【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)缺點。理解：匹配的原理和方法、影響樣本大小的因素、分層分析的方法。掌握：病例對照研究的基本原理、病例與對照的來源與選擇、病例對照研究中常見的偏倚及其控制方法、OR的含義及在病例對照研究中的意義、資料整理和數(shù)據(jù)分析的基本方法。第十六章傳染病流行病學（2學時）教學目的與要求本章的教學目的是使學生掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及兩個基本因素,熟悉傳染病的爆發(fā)調(diào)查概念和方法。教學內(nèi)容第一節(jié)傳染過程及感染譜 第二節(jié)流行過程的三個環(huán)節(jié)一、傳染源二、傳播機制與傳播途徑三、人群易感性第三節(jié)疫源地及流行過程一、疫源地二、流行過程三、影響傳染病流行過程的因素 第四節(jié) 21世紀傳染病的新動向一、新世紀傳染病流行的新特點二、新發(fā)現(xiàn)的傳染病和病原體第五節(jié) 傳染病的爆發(fā)調(diào)查一、傳染病爆發(fā)調(diào)查的概念二、傳染病爆發(fā)的類型、流行曲線及潛伏期的計算三、調(diào)查方法考核要求了解：人群中傳染病的發(fā)生、發(fā)展和傳播規(guī)律，及影響傳染病流行的自然因素和社會因素。理解：傳染病的預防策略和措施。掌握：傳染過程、流行過程、傳染源、傳染期、潛伏期、傳播途徑、垂直傳播及人群易感性的概念；疫源地的概念及疫源地消滅條件。第十七章疾病的預防策略和疾病監(jiān)督（2學時）教學目的與要求本章的教學目的是使學生熟悉疾病的預防策略,掌握傳染病和慢性病的預防預防措施,了解疾病監(jiān)測的概念及主要內(nèi)容。教學內(nèi)容第一節(jié) 疾病的預防策略一、在宏觀水平上制定預防策略二、全球衛(wèi)生策略和初級衛(wèi)生保健第二節(jié)傳染病的預防措施一、傳染病的預防二、傳染病的控制與管理三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理措施 第三節(jié)慢性病的預防措施 一、一級預防 二、二級預防 三、三級預防 第四節(jié)疾病監(jiān)測一、疾病監(jiān)測的定義和種類二、疾病監(jiān)測的幾個概念三、疾病監(jiān)測的步驟和內(nèi)容四、疾病監(jiān)測系統(tǒng)考核要求了解：全球衛(wèi)生策略的內(nèi)容，初級衛(wèi)生保健的概念及意義，理解：傳染病的預防與控制措施，突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理措施。掌握：一級預防、二級預防和三級預防的概念及具體措施，以及疾病監(jiān)測的定義、步驟和內(nèi)容。第十八章醫(yī)院感染（2學時）教學目的與要求本章的教學目的是使學生掌握醫(yī)院感染的定義、分類和現(xiàn)狀,掌握醫(yī)院感染的流行過程的三環(huán)節(jié)及流行類型,掌握醫(yī)院感染的預防和控制。教學內(nèi)容第一節(jié)醫(yī)院感染概述一、醫(yī)院感染的定義二、醫(yī)院感染的分類三、醫(yī)院感染的特殊性四、醫(yī)院感染的現(xiàn)狀第二節(jié)醫(yī)院感染的流行過程一、流行過程的三個環(huán)節(jié)二、流行類型三、流行過程特征四、促進醫(yī)院感染發(fā)生的社會因素 第三節(jié)醫(yī)院感染的預防和控制一、醫(yī)院感染的診斷標準二、醫(yī)院感染管理的組織機構(gòu)三、醫(yī)院感染的監(jiān)測四、醫(yī)院感染的預防與控制考核要求了解：醫(yī)院感染的分類和現(xiàn)狀。理解：醫(yī)院感染的定義及流行過程。掌握：醫(yī)院感染的預防和控制措施。第十九章篩檢與診斷試驗（2學時）教學目的與要求本章的教學目的是使學生掌握篩檢的概念、目的與意義及應用篩檢的原則,掌握篩檢和診斷試驗的評價指標和方法,熟悉提高試驗效率的辦法。教學內(nèi)容第一節(jié)概述一、概念二、篩檢的目的與意義三、應用篩檢的原則四、篩檢或診斷試驗的研究方法五、篩檢試驗的條件第二節(jié)篩檢和診斷試驗的評價一、真實性二、可靠性三、陽性預測值和陰性預測值第三節(jié)篩檢和診斷試驗的指標與標準一、試驗指標二、確定與判斷標準的原則三、確定與判斷標準的方法第四節(jié) 提高試驗效率的辦法一、聯(lián)合試驗二、選擇患病率高的人群考核要求了解：篩檢試驗陽性結(jié)果截斷值的確定、篩檢實施的原則。理解：篩檢的定義、目的、意義，以及篩檢效果評價。掌握：篩檢試驗的評價方法和常用指標。