“千名教師進(jìn)萬家”走訪活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-20 20:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查、信息反饋等日常工作。（二）工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動的相關(guān)要求，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保活動有序、有力、有效，并把此項(xiàng)活動作為教師考核、師德考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。真正深入基層。參加“千名教師進(jìn)萬家“家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學(xué)生，要做到每個學(xué)生的家庭不漏不錯，不留死角。務(wù)求活動實(shí)效。各位教師要帶著感情、帶著責(zé)任，認(rèn)真了解學(xué)生家庭情況，虛心聽取家長和學(xué)生的建議和真心誠意為家長和學(xué)生辦實(shí)事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向?qū)W校反映。完善工作機(jī)制。學(xué)校要認(rèn)真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細(xì)記錄走訪家庭的基本情況和經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，需要解決的實(shí)際問題等，做到逐一摸清情況動態(tài)，逐一建立臺賬檔案，學(xué)校按統(tǒng)一設(shè)計的表格上報并存檔。逐一落實(shí)責(zé)任，并建立考核機(jī)制，考核結(jié)果作為年底績效考核的重要依據(jù)之一。教導(dǎo)處將定期與不定期進(jìn)行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。附件：靜寧縣李店中心小學(xué)“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動安排表 靜寧李店中心小學(xué) 第三篇：千名教師進(jìn)萬家大走訪活動實(shí)施方案“千名教師進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案鹽城市亭湖小學(xué)為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三維一體的教育發(fā)展合理，切實(shí)辦好人民滿意的教育，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立亭湖小學(xué)小學(xué)教育良好形象。按照區(qū)育局關(guān)于“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、工作目標(biāo)堅(jiān)持開展進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，通過“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動，深入查找和切實(shí)解決影響我校發(fā)展與穩(wěn)定的突出問題，弘揚(yáng)“交易所服務(wù)學(xué)生，教育服務(wù)人民”的風(fēng)尚，推動學(xué)校健康、快速發(fā)展。二、工作內(nèi)容走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教導(dǎo)處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學(xué)生、農(nóng)民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學(xué)生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規(guī)和各項(xiàng)政策，知道他們共同教育和培養(yǎng)學(xué)生。三、活動形式和時間時間：7月10日8月20日以班級為單位，采取實(shí)地家訪的形式。由班主任帶領(lǐng)語數(shù)英老師走訪班級內(nèi)重點(diǎn)需要關(guān)注的學(xué)生家庭。每個班級不得少于15戶家庭。重點(diǎn)走訪學(xué)生：（1）經(jīng)濟(jì)困難家庭。（2）學(xué)習(xí)困難家庭（3）思想和學(xué)業(yè)有重大變故的學(xué)生家庭。（4）留守兒童家庭。（5）單親或離異家庭。（6）進(jìn)程務(wù)工隨遷子女家庭。（7）殘疾學(xué)生家庭。四、實(shí)施步驟：宣傳發(fā)動階段（7月上旬）通過多種有效形式，深入發(fā)動教師全體教師，努力營造“千名教師進(jìn)萬家”活動的良好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到任務(wù)分解到人。集中走訪階段（7—8月）學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實(shí)情況。排查可能出現(xiàn)的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。全體教師要深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。
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