【文章內容簡介】 銀角大王》、《逃離盤絲洞》,《三借芭蕉扇》等一系列活動,通過這些活動使幼兒對《西游記》這部巨著有了一定的了解,在故事、人物、情節(jié)的了解過程中,學會如何與朋友交往,如何自己解決問題。這些活動從西游記人物的特征分析發(fā)展到對故事的熟識,到后來幼兒就有了制作表演道具和表演的欲望,于是我們及時抓住這一興趣點和幼兒一起討論生成了故事《三打白骨精》、《自制西游記人物面具》、《自制西游記道具》和故事表演《三打白骨精》等綜合活動,后來還延伸出后一個主題《藝術天地》。其次我們積極創(chuàng)造條件,支持、引導孩子實際參加探究操作活動。在幼兒研究的過程中,我們不直接告訴孩子結果如何或操作的步驟,而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現。吳越洋、曹倜等男孩子在探索“橋的承重力”時,神情那么專注,討論起來又是那么熱烈和投入。為了使幼兒提高自我學習的能力,我們經常組織幼兒開展自我調查、自主學習的活動。在“房子”、“藝術天地”、“耳朵”等活動中,幼兒通過各種方式,收集有關的材料,記錄有用的信息。如在“房子”主題開展中,我們預先請幼兒去蘇州的園區(qū)、新區(qū)走一走,看一看,畫一畫,拍一拍(攝影)、記一記(幼兒口述,家長記錄),把各種各樣的房子以幼兒自己的方式記錄下來。同時展開自己家的住宅樓調查活動。結果幼兒帶給了我們很大的驚喜,有的幼兒自己用數碼照相機拍下了蘇州樓房的景致,有的幼兒用筆畫下了新區(qū)的高樓大廈、有幼兒和父母在網上下載了世界各國的奇特建筑,還有的幼兒在郵票上找到了中國民間住宅建筑,更有一些幼兒還和家長一起實地考察了新區(qū)的金獅大廈,把里面內部建筑、輔助設施都一一用文加畫的方式記錄下來。在活動中幼兒將自己收集的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,自主學習的意識很強,學習熱情很高。在這些調查活動中,幼兒所收集的資料和材料是多方面的,通過親自調查和互相交流,幼兒對事物多方面的認識以及感受的真切,是無法以其他方法來代替的。在今年的主題探究活動中我們深切體會到讓幼兒收集資料是一個行之有效的學習方法,能保證主題活動的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識、自主學習能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。第三篇：幼兒園大班班務工作總結幼兒園大班班務工作總結幼兒園大班班務工作總結1鳳凰花開的季節(jié)，隨著孩子們的畢業(yè)，我們結束了20xx——20xx學大班第二學期的工作，在本學期工作當中，我們三位老師共同攜手，從各方面對幼兒進行了培養(yǎng)和學習，具體表現如下：班況分析：我班現有xx名幼兒，其中男孩xx名、女孩xx名。孩子們經過一年的學習鍛煉，在原有的基礎上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼兒都不需要老師的幫助，生活學習自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強已初步有了生活和學習習慣，喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學期中，我們的計劃要依據幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的采取相應的教育方法。我們將有計劃，有目地的調整教育內容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現有的基礎上有更多的提高。一、教育教學教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，孩子們學了多少知識，學習的程度、學習的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學得更好，在活動前本班教師會努力的備好課、上好課。區(qū)角活動。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達能力等。因此，我們班創(chuàng)設了五個區(qū)域：圖書角、美工區(qū)、建構區(qū)、益智區(qū)、音樂角。在幼兒玩區(qū)角的同時，我們也會給予幼兒正確的指導。且每周保持一篇觀察記錄。二、保育工作保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，較整齊有序；認真填寫消毒記錄和晨午檢記錄，做好安全工作。加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后流汗者及時更換衣服等；xx月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，特別是手足口病，本班教室嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；三、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期我們做了以下工作：有事及時跟家長聯系以及溝通。家長會：通過家長，與家長的距離更加拉進，對孩子的發(fā)展有一定的幫助。家長開放日：本園以邀請家長到班級觀看或參加活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。四、幼小銜接本學期中，我們大班幼兒即將畢業(yè)進入小學，做好幼小銜接工作是重點工作。在平常的工作中，我們加強對幼兒各種習慣的培養(yǎng)。如：良好的傾聽習慣、良好的坐姿、良好的行為習慣等。通過一年的精心培養(yǎng)，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理能力也沒有落后。在本學期中，我們引導幼兒自己的事情自己做。在活動過程中，孩子們玩中學、學中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。五、班級管理（1）衛(wèi)生：認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質量良好；定期消毒玩具和班級物品，預防傳染病的發(fā)生。（2）安全：隨時檢查班級的安全隱患，排除不安全因素；認真實行班級安全排查工作。（3）物品：班級物品擺放有序，養(yǎng)成從哪兒拿放回哪兒的良好習慣。在工作中，作為班主任，時刻謹記自己的責任，積極參與班級管理和各項工作，與班上的楊老師跟梁老師共同協(xié)商適合班級特點的工作方法。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立＂以幼兒為本＂的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。孩子的發(fā)展就是老師的發(fā)展，為此，應好好學習，天天向上。幼兒園大班班務工作總結2這一個學期以來的工作當中，我確實感觸良多，幼兒園的工作還是比較多的，大班這個學期的工作也是比較緊張，大學期間的點點滴滴我還是感覺非常有意義的，幼兒園的學習當中大家做的還是非常不錯的，孩子們也在這個學期要步入小學了，確實還是非常的有意義的，在這方面不管是做什么事情都應該要堅持去做出好的評價，對于這一個學期以來的工作也需要總結一番。幼兒園的孩子們，在平時的學習生活當中還是比較聽話的，大班的孩子們更加是如此，教導孩子們養(yǎng)成好的習慣，遵守紀律，從平時的生活當中做起，這一點是毋庸置疑的，也是應該要合理去安排好的，在這方面還是應該要堅持去做好的，這一個學期以來我也是深刻的認識到了這一點，一學期以來我覺得很有動力，在這一點上面確實還是很有意義的，這一個學期以來的工作當中，我也在堅持做好自己分內的職責，對于這一個學期以來的教學工作，和孩子們相處的很好，這一個學期的時間不斷的落實好相關的制度，在這一點上面也是應該要堅持去做好的。在平時的學習當中，我也還是在不斷的提高自己能力，這一點是需要去做好的，這方面應該要鑒定自己的態(tài)度，平時除了關注孩子們的身心健康之外，還重點保證孩子們在園內的安全，天氣炎熱，不進行戶外活動，防止孩子們出現中暑的現象，在這方面還是應該要堅持去做好的，這個學期的學習當中確實還是很有意義的，這一個學期以來也讓孩子們感受到了溫暖，平時多多和孩子們溝通，這樣孩子們有問題也愿意第一時間和老師溝通，一學期以來的工作方面這是應該要堅持去做好的。這一個學期以來，在這個過程當中我也應該要堅持去做好的，嚴格按照教育部門