學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2024-10-19 21:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)方案，其內(nèi)容應(yīng)包括：培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)措施、培養(yǎng)期限、培養(yǎng)目標(biāo)等。方案確定后應(yīng)按計(jì)劃實(shí)施，保證培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生報(bào)名特長(zhǎng)生培養(yǎng)對(duì)象，由教師選擇提名或?qū)W生本人向?qū)W校申請(qǐng)，由專(zhuān)業(yè)教研組考核確定，并報(bào)教務(wù)處備案；不具備特長(zhǎng)生培養(yǎng)對(duì)象條件，但對(duì)某一方面有濃厚興趣的學(xué)生，也可報(bào)名參加培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)生可以選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)特長(zhǎng)，但為保證培養(yǎng)質(zhì)量，最多不得超過(guò)三項(xiàng)。培養(yǎng)措施特長(zhǎng)生的培養(yǎng)采取課堂理論教育、實(shí)踐操作、教師輔導(dǎo)與學(xué)生自我提高有機(jī)結(jié)合的方式進(jìn)行，具體方式可由師生共同確定。以培養(yǎng)實(shí)際技能為目標(biāo)，以學(xué)以致用為原則。專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的培養(yǎng)由藝術(shù)類(lèi)教研組組織實(shí)施。培養(yǎng)期間，教師和學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行交流，并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整方案或改進(jìn)培養(yǎng)措施，以提高培養(yǎng)質(zhì)量。培養(yǎng)期間，培養(yǎng)對(duì)象要主動(dòng)向教師提出自己的想法與要求，以爭(zhēng)取教師的支持。教師要支持學(xué)生從事相關(guān)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。教師一定要注意理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)以致用、突出職業(yè)技能的特點(diǎn)。要盡可能地讓培養(yǎng)對(duì)象學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)，長(zhǎng)有所用，不能搞形式。培養(yǎng)期間，藝術(shù)類(lèi)教研組、學(xué)校都應(yīng)積極創(chuàng)造條件，為教師和培養(yǎng)對(duì)象提供條件，提供實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，要充分發(fā)揮校園文化的陣地作用，開(kāi)展與特長(zhǎng)教育相關(guān)的活動(dòng)。教務(wù)處和教研組隨時(shí)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，以保證培養(yǎng)質(zhì)量。凡被確定為特長(zhǎng)生培養(yǎng)對(duì)象的，在借閱圖書(shū)資料方面可享受教師待遇；特長(zhǎng)生培養(yǎng)結(jié)束后，凡通過(guò)學(xué)校檢查評(píng)定合格的學(xué)生，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。第三篇：藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特制定特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。在音樂(lè)、美術(shù)、體育、寫(xiě)作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。二、主要任務(wù)通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。使教師和學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫(xiě)作等方面的“名學(xué)生”。三、實(shí)施步驟：第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法工作重心定位在加強(qiáng)各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時(shí)間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專(zhuān)長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象（可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整），依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃。第二階段：具體實(shí)施完善階段培養(yǎng)出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫(xiě)作等方面的出色人才，積極組織和參
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