第二十章臨床療效和疾病預后研究（1學時）教學目的與要求本章的教學目的是使學生了解臨床療效研究的重要性及研究疾病預后的意義,掌握隨機對照實驗的設計原則和研究步驟,熟悉影響疾病預后的因素以及臨床療效研究和疾病預后研究中常見的偏倚及其控制方法。教學內(nèi)容第二節(jié)臨床療效研究一、臨床療效研究的重要性二、臨床療效研究的特點三、臨床療效研究的方法第二節(jié)疾病預防后研究一、疾病的自然史二、影響預后的因素三、疾病預后研究設計方案四、生存分析五、預后研究中常見的偏倚及其控制考核要求了解：臨床療效研究的特點和方法。理解：疾病的自然史，影響預后的因素以及疾病預后研究設計方案的制定。掌握：預后研究中常見的偏倚及其控制措施。第二十一章 循證醫(yī)學和Meta分析（1學時）教學目的與要求本章的教學目的是使學生了解循證醫(yī)學的定義、特點及實踐步驟,了解Meta分析的步驟及偏倚的種類和控制。教學內(nèi)容第一節(jié)循證醫(yī)學概述一、循證醫(yī)學的定義二、循證醫(yī)學的產(chǎn)生三、循證醫(yī)學的基礎四、循證醫(yī)學的特點五、循證醫(yī)學實踐的目的和意義第二節(jié)循證醫(yī)學實踐的步驟一、提出問題二、研究證據(jù)的來源與檢索三、嚴格評價證據(jù)四、應用證據(jù)指導決策五、通過實踐進一步提高六、實例第二節(jié)Meta分析一、概述二、Meta分析的基本步驟三、Meta分析的常用統(tǒng)計模型和統(tǒng)計方法四、偏倚的種類和控制考核要求了解：循證醫(yī)學實踐的目的和意義及其特點。理解：循證醫(yī)學的定義及其實踐的具體步驟。掌握：Meta分析的基本步驟及常用的統(tǒng)計模型和統(tǒng)計方法。四、考核方式：筆試（閉卷）五、無第三篇：預防醫(yī)學教學大綱《預防醫(yī)學》教學大綱（供市場營銷四年制本科專業(yè)使用）(2012年6月制訂)前言預防醫(yī)學以人群為主要研究對象，運用生物醫(yī)學、環(huán)境醫(yī)學和社會醫(yī)學等理論方法，探討疾病在人群中發(fā)生發(fā)展的規(guī)律以及影響因素，制定防制對策，達到預防疾病，促進健康和提高生命質(zhì)量的目的。本課程以現(xiàn)代預防醫(yī)學思想中群體－環(huán)境－健康的生態(tài)健康模式為主線，以生物－心理－社會現(xiàn)代醫(yī)學模式為核心，闡述了影響健康的物質(zhì)和社會環(huán)境因素、行為因素、衛(wèi)生服務與健康關系的基本理論知識，介紹在疾病預防和健康促進中針對主要影響健康危險因素的社區(qū)群體預防服務和臨床預防服務的具體技能，并介紹了公共衛(wèi)生突發(fā)事件處理等內(nèi)容。預防醫(yī)學作為醫(yī)學專業(yè)的一門必修課，要求學生能全面了解現(xiàn)代醫(yī)學模式的內(nèi)涵，掌握一定的預防醫(yī)學基礎理論和基本技能，能正確運用流行病學方法，觀察、分析和評定護理工作中與健康相關的問題，在臨床和社區(qū)護理等衛(wèi)生服務中，將預防、保健、健康教育、治療與護理有機地結(jié)合，提高從事衛(wèi)生服務的能力和水平。本大綱適用教材為國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓規(guī)劃教材中國中醫(yī)藥出版社出版的、王泓午主編的、第一版《預防醫(yī)學概論》，2008年11月第1版。學時：36學時 撰寫人：趙鐵牛教學要求及內(nèi)容 第一章 緒論【目的要求】了解預防醫(yī)學簡史；預防醫(yī)學的應用；預防醫(yī)學與其他學科的關系。熟悉預防醫(yī)學的定義和特征。【教學內(nèi)容】預防醫(yī)學基礎簡史預防醫(yī)學基礎的定義預防醫(yī)學與其他學科的關系第二章 社區(qū)衛(wèi)生服務（自學）【目的要求】掌握社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、特點和基本內(nèi)容。了解社區(qū)衛(wèi)生服務供給和中醫(yī)藥在社區(qū)衛(wèi)生服務中的應用。【教學內(nèi)容】社區(qū)衛(wèi)生服務的概念和特點社區(qū)衛(wèi)生服務的基本內(nèi)容社區(qū)衛(wèi)生服務供給中醫(yī)藥在社區(qū)衛(wèi)生服務中的應用第三章 常用醫(yī)學統(tǒng)計方法【目的要求】掌握醫(yī)學統(tǒng)計學中的幾個基本概念、統(tǒng)計工作的基本步驟。了解醫(yī)學統(tǒng)計學在醫(yī)學中的實際應用?！窘虒W內(nèi)容】醫(yī)學統(tǒng)計學的基本概念、統(tǒng)計工作基本步驟第四章 流行病學研究方法【目的要求】熟悉流行病學的基本概念和研究方法，了解疾病的分布的描述指標。掌握描述性研究和分析性研究的基本原理。了解實驗流行病學的基本原則。了解篩檢試驗和診斷試驗的設計及評價。