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幼兒園大班班務工作總結(編輯修改稿)

2024-11-23 01:09 本頁面
 

【文章內容簡介】 化而加以鞏固下來,并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達到以點帶面的效果。二、 圍繞教育目標創(chuàng)設班級教育環(huán)境。 本學期,我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得最佳的發(fā)展,為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境。開學初,我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什么?然后確定創(chuàng)設什么環(huán)境能輔助教育目標的實現。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設計前做到心中有數,同時體現以幼兒為主體,教師為主導,師生共同創(chuàng)設。將全面發(fā)展的教育內容寓于室內四個區(qū)域環(huán)境布置之中,并在室外設計有表演區(qū)、建構區(qū)、角色游戲區(qū)等,同時開辟一些專欄如:《新聞報道專欄》、《家園 協(xié)奏曲 專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動。 另,對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據教育內容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新,讓環(huán)境圍繞教育目標發(fā)揮作用。如這學期我們布置的主題畫有:9月份:老師,我愛你
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