學(xué)校校本教研工作計劃通用(編輯修改稿)
2024-10-19 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。建立教師個人校本教研工作制度學(xué)年初制定好個人教研的研究重點。認真完成備課組交給的備課任務(wù)，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言。認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié)。在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動。要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。切實落實好常規(guī)教學(xué)，認真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。認真做好校本教研反思(1)教師要及時認真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。(3)把要求
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