七八年級地理培優(yōu)補差計劃(編輯修改稿)
2025-10-20 16:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德學科培優(yōu)補差工作計劃2011年秋期七八年級思想品德學科培優(yōu)補差工作計劃張店一中宋一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育原則，實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德智體全面發(fā)展。二、學生情況分析（一）學困生情況對中學生活的不適應，自信心不足，對他人、對集體的不關心，不合作，進取心不足學習方法不科學等，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成等。（二）優(yōu)等生情況雖然學習情況較好，但是有些學生品的不過硬，自私自利，目中無人，以自我為中心，不肯幫助別人，有時過于盲目樂觀，學習成績波動起伏，不穩(wěn)定，不踏實。三、工作目標（一）轉化后進生目標培養(yǎng)其學習興趣和良好的學習習慣。指導學習方法，包括作業(yè)規(guī)范化和團隊合作精神。（二）培養(yǎng)優(yōu)等生目標加強思想教育，培養(yǎng)助人為樂的良好品德，戒驕戒躁，誠懇助人，力爭品學兼優(yōu)。四、工作措施（一）轉化后進生措施傳授知識與學法指導相結合課內(nèi)學習與課外輔導相結合集體互助與因材施教相結合（二）培養(yǎng)優(yōu)等生措施競爭意識與合作精神相結合全面發(fā)展與發(fā)揮特長相結合過關檢測與及時補救相結合第四篇：高二年級培優(yōu)補差計劃20132014學年下學期高二化學培優(yōu)補差計劃賈建華為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。通過這次的期末考試進一步了解到7班學生的實際情況，特此制定出這學期化學學科的培優(yōu)補差計劃 ：第一步深入了解基本情況，學生情況分析：綜合素質、學習態(tài)度、學習方法。第二步制訂培優(yōu)補差目標，對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在能力培養(yǎng)和學習素養(yǎng)上（分析、解決問題遷移能力，而學困生的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上。第三步培優(yōu)補差基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)補差。1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。（二
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