【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不良行為習(xí)慣；定期為同學(xué)講解紅十字救護(hù)知識(shí)，幫助同學(xué)提高自救互救能力；經(jīng)常組織開展愛心資助活動(dòng)，為學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)提供愛心服務(wù)……他們的博愛、奉獻(xiàn)精神，為同學(xué)樹起了榜 樣，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只有安全做保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能蒸蒸日上，近幾年我校教育教學(xué)工作一路凱歌，先后獲得“全國綠色先進(jìn)學(xué)?！?、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位”、“山東省規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省交通安全示范?！薄ⅰ扒鄭u市德育工作先進(jìn)集體”等三十余項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。男：2008年的今天，69197人遇難，18341人失蹤，374176人受傷，無數(shù)房屋、橋梁、道路被毀，無數(shù)人頃刻間與親人陰陽兩隔，生還者無家可歸。，造成兩千多人遇難，一萬兩千多人受傷。今年3月11日13時(shí)46分，并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。地震造成日本福島第一核電站1—4號(hào)機(jī)組發(fā)生核泄漏事故。此次地震及其引發(fā)的海嘯造成一萬三千多人死亡、近一萬五千人失蹤。女：地震發(fā)生后，我們?cè)跒槭耪甙础樯邞c幸、為那些無私救援者感動(dòng)的同時(shí)，也在思考這三場(chǎng)災(zāi)難帶給了我們哪些啟示、我們應(yīng)該怎樣珍愛生命、如何有效應(yīng)對(duì)突如其來的各種災(zāi)難和傷害等許多問題。2008年四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，緊鄰重災(zāi)區(qū)北川的桑棗中學(xué)，全校2200多名學(xué)生和上百名教師，僅用1分36秒全部疏散撤離到操場(chǎng)，創(chuàng)造了無一人傷亡的人間奇跡。這一成功的自救事件，令人欣慰，發(fā)人深省。只有認(rèn)識(shí)災(zāi)害、熟練掌握逃生、自救、互救的技能和及時(shí)、有效的組織，才是應(yīng)對(duì)災(zāi)難和傷害的關(guān)鍵，這也正是我們今天教育演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開的目的所在。演練總指揮（王閏生校長）：劉主任，萊西市月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示！領(lǐng)導(dǎo)指示：請(qǐng)按照預(yù)定方案開始演練！演練總指揮（王閏生校長）：是！（用話筒指揮）萊西市月湖小學(xué)地震應(yīng)急避險(xiǎn)逃生演練現(xiàn)在開始！男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們，演練馬上就要開始。女：首先向大家介紹本次演練的模擬現(xiàn)場(chǎng)及演練內(nèi)容： 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)注意，前面是一個(gè)模擬教室，模擬的是三號(hào)教學(xué)樓三樓教室，由我校四年級(jí)一班學(xué)生擔(dān)任演練任務(wù)。模擬的場(chǎng)景是以本地區(qū)發(fā)生有感地震為背景，學(xué)生正在上課，地震時(shí)，震感比較強(qiáng)烈，燈具劇烈晃動(dòng)，部分教室出現(xiàn)裂縫，墻皮脫落。演練的內(nèi)容為緊急避震和疏散逃生。由于地震災(zāi)害的不確定性，為達(dá)到練為用的目的，增強(qiáng)演練的仿真性，本次演練采取邊講解邊演練、分段進(jìn)行的形式，通過模擬演練讓師生學(xué)會(huì)避震逃生的方法。男：現(xiàn)在向大家講解地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)急避震。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，無論師生在教室還是校園其它地方，千萬不要驚慌，保持頭腦冷靜。根據(jù)震動(dòng)強(qiáng)弱判斷地震的遠(yuǎn)近、大小，選擇避險(xiǎn)方法。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。在教室內(nèi)上課時(shí)，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)化成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生：地震了，靠門的同學(xué)打開門，請(qǐng)大家不要驚慌！如在平房應(yīng)盡可能讓學(xué)生緊急撤離教室，如在樓房應(yīng)讓學(xué)生馬上就近避震，身體采用蹲下的方式，躲到桌下或墻角，但不要靠近窗口。躲避時(shí)要注意保護(hù)眼睛不要讓碎玻璃擊中，低頭、閉眼，以防異物侵入，用手用力抓緊桌腿，防止地震搖晃將人甩出；避震時(shí)應(yīng)注意保護(hù)好頭和頸部，可以拿書包、書本或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。避震時(shí)不能亂動(dòng)，等地震過后在老師的組織下及時(shí)撤離。女：接下來向大家介紹如何緊急疏散。地震波減弱后，學(xué)生要在老師的組織下及時(shí)迅速的撤離教室,要求做到：（1）聽到地震波減弱信號(hào)后，教師要迅速組織學(xué)生從教室已打開的前后門有序疏散。