【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況分析本單元檢測(cè)，總體來(lái)講，基本過(guò)關(guān)。由于題量較多，多數(shù)學(xué)生都沒(méi)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。第一題：填一填、第二題：判斷題、第三題：選一選、第四題：比一比、第五題：估一估、第六題：量一量除了個(gè)別學(xué)生丟分，多數(shù)學(xué)生答題情況很好，得分率相對(duì)高些。第八題：生活中的數(shù)學(xué)。失分較多的是第小題。在這里錯(cuò)的學(xué)生大多是沒(méi)有認(rèn)真讀題，對(duì)題中數(shù)學(xué)語(yǔ)言意義的理解上存在一定問(wèn)題，學(xué)生不會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，不加思索就開(kāi)始做題。這說(shuō)明平時(shí)教學(xué)中對(duì)數(shù)學(xué)觀察、理解、分析的訓(xùn)練意識(shí)仍有缺失。存在問(wèn)題：部分學(xué)生平時(shí)聽(tīng)講的效率不高，講過(guò)多次的題，還是不會(huì)。有些學(xué)生對(duì)于一些知識(shí)沒(méi)有理解，只是死記。從試卷上可以看出，有些學(xué)生上課根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，試卷上的一些題目，平時(shí)講了多次，有些學(xué)生全都做錯(cuò)。今后改進(jìn)措施：讓學(xué)生多經(jīng)歷讀題和理解題意的過(guò)程，從而提高學(xué)生對(duì)題目要求的理解。只有明白題目要求，才能思索怎樣去解決題目。學(xué)生不僅要建立好“1厘米”和“1米”的空間觀念，也要建立好幾厘米和幾米的空間觀念，尤其是比較貼近生活的。引導(dǎo)學(xué)生正確的看圖、讀圖。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試質(zhì)量分析《角的初步認(rèn)識(shí)》主要要求學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：（一個(gè)角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成）；2，會(huì)比較角的大?。芊直嬷苯?、比直角大或小的角；認(rèn)識(shí)到角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)）3。會(huì)畫角（會(huì)用直尺、三角板畫直角、比直角大或小的角；畫直角時(shí)一定要記得畫上直角符號(hào)）一、試卷的特色試題的編排上，注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法入手,擴(kuò)散了學(xué)生的多項(xiàng)思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力的引導(dǎo),體現(xiàn)了以人為本的思想。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，考查了學(xué)生的操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。本次測(cè)試成績(jī)總體情況如下：二、試題內(nèi)容這次數(shù)學(xué)測(cè)試卷共有七大題，總分100分。由填一填、下面的圖形中哪些是角、哪些不是角、下面圖形中哪些是直角、選擇題、按要求把圖形的序號(hào)填在括號(hào)里、數(shù)一數(shù)，按要求畫角。三、學(xué)生答卷情況分析總體來(lái)講，這次測(cè)試基本過(guò)關(guān)，出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是：填空題的第5小題學(xué)生丟分相對(duì)較多；出現(xiàn)問(wèn)題的原因是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活還有一定的欠缺，從中反映出學(xué)生平時(shí)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)過(guò)少。第二大題：題目要求是角的畫“√”，不是角的畫“”。學(xué)生們?cè)谂袛嗌匣緵](méi)問(wèn)題，有個(gè)別學(xué)生由于審題欠認(rèn)真，導(dǎo)致不是角的空著不畫。第三大題：要求是判斷哪些角是直角，部分學(xué)生對(duì)斜畫的直角一看歪得就不去量直接打，說(shuō)明學(xué)生過(guò)于草率和量角的方法掌握不夠。數(shù)一數(shù)：這道題的第一小題比較難一點(diǎn)，對(duì)一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊構(gòu)成一個(gè)角理解不透，不能正確數(shù)出角的個(gè)數(shù)。