【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 便盆④做友善的“博文人”。做有包容的博文人，學(xué)會(huì)忍讓，學(xué)會(huì)道歉，學(xué)會(huì)換位思考；在“博文人”身上杜絕暴力傾向；追求諒解；杜絕斗歐；追求互助；尊老愛(ài)幼，杜絕持強(qiáng)凌弱，拉幫結(jié)派，杜絕索取財(cái)物現(xiàn)象，⑤做有禮數(shù)的“博文人”。孝敬父母、長(zhǎng)輩，禮讓為先；學(xué)會(huì)“靠右行走”；遇見(jiàn)貴賓主動(dòng)停步禮讓；創(chuàng)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到“輕聲漫步過(guò)走廊”，杜絕在教學(xué)樓內(nèi)追逐打鬧，⑥做儀表端莊的“博文人”。學(xué)會(huì)合理妝扮自己，時(shí)刻關(guān)注自己的儀容儀表，學(xué)會(huì)整理自己的穿戴，保持大方得體，與自己身份相匹配，杜絕奇裝異服，學(xué)生嚴(yán)禁配戴首飾。⑦做“儉樸”的“博文人”。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不出現(xiàn)人為損壞公物行為；節(jié)約用電，做到人走燈息，不開(kāi)長(zhǎng)明電腦，不轉(zhuǎn)無(wú)人風(fēng)扇，節(jié)約用水，嚴(yán)格控制用水量，杜絕長(zhǎng)流水。2．工作措施①進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。②創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建和諧校園的第一要素。建立和諧的人際關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要，是創(chuàng)建和諧校園的需要。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會(huì)議決定的原則，嚴(yán)格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，按照教育規(guī)律辦學(xué)和治校，提高自覺(jué)性、主動(dòng)性、前瞻性，提高決策科學(xué)化和民主化水平。實(shí)現(xiàn)人際和諧化，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師生要做到公正、公平，領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心，重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。③組織“創(chuàng)建和諧校園，出主意，獻(xiàn)良策”征求意見(jiàn)活動(dòng)。組織全體教職工開(kāi)展“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”大討論，提出開(kāi)展這項(xiàng)工作的建議，找出存在的不和諧因素。通過(guò)討論，撰寫體會(huì)，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”上來(lái)。④加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報(bào)等，營(yíng)造創(chuàng)建氣氛，營(yíng)造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。⑤開(kāi)展全校性“倡導(dǎo)文明行為，創(chuàng)建和諧校園”的征文比賽、演講比賽、黑板報(bào)比賽。（三）著力構(gòu)建平安校園環(huán)境，打造健康的儒雅之子據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。做好校園安全工作，離不開(kāi)我們?nèi)５娜魏我粋€(gè)人，人的生命只有一次，當(dāng)失去了，后悔已晚。1．工作目標(biāo)100%的學(xué)生掌握安全知識(shí)和安全自護(hù)技能；杜絕違規(guī)違紀(jì)、管理不當(dāng)，監(jiān)管不到位，護(hù)理不到位等“有過(guò)錯(cuò)行為”責(zé)任安全事故；違規(guī)交通安全責(zé)任事故為零；管理不當(dāng)而造成各種過(guò)錯(cuò)責(zé)任事故為零；教師體罰學(xué)生事件為零。2．工作措施①?gòu)摹凹?xì)、實(shí)、嚴(yán)”三個(gè)字上扎實(shí)抓好安全管理，規(guī)范為綱，預(yù)防為主，警鐘長(zhǎng)鳴，教育常抓；訓(xùn)練常規(guī)化，嚴(yán)防全面化。管理在細(xì)化，落實(shí)強(qiáng)制性，安全隱患無(wú)大小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理掉，矛盾無(wú)時(shí)不在，細(xì)心觀察及時(shí)化解。②接送安全順暢，學(xué)生平安到校，安全回家。確保校巴接送100%的安全，無(wú)任何交通事故，校巴維護(hù)、保養(yǎng)、維修日?；芾?，確保學(xué)生接送安全順暢，學(xué)生平安到校；嚴(yán)格控制校巴行駛速度，校巴在馬路上行駛速度每小時(shí)不超過(guò)50公里，規(guī)定罰違反交通法律法規(guī)行為；細(xì)化接送管理制度，明確接送工作流程，加強(qiáng)接送工作的考核力度各處罰力度；加強(qiáng)司機(jī)的學(xué)習(xí)，所有司機(jī)都應(yīng)學(xué)會(huì)“禮讓三先(先讓、先慢、先停)”加大司機(jī)的考核力度和懲獎(jiǎng)力度。對(duì)司機(jī)實(shí)行立體考評(píng)考核。③食品衛(wèi)生安全，保障師生飲食安全。從源頭上嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)格遵守《中華人民代和國(guó)食品安全條例》實(shí)施采購(gòu)，杜絕無(wú)牌無(wú)證食品，杜絕過(guò)期食品；制定食品加工流程，不斷提高廚房工作人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守食品加工流程；加強(qiáng)廚房工作人員的安全操作技能培訓(xùn)，每月不少于一次，加強(qiáng)烹調(diào)技術(shù)培訓(xùn)；強(qiáng)化廚房工作人員的工作考核，嚴(yán)格懲罰違規(guī)操作行為。④教學(xué)活動(dòng)安全，設(shè)備設(shè)施安全，保障學(xué)生有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全檢查工作做到日?