按照學(xué)校疏散預(yù)案要求，分組從前后門按照就近疏散的循序排隊(duì)撤離。（2）疏散過程中，要用雙手或書包、書本等物品護(hù)頭，以防被砸，要迅速、有序，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后，以避免互相擁擠、跌倒。（3）在疏散過程中一旦發(fā)生以下情況要及時(shí)正確應(yīng)對(duì)：①如有學(xué)生鞋帶開了或被踩掉鞋時(shí)，赤腳逃生也不能停住。②如果在疏散過程中有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，插到隊(duì)伍中繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要擁擠堵塞，更不準(zhǔn)往上壓。（4）為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。（5）撤離時(shí)要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同學(xué)之間要互相照顧，對(duì)年小體弱、有殘疾及受傷的同學(xué)要特別關(guān)照。（6）學(xué)生到達(dá)集中地后，班主任應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。男：請(qǐng)參加演練的所有師生做好準(zhǔn)備，馬上進(jìn)行的是應(yīng)急避震和緊急疏散演練?！暗卣鹁瘓?bào)”響后，首先進(jìn)行的是教室內(nèi)應(yīng)急避震演練，聽到“地震波減弱”信號(hào)后，進(jìn)行的是緊急疏散逃生演練。（信號(hào)員吳培竹通過廣播系統(tǒng)發(fā)出“地震警報(bào)”）。男：（地震警報(bào)停止后）現(xiàn)在模擬的場(chǎng)景是以此地發(fā)生有感地震為背景，學(xué)生正在教室上課。發(fā)現(xiàn)地震、聽到警報(bào)，正在上課的教師立即停止授課。李建東：地震來了，靠門的同學(xué)快速打開門就地蹲下，大家都不要慌，趕快用手、書包等護(hù)頭，閉上眼睛，躲到各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠內(nèi)墻的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。強(qiáng)震一會(huì)兒就會(huì)過去，同學(xué)們不要害怕，現(xiàn)在一定要保持冷靜，聽從老師的指揮，不要盲目亂動(dòng)，老師一直會(huì)陪在身邊保護(hù)你們……（演練時(shí)間約2分鐘）（2分鐘后，信號(hào)員吳培竹發(fā)出“地震波減弱信號(hào)”）。女：（“地震波減弱信號(hào)”停止后）老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在廣播通告：我市剛剛發(fā)生了一次強(qiáng)有感地震，現(xiàn)在強(qiáng)震已經(jīng)過去，請(qǐng)老師和同學(xué)們千萬不要驚慌，現(xiàn)在請(qǐng)上課老師迅速指揮學(xué)生撤離教室、各疏散指揮點(diǎn)老師迅速到位指揮，撤離時(shí)一定要遠(yuǎn)離容易掉落和高大建筑物。請(qǐng)各應(yīng)急職能小組迅速到學(xué)校應(yīng)急臨時(shí)指揮部集合待命。（袁永紅、高立、鄭瑞清、程少琴、高緒杰等快速到達(dá)指揮部，張殿成、劉?？鼘ⅰ皯?yīng)急臨時(shí)指揮部”、“應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)”牌子樹起）男：此時(shí)學(xué)校的“應(yīng)急臨時(shí)指揮部”、“應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)”牌子已經(jīng)立起，代表我校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)轉(zhuǎn)為“抗震救災(zāi)指揮部”，紅十字應(yīng)急救援小組轉(zhuǎn)為“應(yīng)急臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)”，學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案同時(shí)啟動(dòng)。聽到地震波減弱信號(hào)后，老師們迅速組織學(xué)生從教室已打開的前后門有序疏散。按照學(xué)校疏散預(yù)案要求，將學(xué)生分組從前后門按照就近疏散的循序組織學(xué)生排隊(duì)撤離。同時(shí)其他教職工按照就近就需的原則來到各定點(diǎn)，協(xié)助指揮、引導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)案中規(guī)定的路線有序撤離教學(xué)樓。（劉曉琴、郝周明老師快速進(jìn)入模擬教室的樓道協(xié)助李建東組織學(xué)生撤離）。疏散過程中，老師們不斷提醒學(xué)生要用雙手或書包、書本等物品護(hù)頭，以防被砸，撤離要迅速、有序，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后，以避免互相擁擠、跌倒。對(duì)受傷學(xué)生老師們背著、攙扶著撤出教學(xué)樓。各班紅十字會(huì)少年志愿者積極參與到疏散救護(hù)工作中，不斷地為同學(xué)講解自護(hù)知識(shí)，告訴同學(xué)如何安全撤離……女：破壞性地震從人有明顯感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間內(nèi)千萬不可驚慌，應(yīng)該根據(jù)自己所處的環(huán)境做出正確的抉擇。專家強(qiáng)調(diào)，跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取