鄭家小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-20 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、解決實(shí)際問題的能力，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，在參與競(jìng)賽過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂，有效推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。二、競(jìng)賽時(shí)間2014年5月13日下午第三節(jié)課。三、競(jìng)賽地點(diǎn)：二年級(jí)教室四、競(jìng)賽內(nèi)容與要求各年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決實(shí)際問題的知識(shí)點(diǎn)。教務(wù)處教師負(fù)責(zé)命題、監(jiān)考，各班主任負(fù)責(zé)閱卷。將試卷及成績(jī)單上交教研組存檔。五、考試時(shí)間：四十分鐘。六、參賽對(duì)象：4—6年級(jí)全體學(xué)生七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法設(shè)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名數(shù)學(xué)教研組第四篇：數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于11月26日舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：在比賽前，我們制定了詳實(shí)具體的競(jìng)賽活動(dòng)方案，方案對(duì)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對(duì)評(píng)比方法、參賽事項(xiàng)作了嚴(yán)格的要求。確保了活動(dòng)順利進(jìn)行。參賽時(shí)，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場(chǎng)秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。
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