；⒊Ｒ?guī)化；管理重落實(shí)，責(zé)任到人，從細(xì)著手，從嚴(yán)把關(guān)，從速處理； 編寫安全教育系列，上好安全教育課，加強(qiáng)安全預(yù)防技能訓(xùn)練；加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生課外、課間活動(dòng)行為與內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)自我防犯意識(shí)。⑤完善學(xué)校校醫(yī)室，規(guī)范校醫(yī)室管理，加強(qiáng)校醫(yī)室的檔案建設(shè)，加強(qiáng)人員配備，規(guī)范校醫(yī)操作；⑥制訂及完善各種應(yīng)急預(yù)案；⑦加強(qiáng)教職工安全與急救知識(shí)與技能培訓(xùn)；⑧制訂滯留學(xué)生管理細(xì)則。加強(qiáng)生病學(xué)生的管理，加強(qiáng)滯留學(xué)生管理（放學(xué)留、早操中、入隊(duì)、集會(huì)、體育課，實(shí)驗(yàn)課、電腦課等），嚴(yán)禁任何學(xué)生在學(xué)校無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)；⑨加強(qiáng)師德培訓(xùn)，愛(ài)是教育的源泉，尊重是教育的根基，理解才能包容學(xué)生，包容才是尊重教育。嚴(yán)禁體罰、心罰、謾罵、杜絕簡(jiǎn)單粗暴教育方法，堅(jiān)決制止動(dòng)手打罵學(xué)生的教育行為；⑩全面了解學(xué)生，建立學(xué)生健康檔案。的加強(qiáng)身體特殊、心理特殊、家族特殊的學(xué)生教育與跟蹤，加強(qiáng)心理特殊的學(xué)生心理輔導(dǎo)。注重特殊家長(zhǎng)的溝通；⑾加強(qiáng)保安上崗培訓(xùn)，做到“熱情接待，嚴(yán)守出入；微笑值崗，嚴(yán)格執(zhí)崗，文明有禮，拒入有道”；做到“崗位無(wú)虛席，防犯無(wú)間隙”，不但要保護(hù)好師生的生命財(cái)產(chǎn)，而且要成為博文學(xué)校的文明窗口。（四）通力搭建百化齊放的特色校園，造就育健康的儒雅之子創(chuàng)建特色校園是打造學(xué)校品牌的核心，是提高學(xué)校辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力的重要策略。我們認(rèn)真分析校情，盤點(diǎn)自己的全部資源，努力營(yíng)造學(xué)校亮點(diǎn)，從教育管理、教育科研、學(xué)科建設(shè)、校園文化、德育、體藝等各方面注入特色。對(duì)已形成特色的，則努力使特色更鮮明，打造成學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)品牌；初顯特色的，則精心扶持、大力培育；暫未顯現(xiàn)特色的，則主動(dòng)積極尋找切入點(diǎn)，以真正提高教育的綜合實(shí)力和社會(huì)效益。1．工作目標(biāo)積極探索“個(gè)性課堂教學(xué)”，抓住這個(gè)教學(xué)改革點(diǎn)，充實(shí)“人格獨(dú)立的儒雅之子”的“博文人”。以“琴、棋、書(shū)、畫(huà)、樂(lè)、誦、唱、演、舞”為主軸，“培優(yōu)”為突破點(diǎn)，“扶差”基本點(diǎn)。2．工作措施①完成“個(gè)性課堂”教材的組編，制訂教學(xué)計(jì)劃，初步形成“個(gè)性化課堂教學(xué)”模式；②提升教師一技之長(zhǎng)，每個(gè)教師必須制定特長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃；③努力探究“實(shí)效課堂”；語(yǔ)文學(xué)科以“提高學(xué)生的閱讀能力”為突破點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)科以“提升計(jì)算能力為”發(fā)展點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)科以“提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力”這著力點(diǎn)，引進(jìn)高端教學(xué)模式，推進(jìn)語(yǔ)音教學(xué)。④實(shí)效管理，特色教材。不斷完善“目標(biāo)績(jī)效”管理模式，真正體現(xiàn)：“目標(biāo)引導(dǎo)，評(píng)價(jià)督導(dǎo)、反饋指導(dǎo)，溝通增進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)激進(jìn)，懲戒促進(jìn)，獎(jiǎng)懲分明”的管理格局；細(xì)化“月獎(jiǎng)勵(lì)”評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)，真正達(dá)到“獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)出實(shí)效，公平公證消內(nèi)耗，評(píng)比評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)；確立部門目標(biāo)，目標(biāo)層次性強(qiáng)，推進(jìn)措施有實(shí)效，實(shí)行“目標(biāo)崗位責(zé)任”考核制度，實(shí)行“履責(zé)”與“問(wèn)責(zé)”制度；充分發(fā)揮各部門領(lǐng)導(dǎo)的主觀能動(dòng)性，嚴(yán)格恪守“誰(shuí)崗誰(shuí)責(zé)，誰(shuí)責(zé)誰(shuí)負(fù)，決不推諉”；目標(biāo)落實(shí)設(shè)“六制定一原則”：制定準(zhǔn)確目標(biāo)，制定實(shí)施計(jì)劃，制定推進(jìn)日程，制定實(shí)施過(guò)程，制定考評(píng)細(xì)節(jié)，制定獎(jiǎng)懲辦法；堅(jiān)持“日事日畢，日清日高”的落實(shí)原則；管理設(shè)“六定”：定崗、定位、定責(zé)、定時(shí)、定量、定質(zhì)；發(fā)展“輔路”：一條是學(xué)生成為“人格獨(dú)立的儒雅之子”成長(zhǎng)道路；另一條是教師提升專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力，發(fā)展一技之長(zhǎng)之路。⑤探索“閱讀教學(xué)課堂”、“禮儀小課堂”，“書(shū)法指導(dǎo)課堂”教學(xué)；⑥構(gòu)建“雙軌教育”的家長(zhǎng)學(xué)校，真正做到學(xué)習(xí)在學(xué)校，教育在家庭。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)。