【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組織的碰頭會(huì)，由科任老師評(píng)議班主任工作的力度和效果，出現(xiàn)問題及時(shí)整改。3．.學(xué)科責(zé)任到人。實(shí)驗(yàn)班科任老師在坐班、備課、評(píng)課、制卷、改卷、分析調(diào)研、公開課等方面要起領(lǐng)頭羊的作用，積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，隨時(shí)接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的檢查、觀摩、學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁敷衍學(xué)生，推委工作，坐觀其變。在注重基礎(chǔ)落實(shí)的前提下敢于創(chuàng)新，不能墨守陳規(guī)隨大眾行走。4．加大獎(jiǎng)懲力度。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生特別滿意、成績(jī)提高較快的老師，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)、學(xué)生不滿意、考試效果差的老師及時(shí)調(diào)整。5．強(qiáng)化對(duì)尖子生的心理輔導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)，強(qiáng)化他們的目標(biāo)意識(shí)，尤其是上清華、進(jìn)北大的意識(shí)。(二)進(jìn)一步落實(shí)坐班制度，加大教學(xué)投入。教師的投入與學(xué)生的成績(jī)成正比，加大教師的投入是本屆高三年級(jí)改革的重大舉措。各備課組長(zhǎng)要組織本組成員營(yíng)造嚴(yán)肅、和諧的辦公氛圍，杜絕閑聊、干私活現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)考勤制度。對(duì)于缺勤行為重扣考勤費(fèi)，情況嚴(yán)重的通報(bào)批評(píng)。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)坐班巡視，及時(shí)了解坐班情況，做好督導(dǎo)工作。(三)嚴(yán)抓班主任工作管理，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。1．班主任勤觀察、多借鑒、善創(chuàng)新。班主任要勤動(dòng)腦，多想辦法，多與學(xué)生、老師溝通交流。不放棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一次機(jī)會(huì)，不松懈每一天，用真誠(chéng)和智慧為班級(jí)盡自己的最大努力。2．堅(jiān)持“一天五到場(chǎng)，一周一碰頭”制度。要求每天早操到場(chǎng)、三飯后到場(chǎng)、自習(xí)課到場(chǎng)，每周至少3次晚寢巡查。每周一的班主任例會(huì)堅(jiān)持召開，總結(jié)點(diǎn)評(píng)上周工作，為下一周工作做好準(zhǔn)備。3．班主任要切實(shí)做好每階段的具體工作①每階段的士氣鼓舞與氣氛營(yíng)造的動(dòng)員工作：要有恰當(dāng)?shù)陌嗉?jí)文化宣傳，要有主題班會(huì)會(huì)，要有針對(duì)個(gè)別學(xué)生的談心會(huì)。②每階段的教與學(xué)的協(xié)調(diào)與溝通工作：每次大型考試要有班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、專題成績(jī)分析班會(huì)，組織班級(jí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等。③每階段的培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作：制訂切實(shí)可行方案，落實(shí)到人，落實(shí)到科，有方案、有反饋。(四)加強(qiáng)對(duì)備課組的管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)要求和教學(xué)研究要求。1．建立備課組長(zhǎng)責(zé)任制，明確責(zé)、權(quán)和利。2．一周一次備課組長(zhǎng)會(huì)；落實(shí)該科的教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)教研活動(dòng)正常有序地開展。3．認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)與檢查。(1)備課要求：“質(zhì)”，認(rèn)真鉆研大綱、考綱、教材，把握好高考方向，容量適當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，努力提高課堂效率?！傲俊?，全期按18周計(jì)算，語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期72節(jié)；物理、化學(xué)、政治、歷史、地理每學(xué)期50節(jié)；生物每學(xué)期30節(jié)。每月進(jìn)行一次教案檢查，以上節(jié)數(shù)是最低要求，沒達(dá)到為不合格。(2)作業(yè)批改要求：數(shù)學(xué)3次/每周；語文1次/每周；英語2次/周，生物2次/周；物、化、政2次/周；歷、地1次/周，以上是最低要求，沒達(dá)到為不合格。(3)測(cè)試要求：理科每周集體訓(xùn)練一次，文科每周集體訓(xùn)練一次，各備課組長(zhǎng)要組織好試題，命題時(shí)有詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則。命題時(shí)杜絕原樣照搬，不出錯(cuò)題(包括打印錯(cuò)誤)，科任老師要記錄成績(jī)，及時(shí)分析、總結(jié)、講評(píng)。