【文章內(nèi)容簡介】 人員。主要職責(zé)：（1）準(zhǔn)備必需的藥品、器械和設(shè)備；（2）破壞性地震發(fā)生后，立即進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)；（3）部署救護(hù)力量，妥善安置和轉(zhuǎn)送重傷員；（4）做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和水源管理，防止疫情發(fā)生和蔓延。安全保衛(wèi)組 組 長：李志杰 副組長：謝軍德成員：李國偉、馬喻、陳學(xué)國、王強(qiáng)、謝軍芬、肖愛紅、林志慧。主要職責(zé)：（1）制定學(xué)校安全保衛(wèi)措施及方案；（2）破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門（部位）的安全保衛(wèi)保護(hù)工作；（3）維護(hù)學(xué)校治安，嚴(yán)防各種破壞活動；（4）迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況，清除次生災(zāi)害隱患。宣傳組 組 長：何新才 副組長：汪建設(shè)成員：張香蓮、周玉紅、朱玉華、沈毅萍、呂家秀、李春花、扁春。主要職責(zé)（1）宣傳普及地震科普知識，增強(qiáng)師生防震避險、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力；（2）適時宣傳報道抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡，模范人物；（3）及時向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。三、應(yīng)急演練程序地震發(fā)生演練：地震發(fā)生(鑼聲)后，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場。搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練醫(yī)療救助演練四、演練啟動方式 演練開始啟動方式：以哨聲三短(地震發(fā)生)為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生’’的信號(哨聲)后，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散。五、疏散演練安排疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。三短一長哨聲響后，疏散組人員和高年級學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各年級、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。各班疏散路線及負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：教學(xué)樓一層：一年級出西門疏散到操場西邊，二、三、四年級 學(xué)生出北門疏散到操場北邊，責(zé)任教師：各年級班主任、教學(xué)樓二、三層：五年級九年級學(xué)生走東樓梯疏散到前操場，責(zé)任教師：各年級班主任幼兒園走南門，責(zé)任教師：幼兒教師教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。六、醫(yī)療救助演練工作安排醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，主要救護(hù)項(xiàng)目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。一組：上肢受傷處理二組：腿部、膝部受傷處理隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者三組：頭部包扎處理隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者八、應(yīng)急演練要求學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教學(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第三篇：地震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案六哨鄉(xiāng)九制學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了提高全校師生的安全防范意識，普及安全常識，應(yīng)對各種突發(fā)事件，掌握應(yīng)急逃生自救知識和技能，有效預(yù)防各類災(zāi)害事故，通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，使師生掌握簡單的災(zāi)害預(yù)防和逃生自救常識，提升學(xué)校的遇險處置能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，維護(hù)校園安全。二、演練時間：2013年3月15日下午第二節(jié)課三、演練地點(diǎn)：六哨鄉(xiāng)九年制學(xué)校四、演練對象：九年制學(xué)校全體師生五、演練形式：地震應(yīng)急疏散演練六、人員分工：總指揮：阮興?。卩l(xiāng)中心學(xué)校校長）副總指揮：陳波（六哨鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長）現(xiàn)場指揮：曲凱軍朱家甫蘇夢地震報警、計(jì)時：劉興樸現(xiàn)場急救：李宗云活動宣傳：邱蓉場地集合：杜成有（負(fù)責(zé)老校區(qū)）朱家甫（負(fù)責(zé)新校區(qū)）攝相照相：舒永新馬肖學(xué)生疏散：各班班主任各班搭班任課教師樓道疏散：李福興晏偉（負(fù)責(zé)二三年級教學(xué)樓）吳輝楊天京（負(fù)責(zé)一四五年級教學(xué)樓）董文章崔文鮮（負(fù)責(zé)六至九年級教學(xué)樓）六、演練準(zhǔn)備使全體教職工明確此次防震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。演練前班主任動員，班主任收集防震相關(guān)資料，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)