【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小學(xué)就沒(méi)試過(guò)有早上五點(diǎn)起床的時(shí)候。我看到了一個(gè)很靦腆的小女孩，在課間時(shí)，別的小朋友都出去跟別人玩了，而她卻一個(gè)人的坐在自己的座位上。只有在我問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她才跟我說(shuō)一句話，在跟她聊天后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她是留守兒童，爸爸媽媽都外出打工了，她長(zhǎng)期和奶奶住在一起。后來(lái)，我們的小老師讓小同學(xué)們帶畫(huà)本和筆的回校時(shí)候，這個(gè)小女孩說(shuō)她沒(méi)有。最后我們的小老師為這個(gè)小女孩買(mǎi)了畫(huà)本和鉛筆?！傲羰貎和笔且粋€(gè)多么值得讓人關(guān)注的詞啊，每個(gè)留守兒童都有他背后的故事，有很多都會(huì)牽動(dòng)著我們的心。這讓我意識(shí)到，社會(huì)上還有很多弱勢(shì)群體渴望著我們的關(guān)注，我們盡自己的綿薄之力去服務(wù)于社會(huì)。我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的同學(xué)的動(dòng)手能力是很強(qiáng)的，這在上手工課的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)，他們很專(zhuān)注的學(xué)著小老師教的折紙，也很認(rèn)真的學(xué)著小老師教的剪的，最后他們的作品基本上都是成功的?？粗麄兩鲜止ふn的樣子，這是其他課沒(méi)有的，或許這就是興趣引起的吧。他們一遇到不懂的就急著問(wèn)小老師，似乎有一種很迫切的感覺(jué)?？粗麄儗W(xué)的如此的入神，我瞬間感覺(jué)到了三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的存在價(jià)值。在一二年級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)了一位“中國(guó)好哥哥”（家樂(lè)），在一次玩游戲中，一聽(tīng)到是有獎(jiǎng)品的，家樂(lè)立馬就上講臺(tái)去玩游戲，拿到獎(jiǎng)品后就把獎(jiǎng)品送給了妹妹，他跟妹妹說(shuō)：“就知道你想要，我才上去玩這個(gè)游戲的”。就是這句話，深深的印在了我的心里，一個(gè)二年級(jí)的小孩都這么的懂得為妹妹著想，這讓我發(fā)現(xiàn)了“愛(ài)”存在在生活中的每一個(gè)微小之處。不是世界沒(méi)有愛(ài)，而是有些人缺少了感受“愛(ài)”的心靈。在三下鄉(xiāng)期間,我們宣傳組為負(fù)責(zé)一切關(guān)于活動(dòng)標(biāo)題的設(shè)計(jì)和相關(guān)海布或通知的粘貼和協(xié)助其他組的相關(guān)工作。也到鄉(xiāng)村去派發(fā)過(guò)防溺水的宣傳單張,一些組員還去為一些小學(xué)生作家訪，還有在支教組員上課的時(shí)候去聽(tīng)課。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們把學(xué)生的繪畫(huà)作品粘貼成了繪畫(huà)展。作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟 三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好，她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,但只要經(jīng)歷過(guò)，留下的都是可貴的回憶。在這一次的社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有吃苦耐勞的精神，“堅(jiān)持”是社會(huì)中永遠(yuǎn)都需要的一種品質(zhì)。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對(duì)方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總有同學(xué)默默的伸出援助之手，讓我感受到集體的溫暖。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來(lái)，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜這一段時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。