【文章內(nèi)容簡介】 撰寫主持稿。副中隊長監(jiān)督各節(jié)目排練情況。中隊宣傳委員負責場地、環(huán)境布置及在黑板上書寫活動主題，并美化。中隊組織委員組織各小隊搜集生活中不友善，不文明的事例?！净顒舆^程】 主題隊會啟動儀式各小隊清點人數(shù)并報告中隊長。出旗（奏樂、行隊禮、唱隊歌）。環(huán)節(jié)一：事例剖析——初識友善的魅力以詩歌朗誦導(dǎo)入，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。如何讓隊員們感受到友善的重要性呢？通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結(jié)。隊員們集體觀看短劇：巧虎中的《關(guān)愛別人》，感受友善的魅力。環(huán)節(jié)二：情境創(chuàng)設(shè)——認知友善的內(nèi)涵在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、情景表演等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。環(huán)節(jié)三：深入研討——領(lǐng)悟友善的表達各小隊制作友善卡片，送你的 “死對頭”，說一說心理話，找回你的友善。環(huán)節(jié)四：快樂宣言——品味友善的快樂這一環(huán)節(jié)讓隊員們通過“快樂宣言”編寫”友善“歌謠，送給身邊的朋友、老師或者家人，引導(dǎo)隊員們更加深人地理解友善的重要性。最后，在第四小隊同學(xué)們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束本次活動課?！吧倌耆籼煨?，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。此次活動由淺入深，層層遞進，（事例剖析——初識友善的魅力；情境創(chuàng)設(shè)——認知友善的內(nèi)涵；深入研討——領(lǐng)悟友善的表達；快樂宣言——品味友善的快樂。）充分調(diào)動了隊員們的多種感官參與活動，也達到了本次活動課的目的。最后我總結(jié)此次活動使學(xué)生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學(xué)生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。隊員們退旗，宣誓將此次活動推向高潮。以上就是我對《友善待人快樂你我——踐行社會主義核心價值觀》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的批評指正。謝謝大家！第三篇：友善待人,和諧相處主題班會主持詞友善待人，和諧相處一、開場白：合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。甲：我是主持人205。205。乙：我是主持人205。205。甲：中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文化文明中，傳承了很多至善的美德。乙：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。甲：哲人說：友善是道德中最大的秘密。乙：友善是一只白鴿，純潔而又和平；友善是一個微笑，教會你怎樣待人。甲：作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)當要有良好的品質(zhì)，我們要講誠信，友善待人，和諧相處。甲：七三班《友善待人，和諧相處》主題班會 合：現(xiàn)在開始。二、名人眼中的“友善”甲：友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光、是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。乙：那么名人眼中的友善又是怎樣的呢？讓我們來欣賞一下那些名人名言。甲：老子說，江海所以能為百谷王者，以其善下之。乙：論語中說道，躬自厚而薄責于人。甲：荀子說，與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。乙：高爾基曾經(jīng)說過，一個溫存的目光，一句由衷的話語，能使人忍受生活給他的許多磨難。甲：莎士比亞說，寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。乙：雨果說，親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。甲：羅曼? 羅蘭說，善良不是一門科學(xué)，而是一種行為。三、我眼中的友善甲：欣賞了名人眼中的友善，下面你能夠結(jié)合自己的理解，說說你眼中的“友善”又是怎樣的呢？乙：同學(xué)們說得都很棒，有自己獨特的見解。其實，友善無處不在，可能是一個微笑、一個手勢，有可能是一句鼓勵。只要你想，它便在我們的身邊。下面我們請我們班的趙楊楊同學(xué)為大家?guī)硪粋€小故事，大家歡迎。四、小故事甲：謝謝趙楊楊同學(xué)。萬繪老師的故事就發(fā)生在我們的身邊，那么同學(xué)們聽了她的故事后，又有什么感想呢？乙：大家說得都很好。作為一名教師，萬繪老師能夠友善的對待學(xué)生，給予他們關(guān)愛與呵護。甲：作為中學(xué)生的我們，也要能夠友善的對待我們的同伴，我們周圍的每一個人。甲：我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，友善待人。點燃自己，也照亮別人。乙：下面請欣賞由張華凱、周佳佳、蔣亞洲等同學(xué)為我們帶來的小品，大家掌聲歡迎。五、小品甲：謝謝這六位同學(xué)為我們帶來的精彩的小品?？戳诉@個小品后，在以后的班級生活中，你會怎么做呢？乙：其實，只要我們學(xué)會友善待人，樂于助人，關(guān)心他人，設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會換位思考，這樣我們的班集體才會更加美好。甲：我們的官中校園會更加美麗！六、小小辯論會：扶不扶甲：不知道大家還記不記得2014年央視春節(jié)晚會扶不扶這個節(jié)目。（全班：記得。）乙：我們先來欣賞其中的一個片段。甲：扶不扶，這一小品，將一直被大眾熱議的“老人摔倒了扶不扶”的社會話題搬上了春晚舞臺。乙：今天我們就該話題進行一個小小的辯論會。我們有請正方代表和反方代表。甲：下面就有請我們的正方反方代表就“老人跌倒扶不扶”這個話題展開辯論，大家掌聲歡迎。甲：反方還有什么要說的嗎？（反方搖頭）甲：大家說的都很精彩。通過此次辯論，在老人跌倒時，更妥的方法不過于：首先及時通知其家人、親友前來處理，尋找救助老人的目擊者證明，之后將老人送往醫(yī)院救助。這樣，社會才能更和諧，避免不必要的損失。乙：郭玉倩，在我們的學(xué)校生活中，當看到別人無意扔在垃圾桶外的紙，我們拾不拾呢？甲：當然