四君子茶藝(編輯修改稿)
2024-10-19 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)學生興趣，導(dǎo)入新課。引導(dǎo)欣賞梅花詩詞與繪畫作品。（1）請學生介紹自己收集的有關(guān)梅花的詩詞并加以解釋。（2）展示優(yōu)秀的梅花繪畫作品，如王冕的《墨梅圖》，并請學生談?wù)劯惺堋＃?）展示關(guān)山月的作品《俏不爭春》，讓學生比較與古人作品的區(qū)別。示范畫梅花。出示有畫梅花步驟的教學錄像，或教師示范梅花畫法步驟，讓學生了解梅花不同形態(tài)的表現(xiàn)方法以及枝干的表現(xiàn)方法。嘗試體驗。學生嘗試畫梅花。評價與展示。讓學生的作品貼在墻上，同學之間互評。第三篇：四君子吟詩歌五絕四君子吟梅不見數(shù)株梅，春秋夏自開。雪來枝綻放，笑傲百花哀。蘭蘭依山野栽，寂寞向?qū)?。都說無人問，尋芳自有抬。竹竹長澗泉邊，心空質(zhì)更堅。東坡無肉可，鄭燮喜描研。菊菊放千花敗，寒來獨自鮮。有人言我傲，聽命散謠傳。第四篇：茶藝課程設(shè)計茶藝課程設(shè)計一、教學目標知識：了解茶葉的種類，學習區(qū)分浙江龍井與西湖龍井技能：學會泡浙江龍井，正確使用茶具情感和態(tài)度：陶治情操，在細致、循序漸進的茶藝過程中培養(yǎng)耐心和觀察力，感受美好和心靈的寧靜，享受茶藝學習二、教學主要內(nèi)容茶葉基本知識茶藝題材：西湖龍井和浙江龍井的區(qū)別、特征安全事項、茶具的使用泡茶的步驟三、教學準備和課時安排茶葉和茶具的準備安全注意事項 玻璃杯易導(dǎo)熱 碰撞易碎衛(wèi)生注意事項 清理茶具及桌子上殘留的茶葉、水跡課時安排 理論知識60分鐘 休息20分鐘 實際操作80分鐘 整理點評20分鐘四、教學過程一）導(dǎo)入與講解通過提問導(dǎo)入，介紹茶葉的種類及茶藝是什么師：你們誰在家泡過茶呀？那你們都知道哪些茶葉名字呢？你們覺得什么是茶藝呢？生：略浙江龍井與西湖龍井的區(qū)別、特點（形、色、味）師：今天我們要來泡的是龍井茶，龍井茶油西湖龍井和浙江龍井，如果要鑒別兩種龍井的不同，可以從外形、香氣、滋味等方
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