第七大題：按要求畫角。這一道題要求學(xué)生畫一個(gè)直角、一個(gè)銳角、一個(gè)鈍角和畫一個(gè)圖形里面有4個(gè)角，主要考查學(xué)生對(duì)直角、銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)和動(dòng)手操作能力，體現(xiàn)了新課改的精神?！爸苯恰边@一概念的建立，尤其是直角與比直角大或小的角之間的比較，有少數(shù)學(xué)生總是不能很好的建立角的大小與角的邊變長(zhǎng)短無(wú)關(guān)這一辯證關(guān)系，在本次測(cè)試中，有4位學(xué)生就在第五大題的第2小題畫一個(gè)比直角小的角時(shí)，理解錯(cuò)誤而導(dǎo)致失分。題目要求從給出的點(diǎn)畫起，即以給出的點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)比直角小的角（銳角），突破這一誤區(qū)的關(guān)鍵就是要讓學(xué)生明確“角的大小與兩條邊張開(kāi)的角度有關(guān)”，可通過(guò)對(duì)活動(dòng)角的操作來(lái)加深理解，以構(gòu)成形象的概念。四，努力方向重視知識(shí)的獲得過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。二年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析一、試卷分析這次期中測(cè)試的命題思路是充分的了解每一個(gè)學(xué)生各方面的真實(shí)情況，驗(yàn)證自己的了解和預(yù)測(cè)，從而制定符合本班學(xué)生的有效的教學(xué)策略。所以這份試卷主要是針對(duì)學(xué)生這段時(shí)間容易出錯(cuò)的地方，感覺(jué)學(xué)生表面上弄懂其實(shí)還是一知半解的知識(shí)點(diǎn)，以及學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行編制的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。二、學(xué)生答題情況分析:基礎(chǔ)知識(shí)總體掌握比較扎實(shí)。列豎式計(jì)算出現(xiàn)了形形色色的問(wèn)題。包括抄錯(cuò)數(shù)字的，計(jì)算不認(rèn)真，不退位，計(jì)算出錯(cuò)的，豎式不按平時(shí)的要求列的，橫式不寫得數(shù)的。學(xué)生出現(xiàn)的這些問(wèn)題是自己沒(méi)有預(yù)料到的。說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上還欠缺。列式計(jì)算，3個(gè)2相加的和是多少？學(xué)生因?yàn)橹豢春竺娴摹昂汀弊?，而幾乎全班的學(xué)生都列式為3+2=，但沒(méi)有想到會(huì)有這么嚴(yán)重。給自己提了一個(gè)醒，學(xué)生對(duì)乘法意義的理解不夠明了透徹。解決問(wèn)題一直是自己擔(dān)憂和認(rèn)為出現(xiàn)問(wèn)題的地方，果不出所料，自己預(yù)想的問(wèn)題都暴露無(wú)疑。說(shuō)明學(xué)生還是沒(méi)有真正理解自己在教學(xué)中滲透的解題思路和方法，不會(huì)讀題、審題、分析題。三、下一步的措施和目標(biāo)認(rèn)真鉆研教材。在教學(xué)中，要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，用活教材。使學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，和形成基本的技能。多做多練，并且逐步滲透良好的計(jì)算習(xí)慣。切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力。3，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)和分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中，督促他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的解題思路和方法。多鍛煉他們自己來(lái)分析題目，發(fā)現(xiàn)已知的信息，明確解決的問(wèn)題，思考并反復(fù)敘述解題的策略，多進(jìn)行分析和編題等訓(xùn)練，并滲透一些解題的技巧，逐步讓他們學(xué)會(huì)讀題，學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)分析題，形成正確的解題思路。注重課上和課后的針對(duì)性的輔導(dǎo)。使優(yōu)生的成績(jī)有所提高，使中下游的學(xué)生向上游靠近。一、試卷評(píng)價(jià)本次試卷內(nèi)容豐富、形式多樣、難易適度，重點(diǎn)檢測(cè)了學(xué)生的口算能力，畫圖操作能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注重檢測(cè)了生活中的