20xx年春季小班班務(wù)計(jì)劃精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-20 20:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奇，動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)品質(zhì)，在之后的班級(jí)活動(dòng)中我要因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們學(xué)的開(kāi)心，玩的快樂(lè)。：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：，而是通過(guò)哭，把自己的角色定位弱者博取老師的同情，從而避免承擔(dān)！我要改變處理這類(lèi)問(wèn)題的方法，以主觀(guān)判斷來(lái)評(píng)判！傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力還要加強(qiáng)，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中，喜歡插話(huà)。部分孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，人云亦云。班上有5名新生，對(duì)于上期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和班級(jí)常規(guī)不了解，讓他們盡快融入班集體勢(shì)在必行。針對(duì)以上情況，我們班兩位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及園務(wù)工作計(jì)劃，做好以下工作計(jì)劃。班級(jí)管理，幫助幼兒回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周五開(kāi)展一次周總結(jié)，對(duì)班上一周的表現(xiàn)做總結(jié)，讓幼兒加入討論，有問(wèn)題就商討解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)，對(duì)于自己做出的規(guī)定他們更能銘記于心。，完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。,、結(jié)合家長(zhǎng)資源，利用班級(jí)群，協(xié)同家長(zhǎng)一起管理班級(jí)，如將制定的班級(jí)常規(guī)告知家長(zhǎng)，讓孩子在家也能堅(jiān)持。二、根據(jù)班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合以上問(wèn)題，具體工作安排如下： 2月份：（1）幫助新生熟悉班級(jí)常規(guī)。（2）開(kāi)展主題《新學(xué)期開(kāi)始了》（3）洪恩英語(yǔ)特色課程。（4）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3月份：（1）主題《春天的消息》（2）開(kāi)展浸入式識(shí)字教學(xué)（3）開(kāi)展三八婦女節(jié)日活動(dòng)（4）洪恩英語(yǔ)特色課程。（5）開(kāi)展第一次英語(yǔ)角色表演。4月份：（1）開(kāi)展浸入式識(shí)字教學(xué)。（2）做好每日晨檢和消毒，加強(qiáng)春季疾病的防治。（3）洪恩英語(yǔ)特色課程。（4）開(kāi)展第二次英語(yǔ)角色表演。5月份：為六一做準(zhǔn)備。6月份：迎接六一節(jié)日。7月份：期末班級(jí)總結(jié)第四篇：小班2009班務(wù)計(jì)劃敖江二幼2008學(xué)年第二學(xué)期小四班班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本班共有26名幼兒。其中男孩14名，女孩12名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大部分幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期孩子們都能高高興興來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。在禮貌方面，幼兒來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師打招呼。通過(guò)上學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)自理能力，孩子們都已學(xué)會(huì)穿脫衣服、褲子、折疊衣褲。一學(xué)期來(lái)幫助幼兒學(xué)會(huì)了洗手的正確方法和正確使用調(diào)羹。逐漸養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣，利用來(lái)園活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒的情感及掌握了簡(jiǎn)單動(dòng)手基本能力。同時(shí)使孩子們對(duì)各類(lèi)游戲活動(dòng)都有濃厚的興趣，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等。使個(gè)別孩子在生活自理 能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒成在著不同程度上的差異。有的幼兒怕困難、有的幼兒怕失敗，行為習(xí)慣較差。有拖拉小椅子、跪在地上玩，小便拉在身上的現(xiàn)象時(shí)常有，性格任性等等。對(duì)于孩子的這些不足，我們老師會(huì)通過(guò)與家長(zhǎng)配合共同教育好每個(gè)孩子。根據(jù)班級(jí)的情況，在新《綱要》理念的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們將繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣和生活自理能力方面的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些基本技能和知識(shí)。發(fā)展孩子的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒之間的交往能力，并通過(guò)各類(lèi)教學(xué)游戲活動(dòng)體驗(yàn)反映幼兒所掌握的能力。制訂計(jì)劃如下：二、德育方面： 目標(biāo)：幼兒愿意高高興興上幼兒園，同伴之間友好相處樂(lè)意把自己的玩具給同伴玩。初步培養(yǎng)幼兒互相謙讓的意識(shí)，愛(ài)護(hù)公物、輕拿輕放物品，不把別人的玩具及幼兒園的物品帶回家。對(duì)幼兒進(jìn)行初淺嘗試挫折教育，使幼兒能樂(lè)意接受批評(píng)，不亂發(fā)脾氣。安靜地聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人說(shuō)話(huà)及不隨便插嘴。措施：鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持愉快來(lái)幼兒園，豐富來(lái)園活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的交往和動(dòng)手環(huán)境。利用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行挫折教育。三、生活方面： 目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，有正確地午餐姿勢(shì)。2
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