社會主義核心價值觀——誠懇待人-友善相處主題班會教案(編輯修改稿)
2024-11-19 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 相信通過自己的不懈努力，秉承并且實踐這個根本道德規(guī)范，使學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會友善，養(yǎng)成良好的道德習慣。第二篇：社會主義核心價值觀友善主題班會友善主題班會主題班會目的要求：通過本次班會，讓學生懂得什么是友善，為什么人與人之間需要友善，懂得友善是團結互助，友好和善在生活中的重要性，學會做一個受大家歡迎的小學生。班會形式：主題班會前組織學生收集友善故事，友善好詞好句。班會以教師引導，學生討論，教師點撥，學生講故事形式，情景表演等形式。班會過程：（一）情景引入：1。聽一首歌 好人就在身邊2。同學們，這首非常好聽的歌，你認為歌曲歌名是什么、？是的，歌中的歌詞是這樣的，”你不認識我，我不認識你，互相幫助，互相暖暖心，好人就在身邊。唱出了我們這節(jié)課的主題，人與人之間的友善。上學期我們在學習社會主義核心價值教育過程中，召開了誠信主題班會，今天我們又一次重溫社會主義核心價值時，有必要對什么是友善？為什么需要友善，怎樣友善的學習和討論。（二）什么叫友善？1。提問：什么叫友善？根據你的理解，請大家談談（友愛，友好，團結，不吵架，善意，樂于幫助，人與人之間和睦等等）。2。什么是友善呢？友善就是人與人之間和睦，友好和善待。板書：友善——互相幫助。板書：友善——友好相處。友善是互相團結（三）怎樣“友善”1。我們每天與同學相處、與朋友交往，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會，產生一點小矛盾，甚至會發(fā)生沖突。那么，當我們與同學朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？上學期我就碰到這樣一件事，下面請三位小朋友表演一段情景劇“他們友善嗎？（兩個學生表演，一個學生旁白）（下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說：“你眼睛瞎了啊！”小明也不相讓，緊接著打成一團。）想一想哪些地方表現(xiàn)不友善？大家一定說他們不友善，怎樣友善呢？大家繼續(xù)看下去（撞到發(fā)本子同學的小明連忙說對不起，接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說沒關系，又不是故意的。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。）2。小結：同學們說得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！3友善方法還很多，比如同學間多互相贊美：如：“你學習很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你?！薄澳銟酚谥?，同學們都很喜歡你?！钡鹊?。接受贊美的同學表達感謝。4教師小結：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。（四）同學交流學習成果1前一段時間老師要求大家收集一下有關友善的好詞好句，現(xiàn)在老師挑選了一部分與大家共享共勉。友好，友善，與人為善——友善是我們民族傳統(tǒng)，代代相傳——互謙互讓，禮讓在先——人與人之間和諧相處——友善能夠贏得他人尊敬——友善能化解無謂的爭端?！焉剖巧鐣涣鞯拿赖隆層焉浦ǔ錆M你我的境界——讓友善之風吹拂更多的花蕾?！ㄎ澹┌嘀魅沃v話：同學間的團結友善創(chuàng)建了我們良好的集體。希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，團結互助，善待他人，快樂自己。大家說對不對？結束語：通過今天的班會，我相信大家都可以做一個以誠待人，團結友愛，互幫互助，樂于助人的
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