【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ★，《海馬的故事》屬★科學(xué)詩(shī)★，此外，還有★諷刺詩(shī)★、★寓言詩(shī)★和★抒情詩(shī)★等。21．童話常用的表現(xiàn)手法主要有★夸張★、★擬人★和★假定★。22．寓言的“三要素”是指★故事★、★寓意★和★寓示★。23．兒童文學(xué)批評(píng)是以★兒童文學(xué)作家作品★為主要評(píng)論對(duì)象的實(shí)踐活動(dòng)。24．兒童文學(xué)評(píng)論寫作的一般要求是★顧及全篇，知人論世★，★實(shí)事求是，貴有“灼見”。25．兒童文學(xué)的三大母題是★愛的母題★、★頑童母題★和★自然母題★?！?6．童年期兒童與嬰兒期相比，其接受作品的方式，從以★聽★為主轉(zhuǎn)向以★讀★為主，因而童年期文學(xué)被理解為供兒童★閱讀★的文學(xué)。27．兒童詩(shī)是兒童文學(xué)中★文學(xué)性★最強(qiáng)的種類之一。28．兒童故事是一種★敘事★文體，以作者分，有★無(wú)名氏的民間故事★和★作家的創(chuàng)作故事★；以表現(xiàn)形式分，有★文字故事★和★圖畫故事★。29．兒童小說(shuō)的主要特征是★主題積極而有針對(duì)性、人物形象生動(dòng)、故事情節(jié)曲折★和★語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉。30．兒童散文結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是★形散而神不散★。31．兒童戲劇的類型主要有兒童話劇、兒童歌劇、兒童舞劇★、兒童戲曲★和★木偶劇★等。32．《快樂(lè)王子》是★英★國(guó)著名童話家★王爾德★的作品。二、選擇題1．童年期文學(xué)常用的藝術(shù)手法有(B)。 寫實(shí) 夸張 寫實(shí) 幽默 擬人 幽默2．兒童文學(xué)的三大層次是指（B）。 幼兒文學(xué) 兒童文學(xué) 童年期文學(xué) 少年期文學(xué) 學(xué)齡期文學(xué) 少年期文學(xué) 3．《特別法庭》的作者是（A）。 4．《字典公公家里的爭(zhēng)吵》是一篇著名的（B）。 5．從童話的形象看，《豬八戒吃西瓜是》（A）。 6．以（C）分，兒童故事可分為文字故事和圖畫故事。 7．（A）是童話最顯著的藝術(shù)特征。 8．深受孩子們歡迎的兒童戲劇作品是（C）。A.《沒(méi)有牙齒的大老虎》B.《坐火車》 C.《小熊請(qǐng)客》9．通過(guò)描寫小白狼與獵人爺爺?shù)慕煌澝懒颂煺鏌o(wú)邪的純真童心的童話作品是（C）。A.《諾言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小兒郎，小兒狼》 10．童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有（C）。A.《快樂(lè)王子》B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》11．童年期文學(xué)常用的藝術(shù)手法有（D）。A．?dāng)M人 寫實(shí) 夸張 B．象征 擬人 幽默 C．夸張 反復(fù) 寫實(shí) D．夸張 寫實(shí) 幽默12．少年前期兒童最喜歡的體裁是（B）。A．詩(shī)歌 B．小說(shuō) C．童話 D．散文 13．兒童故事的最大特征在其（C）。A．主題集中而鮮明B．?dāng)⑹雒骺於型?C．情節(jié)曲折而單純D．語(yǔ)言質(zhì)樸而活潑 14．《雨來(lái)沒(méi)有死的作者》是（A）。A．管樺 B．王統(tǒng)照 C．任大星 D．馬丁15．《金色的海螺》、《神筆馬良》、《寒號(hào)鳥》分別是（B）。A．民間童話★創(chuàng)作童話★文學(xué)童話 B．童話詩(shī)★童話故事★童話劇C．?dāng)M人體童話★常人體童話★超人體童話 D．傳統(tǒng)童話★民間童話★知識(shí)童話16．將生活故事作為兒童故事的一個(gè)門類，其劃分的依據(jù)是（C）。A．作者 B．表現(xiàn)形式 C．內(nèi)容 D．讀者對(duì)象二、判斷題1．兒童文學(xué)是給兒童看的文學(xué)，所以，一些從成人的立場(chǎng)出發(fā)描寫兒童生活并抒發(fā)感受的作品不能算是兒童文學(xué)作品。（╳）2．?dāng)⑹鍪莾和适碌闹饕憩F(xiàn)手段，這是它與兒童小說(shuō)的主要區(qū)別之一。（∨）3．《豬八戒吃西瓜》和《小熊請(qǐng)客》都是包蕾的作品，顯示了他既作為童話作家又作為童話詩(shī)人的突出才華。（╳）4．童話的表現(xiàn)手法很多，如《皇帝的新裝》就是用擬人的手法來(lái)諷刺皇帝和群臣的愚蠢。