在我的人生道路中烙下了一個(gè)深深的腳印。第四篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”農(nóng)民自古以來(lái)就被視弱勢(shì)群體，甚至現(xiàn)在有些人歧視農(nóng)民，所以作為從農(nóng)村中走出的孩子的我們，一定要為我們自己的家鄉(xiāng)做一些事。這次學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)展了暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，又讓我學(xué)到了很多。我們主要是幫助農(nóng)戶們干了一些力所能及的農(nóng)活7月27日，我們赤峰第九小分隊(duì)所有隊(duì)員來(lái)到了石灰窯村開(kāi)始了本次暑期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。我們主要在周邊的村子開(kāi)展此次活動(dòng)，幫助農(nóng)民處理日常農(nóng)活，體驗(yàn)農(nóng)村生活。一進(jìn)村子便看見(jiàn)有戶人家在賣(mài)木材，于是我們幾個(gè)人便上前幫忙抬木頭，戶主看見(jiàn)我們的積極性很是高興的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，當(dāng)?shù)弥覀兪谴髮W(xué)生在開(kāi)展三下鄉(xiāng)—為農(nóng)民服務(wù)活動(dòng)，很是贊賞。就這樣，我們?cè)诖遄永锏娜藲夂芸斓奶嵘?，也很快的融入了其中?月29日，我們下到田地里幫助農(nóng)民干農(nóng)活。我們?cè)谝粦羧思依镎乙?jiàn)一些干農(nóng)活時(shí)候用的工具，隨后我們與戶主交流了一會(huì)，明白了那些鋤具的用法，然后我們分配了各自的任務(wù)。同學(xué)們就按任務(wù)下地里干活了。我們的任務(wù)是幫忙拔草，上午十點(diǎn)多的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)很毒了，同學(xué)們歡喜的來(lái)到地瓜田里，一望無(wú)際的綠油油的地瓜田，一看見(jiàn)就讓人覺(jué)得心情開(kāi)朗，感覺(jué)再難做的事情都是那么的簡(jiǎn)單輕松而快樂(lè)。8月1日，我們還是下田地里面，主要任務(wù)是種菜。在昨天的基礎(chǔ)上，那些耐心的農(nóng)民教我們?nèi)绾畏?、挖坑、放菜苗、填土、澆水等。一排排種好的青菜呈現(xiàn)在我們面前，還不到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里我們就種好了所有的青菜。通過(guò)這次的活動(dòng)，同學(xué)們付出了汗水，體會(huì)了艱苦，收獲了喜悅。我們體會(huì)到農(nóng)民的生活有多么的艱辛，他們每天臉朝黃土背朝天，不斷重復(fù)著看似非常機(jī)械的動(dòng)作，同時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用駸崆榈恼写雇瑢W(xué)們十分感動(dòng)。同學(xué)們用心體會(huì)這次農(nóng)家生活，不單是一次實(shí)踐活動(dòng)，更是一次心靈的旅程。8月3日，走進(jìn)村子便會(huì)看見(jiàn)一處大棚，經(jīng)介紹得知是種植葡萄的大棚。我們看見(jiàn)許多農(nóng)民正忙著摘葡萄，隊(duì)員們連忙幫助農(nóng)民搬運(yùn)已裝滿葡萄的包裝箱。在調(diào)研過(guò)程中，我們還主動(dòng)為農(nóng)戶澆灌農(nóng)作物、除草等。幾名女生還幫農(nóng)戶帶起孩子來(lái)，嘻嘻哈哈的喧鬧聲中傳達(dá)了農(nóng)民的歡樂(lè)。“這群大學(xué)生能在這樣炎熱的天氣來(lái)到艱苦的農(nóng)村做調(diào)查，還下地干農(nóng)活，真是不錯(cuò)！希望他們能越做越好！”一位農(nóng)民開(kāi)心地說(shuō)道。8月5日，走入農(nóng)民們的田間地頭，隊(duì)員們不怕苦不怕累，積極向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)摘豆角摘西瓜的基本常識(shí)，并迅速投入了實(shí)踐當(dāng)中去。我們和農(nóng)民朋友進(jìn)行了熱切的交談，詢問(wèn)農(nóng)民朋友們干農(nóng)活的經(jīng)驗(yàn)，并從他們一張張黝黑的臉上學(xué)到了簡(jiǎn)樸而樸實(shí)的品質(zhì)。我們的行動(dòng)