年級(jí)組織兩次月考，兩次大型考試，各班主任要進(jìn)行考風(fēng)、考紀(jì)教育，對(duì)每次違紀(jì)舞弊學(xué)生年級(jí)要登記曝光，要作出嚴(yán)肅處理。(五)嚴(yán)格管理制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性1．各班要利用好班會(huì)課、周小結(jié)時(shí)間積極開展人生、理想、前途系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立為中華崛起而讀書、為人生添彩、追求卓越的思想，永遠(yuǎn)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。2．加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培優(yōu)工作，鼓勵(lì)學(xué)生考重點(diǎn)、爭(zhēng)名校。3．加強(qiáng)促中、轉(zhuǎn)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格學(xué)習(xí)及生活過程的管理，積極開展“一幫一”、“對(duì)手”賽等“治跛”、“比學(xué)”活動(dòng)。4．努力減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從內(nèi)心崇敬老師、尋求內(nèi)力，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂發(fā)資料行為；復(fù)印、制卷要節(jié)約，杜絕重復(fù)、浪費(fèi)現(xiàn)象，每月公示教師復(fù)印情況。5．建立社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，尋求教育合力。本學(xué)期至少召開家長(zhǎng)大會(huì)1次，分班召開家長(zhǎng)會(huì)1次。高三2012年8月17日第四篇：高三年級(jí)組工作計(jì)劃2013屆高三年級(jí)工作計(jì)劃為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使2013屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)校備考總體規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定2013屆高三下學(xué)期復(fù)習(xí)、備考工作計(jì)劃如下：情況分析：這屆高三共有2個(gè)班，高三文科班，47人；高三理科班，71人；學(xué)生目前還沒有進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的狀態(tài)，緊張感不夠，部分學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，認(rèn)識(shí)不到自己的現(xiàn)狀與將來，依然盲目對(duì)待即將的高考。縣政府和教育局下達(dá)的高考指標(biāo)任務(wù)重，4個(gè)一本，16個(gè)二本，通過每次的月考分析，文科要上一本的還要進(jìn)一步策劃和爭(zhēng)取，理科要保4爭(zhēng)6也是困難重重。本屆為我校高中第一屆，關(guān)系到學(xué)校的今后發(fā)展與高中辦學(xué)，關(guān)系到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心，關(guān)系到全鎮(zhèn)及周邊幾十萬鄉(xiāng)親父老的殷切希望，因此職責(zé)之重大。故深望各班主任、全體教師要同心協(xié)力、盡心盡職,認(rèn)真履行好自己的崗位,工作中注意做到：課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)、抓尖子學(xué)生。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，回歸課本，用好試卷，控制題量，因材施教，注意反思。向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)。一、教育工作：1．強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，想辦法讓每一個(gè)學(xué)生都看到希望，從而促使他們都走向成功。把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括鍛煉、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供舒適的硬環(huán)境。良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半，是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素。故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好。3．強(qiáng)化思想教育管理。班會(huì)是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，班會(huì)與例會(huì)的基礎(chǔ)上，通過誓師大會(huì)、主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生斗志，充分發(fā)揮班主任骨干作用。進(jìn)入高三下學(xué)期后期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀。各任課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的形勢(shì)，使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三后期的學(xué)習(xí)和考試中。4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢(shì)群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本