初二英語組備課組總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-19 19:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 穎、語言流暢生動形象、開頭簡短美麗、結(jié)尾扣題有力。對于作文的細(xì)部要求我們則重點(diǎn)提出了：亮麗的標(biāo)題、精彩的開頭、精美的片段、精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。作文階段教學(xué)的合理性在于使考場作文的得分要點(diǎn)明晰化，學(xué)生可以有針對性進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，教師也可以有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。步步為營的過關(guān)模式也使得學(xué)生在一定程度上增強(qiáng)了寫作信心。三、成績。1本學(xué)期期中考試與多個(gè)學(xué)校聯(lián)考，學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)、及格率、優(yōu)秀率都有了很大的提高。2語文組老師開過的校級或市級公開課，均獲得好評。3指導(dǎo)學(xué)生參賽情況。葛小娟、黃艷茹、王琳同學(xué)的作文獲得了三等獎。四、備課組活動做好備課組工作，合理安排好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，組織好備課組的各種活動，挑選練習(xí)，出好考卷。研究課標(biāo)，關(guān)注中考語文改革方向，把握整個(gè)備課組的教學(xué)方向，對教學(xué)過程中存在問題及時(shí)和備課組老師討論解決，營造一個(gè)和諧溫馨積極向上的集體等。五、存在不足。后進(jìn)生面過廣，年段沒安排輔導(dǎo)時(shí)間，我組教師尚未開展全面系統(tǒng)輔差，只是各班單打獨(dú)斗，針對少數(shù)后進(jìn)生，因而后進(jìn)生面很廣，影響語文整體成績。下學(xué)期開始，我們要落實(shí)這方面的工作。初三在落實(shí)“雙基”的同時(shí)，更要注重學(xué)生答題方法的指導(dǎo)，以應(yīng)對中考；初三年將更進(jìn)一步加強(qiáng)備課組間的合作分工，極大可能地優(yōu)化資源、利用資源。第四篇：初二英語備課組總結(jié)初二英語備課組工作總結(jié)XXX本學(xué)期初二英語備課組延續(xù)初一繼續(xù)開展工作。各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊,有些基礎(chǔ)很好，有些基礎(chǔ)很差，有畏難情緒及厭學(xué)心理，因此教學(xué)工作較難開展。然而，初二英語備課組全體老師們在學(xué)校及英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷信心地開展著工作。我們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級組本學(xué)期工作安排，積極合作, 盡管工作起來特別的辛苦, 但我們?nèi)w老師都非常團(tuán)結(jié)合作，真正千辛萬苦地把事情
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