槐鄉(xiāng)五月教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))(編輯修改稿)
2024-10-20 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)、不理解的字詞。（2）會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，會(huì)讀田字格上面的生字。（3）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列生字新詞的意思。洋槐、坡坡崗崗、瑞雪初降、釀出、挎走、喜盈盈、濃香、傻乎乎、拌上、咸的、澆上2．檢查自學(xué)效果。（1）出示詞語。（2）指名讀、齊讀。（指點(diǎn)學(xué)生要讀準(zhǔn)平翹舌音，邊鼻音、前后鼻音。（3）指名解釋詞語，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（4）齊讀生字詞。（5）聽寫生字詞。3．各自輕聲試讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4．分自然段指名朗讀課文，教師相機(jī)點(diǎn)撥。5．理清脈絡(luò)。出示思考題：默讀課文，想一想課文的每個(gè)自然段寫了什么。用自己的話簡(jiǎn)要地說一說。6．學(xué)生自由讀課文，看看最喜歡讀文章的哪個(gè)地方。為什么？然后，讓學(xué)生把自己喜歡讀的地方，先讀給同座的同學(xué)聽，再讀給大家聽。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，盡量能讀出感情。7．請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽一下課文，看看文章中的哪些地方你讀不懂。三、布置作業(yè)1．用鋼筆描紅。2．抄寫生字新詞。3．練習(xí)朗讀課文?！痘编l(xiāng)五月》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4教學(xué)目標(biāo)：⑴了解《詩經(jīng)》有關(guān)常識(shí)⑵學(xué)習(xí)氓，深刻體會(huì)比興的藝術(shù)手法⑶背誦三首詩篇重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)詩中重章疊句的形式即《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。掌握下列字、詞的音和義：臣鳩、窈窕、逑、荇萊、寤寐、蒹葭、無、恬、渙、塒、址、桀。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)的讀音。2．查字典，對(duì)照課文注釋翻譯這三首詩。一導(dǎo)語設(shè)計(jì)《詩經(jīng)》同學(xué)們雖然沒有學(xué)習(xí)過，但是你們至少聽說過，甚至還會(huì)背誦其中的詩句。比如：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”是一首十分出色的戀歌；比如“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”寫的是離家時(shí)的依依惜別之情，歸來時(shí)的悲戚之感。再如“自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容”“一日不見，如三秋兮”相思之苦表現(xiàn)的如怨如訴深切纏綿淋漓盡致等等。正所謂“聞名不如見面”今天我們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它。二《詩經(jīng)》簡(jiǎn)介（這一部分書上注釋①都有，可以給出兩分鐘時(shí)間讓學(xué)生自己看。老師用提問的方式總結(jié)即可）⑴性質(zhì)：《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集。“六藝”之一。本來只稱《詩》后來儒家奉為經(jīng)典，改稱《詩經(jīng)》。⑵體制和內(nèi)容：收錄了自西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌305首包括風(fēng)、雅、頌三部分?！帮L(fēng)”，大部分是民間歌謠，；“雅”，大都是貴族作品，；“頌”，都是?！对娊?jīng)》的精華是民歌部分，它鮮明地表現(xiàn)人民的愛憎及他們的反抗斗爭(zhēng)，真實(shí)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的面貌，《詩經(jīng)》，它是詩歌文學(xué)的鼻祖，為我國(guó)古典詩歌奠定了現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)。⑶藝術(shù)表現(xiàn)手法：賦比興（教師在此無須多介紹，在具體研習(xí)時(shí)結(jié)合實(shí)例講解）三、整體把握(1)老師范讀課文，學(xué)生聽讀。結(jié)合注釋，掃除文字障礙。(2)學(xué)生自由誦讀，討論詩歌的形式上有什么特點(diǎn)？初步感知詩歌的形式特點(diǎn)。（老師總結(jié)）①題目取自于句首，并不是標(biāo)題，不能代表詩篇的內(nèi)容。②基本句式是四言，一般讀成“2/2”節(jié)拍③采用疊章的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。④為獲得聲韻上的美感。采用了雙聲、疊韻、疊字的語匯。(3)學(xué)生結(jié)合誦讀提示再一次朗讀三首詩歌，自由誦讀。⑷整體感知，概括每首詩的主要內(nèi)容。《衛(wèi)風(fēng)氓》是一首敘事詩，一第一人稱的口吻，敘述女主人公從戀愛，結(jié)婚到被棄的經(jīng)歷。《秦風(fēng)無衣》是一篇軍中歌謠，表現(xiàn)士兵團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾的昂揚(yáng)斗志和愛國(guó)精神?！囤L(fēng)靜女》寫男女幽期密約的情形，其中主人公大膽熱烈的愛情表白是自然健康的人性之歌。四、布置作業(yè)預(yù)習(xí)第三篇：《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）曙光小學(xué)：閻娟 教學(xué)目標(biāo)：1．初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞，感知課文大概內(nèi)容。2．會(huì)讀句子，初步感受槐花的美。，促進(jìn)學(xué)生書寫技能的提高，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)情分析：課前通過導(dǎo)學(xué)單，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了字詞，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞，感知課文大概內(nèi)容。教學(xué)過程：一、研究課題，引入新課。1．初識(shí)課題，認(rèn)讀生字“槐”。2．板書課題，提示學(xué)生，注意“槐”字的書寫筆順。3．齊讀課題，理解“槐鄉(xiāng)”，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，嘗試應(yīng)用。二、初讀課文，整
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