（五）踐行優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，鑄就“高質(zhì)”學(xué)?！百|(zhì)量是學(xué)校的生命，特色是學(xué)校的發(fā)展”，緊抓九年級(jí)畢業(yè)班這個(gè)“龍頭”，找準(zhǔn)基本點(diǎn)，實(shí)抓“雙基”；找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，狠攻薄弱點(diǎn)，找準(zhǔn)提高點(diǎn)，突破求發(fā)展?！皟?yōu)生”抓培“優(yōu)”，“差生”勤輔導(dǎo)。課堂抓實(shí)效，實(shí)現(xiàn)“一課一收獲，人人都進(jìn)步”質(zhì)量格局。具體教育教學(xué)水平目標(biāo)：1．學(xué)科知識(shí)目標(biāo)：2012年春季學(xué)期，學(xué)生學(xué)期末基礎(chǔ)知識(shí)90%（下學(xué)年達(dá)到100%）的學(xué)生均達(dá)到良好以上，期終總測(cè)評(píng)90%的學(xué)生達(dá)到合格以上。2．教學(xué)質(zhì)量：①九年級(jí)中考成績(jī)，平均標(biāo)準(zhǔn)分為520分，標(biāo)準(zhǔn)總分600以上不少于10人，550分以上學(xué)生不少于40%；②六年級(jí)街考試各學(xué)科在民辦學(xué)校第一名，區(qū)考試前十名內(nèi)；③其它學(xué)科另行制訂。3．體育學(xué)科目標(biāo)：“千里訓(xùn)練，萬(wàn)米測(cè)試”強(qiáng)化學(xué)生體能，“體操規(guī)范，技能達(dá)標(biāo)”強(qiáng)化學(xué)生的技能。附1：本學(xué)期完成主要的工作：1．完成閱讀指導(dǎo)教材的組編。2．完成個(gè)性化課堂教學(xué)系列的教材收編工作。3．初步構(gòu)建語(yǔ)、數(shù)、外的課堂教學(xué)模式。4．形成“博文特色”的安全教育主題序列。5．優(yōu)化校巴安全接送評(píng)價(jià)體系。6．制定書(shū)法訓(xùn)練序列。7．構(gòu)建“學(xué)習(xí)在學(xué)校，教育在家庭”共育“人格獨(dú)立的儒雅之子”的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施細(xì)節(jié)。8．優(yōu)化“月獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)”，進(jìn)一步推進(jìn)“目標(biāo)績(jī)效管理”。9．編寫好“《文明交流小冊(cè)子》；《行為文明小冊(cè)子》；《課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣小冊(cè)子》；《課間安全活動(dòng)小冊(cè)子》”。10．完成各學(xué)科知識(shí)，能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)序列體系。附2：工作行事歷第四篇：第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃正村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)工 作 計(jì) 劃二O一七年二月十日學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、工作思路強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，確保實(shí)效，再上臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，努力構(gòu)建師德高尚、師風(fēng)純正的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要具有表率作用、責(zé)任意識(shí)、大局觀念、領(lǐng)導(dǎo)能力和是非分明。班子成員要正人先正己，以身作則，形成榜樣的力量。定期召開(kāi)班子成員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)。抓目標(biāo)管理。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中層的幫助和引導(dǎo)，要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書(shū)，讓全體領(lǐng)導(dǎo)在工作中鍛煉能力，抓學(xué)校管理的快速反應(yīng)。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題相互提醒，做到分工不分家。(2)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中要以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講學(xué)習(xí)，講正氣，講師德，講奉獻(xiàn)，講業(yè)把教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)當(dāng)做自己終生從事的事業(yè)，在自己平凡的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，要求教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待學(xué)困生要倍加關(guān)心，要有耐心，更要有愛(ài)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作，春風(fēng)化雨地教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，評(píng)選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育教育先進(jìn)個(gè)人。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對(duì)教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，杜絕有償家教等有關(guān)情況，加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任、工作考核的重要依據(jù)。以質(zhì)量為中心，以教師為關(guān)鍵，以學(xué)生為主體，以時(shí)間為保證，努力提高教育教學(xué)水平。(1)繼續(xù)抓好備課等各項(xiàng)常規(guī)工作不放松。