【文章內容簡介】 好的教學效果。課堂理論講授應當是誘導式和啟發(fā)式的，應該與案例討論結合起來。在教學中除了有好的案例之外，還必須恰當運用所選案例。運用案例進行教學，要根據不同的內容、不同的對象來決定運用方式，歸納起來大致有以下三種。①引子懸念式：上課前用案例引出要講授的某一具體原理，給學生留下懸念，然后教師既可以結合案例講授理論，也可以讓學生聽完理論，自己去分析判斷案例，教師再做總結。②簡單列舉式：是教師在系統(tǒng)講授了某一理論后，舉一、兩個案例，用剛講過的理論去分析解剖，也可請學生先分析、發(fā)表意見，教師再做總結。這種方式雖然層次不高，但靈活簡便，節(jié)約時間，適合于馬克思主義哲學各部分教學內容和學生人數較多的班級。③課堂討論式：教師把選擇好的案例事先發(fā)給學生，并提出思考題，指定參考書目，由同學各自閱讀、分析、思考，并將分析的意見寫成發(fā)言提綱，在課堂上開展對案例的分析、討論和辯論。例如在講哲學對立統(tǒng)一規(guī)律時，引入取消中醫(yī)的觀點，請同學們分析評價。這種方式讓學生以主角的身份積極參與到教學活動中，使其在民主自由的氣氛中交流彼此的看法，學生學習的興趣大大提高。這種方式花費的時間和精力都比較多，適用于講授教學重點內容，并且在人數較少的班級應用容易取得好的效果。案例教學法強調“授之漁而非授之魚”，對于思想政治理論課教師，不只是傳授學生課本的知識，更重要的是教導學生思考的過程，學生需要的不只是成堆的理論知識，更需要的是能夠活用理論知識的能力；教師應賦予學生思考及行動的自由，發(fā)展學生個人的分析能力，提高學生傾聽和溝通的能力，增進學生獨立思考的能力?？傊?，在獨立學院思想政治理論課教學中，對案例選擇與解釋的研究具有深遠的意義。第三篇：個人簡歷制作即將面臨就業(yè)，對每個畢業(yè)生而言，最當務之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。那么，怎樣制做個人簡歷呢？簡歷的內容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而最關鍵的是你要記?。喝魏我粋€你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀（read）簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過二分鐘。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里。因此，“突出個性、與眾不同”便是你設計個人簡歷成功的法寶。一般來講，個人簡歷的內容都應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”“能力和專長”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素?！氨救嘶厩闆r”包括：姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、政治面貌、學校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地括說明一下就夠了。“個人履歷”主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學歷階段之間的經歷，應該前后年月相接?！氨救说膶W習經歷”主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現與你所謀求的職位有關的教育科目、專業(yè)知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學大學成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合?！氨救说膶嵺`、工作經歷”主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當的工作。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的?！氨救说哪芰Α⑿愿裨u價”這種介紹要恰如其分，盡可能使你的專長、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點、要求相吻合。事實上，“本人的學習經歷”、“本人的實踐、工作經歷”同樣在映證個人的能力、性格，因此，前后一定要相互照應?！扒舐氁庀颉焙喍糖逦?，主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關要求?！奥?lián)系方式與備注”同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、Email地址。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機、Email，當我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關鍵時候，往往無法迅速找到你，我們感到遺憾的同時，恐怕最遺憾的應該是你。在2000年畢業(yè)生擇業(yè)過程調查中，一名工商管理學院女同學的擇業(yè)心得很頗讓人感慨：在擇業(yè)過程中，我對自己的簡歷進行了四次大的修改，每次修改都是在基于前幾次面試、筆試、填表的經歷之上。每次修改都重新對自己大學四年的學習收獲、自己的性格特長等有了更深的了解?？偟膩碚f，整個擇業(yè)的過程就是一個自我挖掘的過程?！肮Ψ蚍秦撚行娜恕笨献屑氀芯恐谱鰝€人簡歷的人，肯花功夫找工作的人，一定能夠找到滿意的工作，這是一個對等式。“個人簡歷制作”版權歸作者所有；轉載請注明出處!第四篇：個人簡歷制作簡歷 是 求職 競爭的重要部分，在許多情況下，它是 求職 競爭打響的第一仗。因為在 招聘 官眼中，簡歷 就是 求職 者的化身，代表求職者本人。但令人遺憾的是，許多求職者尚未意識到 簡歷 在求職中的意義和作用，或者認識不夠，或者認識到了，但不知如何在簡歷競爭這一環(huán)節(jié)中展開競爭。大多數的求職者都只能提供相差無幾的簡歷，雖然形式、風格有所差異，但這種差異對 招聘 官而言，就如同你叫張三、他叫李四一樣，沒有任何實際意義。在求職競爭中，我們一直強調的一點就是差異，就是要與眾不同，做到與眾不同是在競爭中脫穎而出的基礎。在 招聘 官眼中，簡歷就是你，你的簡歷如果同別人的簡歷沒有什么分別，那你就真的同其他人沒有什么區(qū)別了。在求職中，個性突出、特征鮮明的求職者更容易在競爭中取勝。簡歷也需要個性突出、特征鮮明，個性化的簡歷會從眾多簡歷中折射出光芒，吸引招聘官的目光。各種 簡歷模板、寫作規(guī)則、注意事項等，使許多求職者迷失了自我，簡歷失去了個性，把簡歷當成了自我吹捧的抒情散文，過于專注自己取得的每一項成就。這些八股文式的簡歷在求職競爭中不僅不能給求職者帶來幫助，反而會將原本有個性的求職者淹沒在求職的人海之中。也許有的求職者會說，在參加 招聘會 之前，我并不知道哪個企業(yè)要招聘，況且我也要隨時準備好幾份簡歷，以供不時之需，因此，只能將簡歷做得沒有針對性，可以適用于各種情況。正