慮到他們活潑好動、對新鮮事物充滿好奇的特點，我們可以通過這種教學方式來調動他們的學習積極性。在教學中，使用實物、圖片和幻燈等直觀教具，可以讓學生通過嗅覺、視覺和聽覺等多種感官參與學習過程。通過將實物與英語進行聯(lián)系，學生可以更快地記住句型和生詞，從而在自覺和不自覺狀態(tài)下開啟他們的“自動學習”之心。(2)我注重創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用情景教學法進行教學。在日常教學中，我善于利用現(xiàn)有的教學條件和設備，緊密結合課本內(nèi)容，將教學活動置于真實的語言情境中，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托。通過這種方式，我能夠激發(fā)學生的理解力、記憶力和運用能力，并鼓勵他們進行聯(lián)想和綜合思考，促進創(chuàng)造性學習。我的目標是幫助學生掌握和運用語言。大多數(shù)學生主要在課堂上學習英語，但在現(xiàn)實生活中卻缺乏語言交際的環(huán)境和場所。為了通過有效的教學方法，幫助學生在有限的時間內(nèi)生動活潑地學習，我將采取以下措施：：在課堂上，我將盡量營造具有真實情境的語言交流環(huán)境。通過模擬旅行、購物、飲食等實際場景，引導學生進行真實的語言交際。：通過角色扮演，學生可以扮演不同的角色，在實踐中運用所學的語言知識。這樣可以增加學生的參與度和興趣，并提高他們在實際交際中的表達能力。：我將組織定期的英語角活動，為學生提供一個真正的語言交際平臺。學生可以在這里與其他同學自由交流，分享彼此的`學習心得和經(jīng)驗。：我將充分利用多媒體資源，如錄音、視頻、互動軟件等，幫助學生更直觀地理解和掌握語言知識。通過聽力訓練、口語演練等活動，培養(yǎng)學生的聽說能力。：我將積極鼓勵學生參加英語角社團和外語競賽，提供更廣闊的語言交際平臺和鍛煉機會。這樣可以激發(fā)學生的學習熱情，并促使他們更積極地運用所學的英語知識。通過以上措施，我相信學生們將能夠在有限時間內(nèi)更有效地學習英語，培養(yǎng)他們的語言交際能力。(一)精心備課是提高課堂效率的前提。大家都知道提高課堂效率的重要性。而認真?zhèn)湔n則是提高課堂效率的前提。精心備課可以讓我們有充分準備，無論是重點、疑點、難點的講解，問題的設計，教學方法的選擇，都需要仔細考慮，全面安排。只有充分掌握教材內(nèi)容，了解學生需求（因人施教），才能靈活運用，熟練應對，從而有效提高課堂教學效果。(二)注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。面向全體，我們應該全面提高英語教學的質量，并且特別注重培養(yǎng)非智力因素，如信心、興趣和習慣等。這對于那些成績較差的學生尤為重要，因為他們通常缺乏主動性，缺乏學習的信心，對英語的興趣不濃厚，也沒有良好的學習習慣。他們可能不愿意花時間背單詞，或者使用的學習方法不正確，導致成績欠佳。愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。初中生具有旺盛的精力和良好的記憶力，他們對新奇事物很感興趣，求知欲也很高。通常情況下，他們是能夠學好英語的。關鍵在于我們?nèi)绾瓮ㄟ^各種方式激發(fā)不同層次學生的學習興趣，例如開展多樣化的口語活動、朗讀比賽和趣味游戲等。我們需要不斷地給學生帶來新鮮感，以激發(fā)他們學習英語的興趣。(三)上好英語復習課。復習課是對之前所學內(nèi)容的高層次再現(xiàn)，而非簡單地重復學習材料。由于復習范圍廣泛、內(nèi)容繁多，授課時間有限，因此需要精心備課，將各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)歸納、整理和分析。在設計課堂教學程序時要認真考慮，并采用系列化教學方法，以靈活多變的方式激發(fā)學生的興趣。教師應給予指導和分析，鼓勵學生多思考、勤于實踐，不能簡單地核對答案而草率結束。同時，要避免濫發(fā)講義，避免把復習課變成一場“題?！睉?zhàn)斗。如需進行模擬訓練，也必須限制題量并確保質量。八年級英語教學工作計劃9一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、全期教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材簡要分析《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。四、學情簡要分析我班有47人，通過一年半的英語學習，一部分學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。五、提高教學質量的可行措施及教改措施一）面向全體學生，注重素質教育。二）以學生為主體，尊重學生個體差異。三）采用活動途徑，倡導體驗與參與。四）開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。具體來說：認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的39。不同需求。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。天天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。天天記12個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。八年級英語教學工作計劃10一、教材分析八年級英語下冊共12個單元加2個復習單元，每個單元分為兩個部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新語言功能在實際生活中運用的圖畫開篇。A部分接下來是幾個循序漸進的操練活動。每單元第二頁的下端呈現(xiàn)的是一個語言同時引出新的詞匯。同時，B部分的活動幫助學生整合新的目標語言和前面所學過的39。語言。這一循環(huán)強化了前面的語言學習，同時為新學語言提供了更多的操練機會。二、教