20xx年春期七年級歷史期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-19 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卷難易適度，足可以對學生2個月的學習進行一個評價。一、試題分析這份試卷120分，分為四部分：（一）積累與運用（27分）主要考查了字的拼音、詞語、成語的運用、古詩文名句默寫、名著《西游記》的知識、具體情境的語言運用能力、修改病句等幾個方面，很有針對性地考查學生對語文基礎知識的掌握。（二）現(xiàn)代文閱讀（28分）有二篇課外閱讀，第一篇是記敘文閱讀，第二篇是說明文。題目的設計難度把握較好，第一篇閱讀材料也很富有教育意義，有利于提升學生的人文素養(yǎng)。（三）古詩文閱讀（15分）此次文言文考的是《黃鶴樓》，重點字詞的解釋和語句的翻譯，并且和崔顥的律詩《黃鶴樓》對比出題，對學生的古文閱讀素養(yǎng)是一個挑戰(zhàn)。（四）作文（50分）此次是選擇性作文，一個半命題作文，一個話題作文，寫作范圍廣，能很好地甄別學生的語言組織和表達能力。二、答題分析滿分120分的試題，學校整體學生的平均分是66分左右，沒有達到及格，而各班的及格率也是70%左右，僅僅幾個過差。與其它學校還存在著十幾分的差距，但相比以往考試，差距有所減小。具體情況分析如下：優(yōu)點：詩文默寫，古詩文閱讀得分較高，這些知識都是平常緊抓的基礎知識，略見成效。第一篇課外閱讀是情感類文章，是師生情誼的文章，學生把握的還比較到位，大部分學生得分不低。缺點：學生對語文中的書寫不夠重視，很多學生字體潦草，書寫不規(guī)范，因此失掉了不應該失的分，這主要表現(xiàn)在古詩文的默寫和作文當中。語言積累欠缺。字詞的認讀和運用、成語運用和名著導讀等方面的積累不夠。如：試卷第一部分的1—3小題，考查的是認清字形、讀準字音及恰當使用成語，滿分7分，滿分的不多。第5小題名著導讀《西游記》，雖然是大家熟系的內(nèi)容，但不能準備表達，還是積累不夠。語言表達能力欠缺。這不僅表現(xiàn)在第一部分第6小題，考查學生在具體語境中分析修辭方法的表達作用，許多學生未得分。而且第7題修改語病，得2分的居多，滿分極少。閱讀理解綜合分析能力差，這是閱讀題失分多的重要原因。現(xiàn)代文閱讀材料均為課外的，包括說明文閱讀和記敘文閱讀，從題型上看，主要是問答題，突出考查學生閱讀表達能力和獨特的體驗，記敘文還好，說明文說明方法表達效果換個方式出題考查學生就傻眼了。作文跑題的很少，但得分普遍不高。因為沒有接觸過話題作文，因此本次作文基本選擇“一點一滴看”這個作文，或者人生、或者文明、或者自己，緊緊扣著“一點一滴”，從平常的小事寫得分比較高，寫大話空話的得分在35分—39分之間。三、整改措施雖然試題不是特別難，但本次考試成績卻不是很理想。為此將采取以下措施：要進一步加強基礎知識的教學語文成績的好壞，語文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎是否牢。從本次考試中，我們很清楚地看到很多學生語文基礎知識很不牢固，字不會寫，音不會讀，我們要把握課標要求，夯實基礎知識，注意語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累。加強閱讀，提高閱讀能力在閱讀教學中要注意培養(yǎng)學生整體感
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