了解偏倚的概念及其分類；信息偏倚、選擇性偏倚、混雜偏倚的種類及其控制?！窘虒W內(nèi)容】流行病學概述疾病的分布描述性研究分析性研究實驗流行病學篩檢試驗和診斷試驗偏倚的種類及其控制第五章環(huán)境與健康【目的要求】理解生活環(huán)境與健康的關系，生活環(huán)境有害物質(zhì)對健康的危害及防治。掌握生產(chǎn)環(huán)境有害物質(zhì)對健康的危害及防治。了解社會、心理、行為因素對健康的影響?！窘虒W內(nèi)容】生活環(huán)境與健康生產(chǎn)環(huán)境與健康社會、心理、行為因素與健康第六章 食物與健康【目的要求】了解蛋白質(zhì)的營養(yǎng)學意義，熟悉氮平衡及必需氨基酸概念，掌握食品蛋白質(zhì)質(zhì)量評價方法，供給量與食物來源了解脂類的分類與營養(yǎng)學意義，掌握必需脂肪酸概念及其生理功能，熟悉膳食脂肪營養(yǎng)價值評價，供給量與食物來源了解碳水化合物的分類，營養(yǎng)學意義，熟悉其供給量與食物來源掌握三大營養(yǎng)素的能量系數(shù)及人體的能量消耗了解無機鹽與微量元素的主要生理功能，熟悉人體必需微量元素的種類，掌握鈣、鐵、鋅的生理功能，代謝特點，缺乏癥及其食物來源解維生素的分類及特點，熟悉維生素A、維生素D、硫胺素、核黃素、煙酸、抗壞血酸的生理功能，掌握其缺乏癥、營養(yǎng)水平鑒定及食物來源【教學內(nèi)容】蛋白質(zhì)脂類碳水化合物熱能礦物質(zhì)維生素第七章 健康教育與健康促進【目的要求】掌握健康教育的基本概念、內(nèi)容、原則、實施與評價，了解社區(qū)健康教育的基本內(nèi)容。掌握健康促進的基本概念、內(nèi)容、原則、實施與評價?！窘虒W內(nèi)容】健康教育的基本概念、內(nèi)容、原則、實施與評價健康促進的基本內(nèi)容與實施 第八章 傳染病的預防與控制【目的要求】掌握傳染病的預防措施 【教學內(nèi)容】傳染病的流行病學傳染病的防治新時期傳染病流行的特征及其對策第九章 慢性非傳染性疾病預防與控制【目的要求】了解吸煙和控煙的趨勢、靜坐生活方式、酗酒、體重控制、高血壓、血脂異常的危險行為因素、掌握慢性非傳染性疾病的預防與控制策略與措施了解社區(qū)內(nèi)常見慢性非傳染性疾病的預防與控制 【教學內(nèi)容】慢性非傳染性疾病的主要危險因素慢性非傳染性疾病預防原則與控制策略社區(qū)內(nèi)常見慢性非傳染性疾病的預防與控制第十章 傷害與殘疾的社區(qū)預防（自學）【目的要求】掌握傷害的種類及其特點、主要影響因素及預防要點。了解殘疾的種類及其特點、主要致殘因素及其分類以及殘疾預防要點?！窘虒W內(nèi)容】傷害的概述傷害的預防策略與措施傷害的社區(qū)預防殘疾及其預防措施第十一章 社區(qū)臨床預防服務與健康管理（自學）【目的要求】了解社區(qū)臨床預防服務主要內(nèi)容，影響健康主要疾病危險因素的預防 【教學內(nèi)容】臨床預防服務主要內(nèi)容影響健康主要疾病危險因素的預防社區(qū)健康管理第十二章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件【目的要求】了解突發(fā)公共衛(wèi)生事件概述掌握突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防和控制了解突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防和控制中臨床醫(yī)生的作用 【教學內(nèi)容】突發(fā)公共衛(wèi)生事件概述突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防和控制中臨床醫(yī)生的作用課時安排表（自 2009－2010學年 第二學期 執(zhí)行）【章次】 第1章 第3章第4章第5章第6章第7章 第8章 第9章 第12章總計【教學內(nèi)容】第1章緒論醫(yī)學統(tǒng)計學方法 醫(yī)學統(tǒng)計學緒論第4章 流行病學研究方法 緒論描述性研究 分析性研究 偏倚第5章 環(huán)境與健康 生活環(huán)境與健康行為、不良生活方式與健康 生產(chǎn)環(huán)境與健康 第6章 飲食與健康 營養(yǎng)與健康 食物中毒第7章 健康教育與健康促進 第8章 傳染病的預防與控制第9章 慢性非傳染性疾病的預防與控制 第12章 突發(fā)性公共衛(wèi)生事件【學時數(shù)】 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 2 2 4 2 2共計36學時大綱使用說明教師在講授時，課時分配可在區(qū)域時間階段內(nèi)，視情況作適當調(diào)整。第四篇：預防醫(yī)學教學大綱《預防醫(yī)學》課程教學大綱