（╳）5．兒童文學(xué)鑒賞是一種藝術(shù)思維活動(dòng)，具有主動(dòng)性、創(chuàng)造性。（∨）6．兒童文學(xué)作家可以分為兩大群體：“自覺”的兒童文學(xué)作家群和“自發(fā)”的兒童文學(xué)作家群。（∨）7．《特別法庭》是周銳的佳作，表現(xiàn)了家長(zhǎng)應(yīng)該平等對(duì)待兒童和尊重兒童的主題。（╳）8．《沒(méi)有牙齒的大老虎》是深受孩子們喜歡的兒童故事。（∨）9．兒童的年齡特點(diǎn)決定了幻想性是兒童文學(xué)與成人文學(xué)的主要區(qū)別。（╳）10．兒童文學(xué)批評(píng)是指以兒童文學(xué)為基礎(chǔ)，在一定的文學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)兒童文學(xué)作家作品及有關(guān)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行判斷的實(shí)踐活動(dòng)。（∨）11．兒童詩(shī)是為少年兒童創(chuàng)作，切合他們心理特點(diǎn)、適合他們閱讀和欣賞的一種詩(shī)歌形式。（∨）12．童話分類的角度很多，從作者看，由勞動(dòng)人民創(chuàng)作的稱為民間童話，由作家整理、加工、創(chuàng)作的稱為創(chuàng)作童話。（╳）13．兒童處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，因此，兒童文學(xué)對(duì)語(yǔ)言的要求首先要做到規(guī)范、優(yōu)美。（╳）14．馬丁的兒童小說(shuō)《六年級(jí)大逃亡》通過(guò)李小喬這個(gè)形象提出了一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（╳）15．童話大師安徒生一生寫了160多篇童話故事，《七色花》是他的代表作之一。（╳）16．兒童故事的最大特征在于它的情節(jié)曲折而單純。（∨）三、問(wèn)答題1．簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的四個(gè)基本特征。答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)有別于成人文學(xué)的四個(gè)基本特征是：（1）韻文性，作品充滿詩(shī)意，節(jié)奏感強(qiáng)。韻文體作品、散文體作品中的詩(shī)的特色。（2）直觀性，即形象性，具體可感性。（3）幻想性，幻想是兒童文學(xué)創(chuàng)作思維的基本形式，構(gòu)建情節(jié)的主要方式，形成童趣的重要途徑。（4）敘事性，是兒童文學(xué)藝術(shù)樣式的總體特征，敘事更有利于突出形象、出故事。（參見《兒童文學(xué)引論》第26頁(yè)，《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第1921頁(yè)。）1．童年期兒童文學(xué)常見的樣式是什么？它們?yōu)楹问艿綒g迎？ 答題要點(diǎn)：童年期兒童文學(xué)的樣式十分廣泛，常見的主要有：兒童詩(shī)、英雄故事、小說(shuō)、科幻作品、童話、寓言和散文等。它們受歡迎的原因是：兒童詩(shī)是幼兒文學(xué)中兒歌的自然延伸；英雄故事是這一時(shí)期兒童的英雄崇拜心理在文學(xué)需求上的反映；兒童小說(shuō)是嬰幼兒期生活故事的發(fā)展；科幻作品以其幻想性、探索性、知識(shí)性等特點(diǎn)，為兒童展現(xiàn)了一個(gè)全新的幻想世界；童話也以幻想為特征，篇幅較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的藝術(shù)童話更受歡迎；寓言可以既聽故事又長(zhǎng)智慧，受到青睞；散文則適應(yīng)著兒童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知識(shí)性散文更受歡迎。（參見《兒童文學(xué)引論》第6163頁(yè)，《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第49頁(yè)。）2．兒童文學(xué)批評(píng)的作用有哪些？答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)批評(píng)是以兒童文學(xué)鑒賞為基礎(chǔ)，在一定的文學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)兒童文學(xué)作家作品及有關(guān)文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行判斷的實(shí)踐活動(dòng)，其意義（作用）在于：（1）對(duì)兒童文學(xué)作家的創(chuàng)作具有指導(dǎo)意義；（2）對(duì)兒童讀者的閱讀具有指導(dǎo)意義；（3）對(duì)兒童文學(xué)理論具有建設(shè)意義。