備課等各項(xiàng)常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，特別是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求，加強(qiáng)檢查和落實(shí)，要重視教學(xué)重、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)，教導(dǎo)處組織的教學(xué)檢查，重點(diǎn)就是備課筆記，開(kāi)學(xué)初組織教學(xué)檢查，檢查教師的提前備課量。(2)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)抓關(guān)鍵。在各科教學(xué)中，全體教師要從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校制定考核要求，加強(qiáng)考核，逐步轉(zhuǎn)變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學(xué)生相結(jié)合，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)，努力形成我校學(xué)科教學(xué)的特色。學(xué)校繼續(xù)組織校際交流活動(dòng)，主要是同學(xué)科校際老師之間的交流，互相學(xué)習(xí)，交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，這一年培優(yōu)補(bǔ)差重點(diǎn)學(xué)科是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，教務(wù)處要落實(shí)人員，落實(shí)內(nèi)容，落實(shí)措施，教學(xué)內(nèi)容始終貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。(3)努力完善考試制度學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持月考制度。尤其是畢業(yè)班既要實(shí)行月考，還要實(shí)行周考，形成一個(gè)完善的制度，建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。(4)繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度學(xué)校成立以教科室牽頭的聽(tīng)課組，成員由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)等組成，一學(xué)期每位成員聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)后，要及時(shí)同授課教師進(jìn)行探討交流。(5)認(rèn)真抓實(shí)分科評(píng)教各年級(jí)組將繼續(xù)組織全班學(xué)生對(duì)授課老師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)能力等方面作出公正、公平、客觀、合理的評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)方式把這種匯總的評(píng)價(jià)意見(jiàn)告知老師，讓老師們正確認(rèn)識(shí)這種評(píng)價(jià)，在以后的教學(xué)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。(6)抓教學(xué)常規(guī)檢查教導(dǎo)處經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對(duì)性的常規(guī)檢查，并及時(shí)地將檢查結(jié)果公開(kāi)，督促實(shí)施好出現(xiàn)問(wèn)題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開(kāi)由相關(guān)教師、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會(huì)，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。(7)抓骨干教師的培養(yǎng)。學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展教師崗位大練兵和“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”活動(dòng)，要求所有在崗注冊(cè)教師積極應(yīng)用“河南省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”，勤登陸，勤下載和勤上傳教學(xué)資源，曬出有自己教學(xué)特色的精品課。學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。學(xué)校將安排部分骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校為老師們?cè)诠_(kāi)課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等方面積極創(chuàng)造必要的條件，提供更多的方便，讓老師們有更大的施展舞臺(tái)。(8)抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂(lè)、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究。學(xué)校將繼續(xù)舉行中學(xué)生春季球類比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽和學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展等活動(dòng)。高度重視藝術(shù)類教學(xué)，繼續(xù)辦好音樂(lè)、美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的空間。切實(shí)有效抓好畢業(yè)班工作，努力提升學(xué)校形象。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校的一切工作是為了教育教學(xué)，教育教學(xué)的最后結(jié)果就要看教學(xué)質(zhì)量，看畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)，學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作，成立中考領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校成立以校長(zhǎng)