（參見《兒童文學(xué)引論》第186188頁(yè)。）3．舉例說(shuō)明兒童故事的藝術(shù)特征。答題要點(diǎn)：兒童故事的藝術(shù)特征：（1）主題集中而明朗。有很強(qiáng)的針對(duì)性，寓有相當(dāng)明顯的教育目的。（2）情節(jié)曲折而單純。緊張曲折的情節(jié)容易抓住兒童的注意力，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣；同時(shí)情節(jié)發(fā)展又要單純而脈絡(luò)清晰。（3）敘述明快而有童趣，描寫和敘述是主要表現(xiàn)手段。（4）語(yǔ)言質(zhì)樸而活潑。語(yǔ)體色彩明朗樸實(shí)，淺近、平白、口語(yǔ)化。（參見《兒童文學(xué)引論》第112114頁(yè)，舉例請(qǐng)結(jié)合自己學(xué)過(guò)的作品。）4．簡(jiǎn)述兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成。答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成有兩個(gè)部分：一是以少年兒童為主人公，以描寫少年兒童的生活為主，并為少年兒童所理解、所喜愛，有利于他們身心健康發(fā)展的文學(xué)作品；二是以成人為主人公，反映的生活主要是成人的，但為少年兒童所理解、所喜愛，有利于他們身心健康發(fā)展的文學(xué)作品。（參見《兒童文學(xué)引論》第１頁(yè)，《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第19頁(yè)。）5．怎樣理解兒童文學(xué)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的意義和作用？ 答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)是以兒童的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，為他們的成長(zhǎng)需要而貢獻(xiàn)的精神食糧。其作用和意義體現(xiàn)在四個(gè)方面：（1）教育作用，兒童文學(xué)運(yùn)用自己的方式將人類優(yōu)秀的文化成果傳達(dá)給兒童；（2）愉悅性情，兒童文學(xué)尊重和順應(yīng)了兒童的興趣愛好、情感、天性，為他們的心靈營(yíng)造了一個(gè)逍遙的樂(lè)園；（3）開啟智力，兒童文學(xué)中有不少體裁以啟智為特征；（4）健全人格，兒童文學(xué)的最大特點(diǎn)是指向兒童的情感，讓他們?cè)诿赖那楦杏鋹傊?，明辨是非，學(xué)會(huì)做人。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第33頁(yè)。）6．簡(jiǎn)述兒童小說(shuō)和成人小說(shuō)的主要區(qū)別。答題要點(diǎn)：主要區(qū)別在于讀者對(duì)象不同，一是兒童，一是成人，由此帶來(lái)了如下區(qū)別：（1）主題，兒童小說(shuō)鮮明而積極，以正面為主；成人小說(shuō)則可含蓄而隱晦些，可用反面教材針砭現(xiàn)實(shí)。（2）情節(jié)，兒童小說(shuō)重情節(jié)，講究故事性；成人小說(shuō)則淡化情節(jié)、弱化故事；（3）題材上，兒童小說(shuō)要有分寸感，不能對(duì)少兒讀者有負(fù)面影響；成人小說(shuō)較自由。（4）創(chuàng)作手法上，兒童小說(shuō)更重視“動(dòng)”的因素，要避免過(guò)多的環(huán)境描寫、心理描寫和議論等，成人小說(shuō)則無(wú)此限制。（參見《兒童文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》第103104頁(yè)。）7．兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答題要點(diǎn)：兒童文學(xué)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)就是用以衡量?jī)和膶W(xué)作品的尺度。其標(biāo)準(zhǔn)是：（1）看作品是否真實(shí)反映了社會(huì)生活；（2）看作品是否有利于兒童美好道德情操的培養(yǎng)；（3）看作品是否具有兒童情趣；（4）看作品中的藝術(shù)形