(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊升學(xué)模擬測試卷3(編輯修改稿)
2024-10-19 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：12和1：3○ ： ：12444○60 ：20和20 ：10○3 ：5和9 ：15如果xy = 1，那么x 和y（）。○不成比例○成正比例○成反比例公共汽車的票價與車站數(shù)（）?！鸩怀杀壤鸪烧壤鸪煞幢壤噺募椎氐揭业?，所用的時間和速度（）。五、判斷題：（15分）前項和后項是整數(shù)的比叫做最簡整數(shù)比。（）化簡比的結(jié)果仍是一個比。（）a : b = 3 : 4，就是表示a 是 b 的34。（）4 ：9的比值是49。（）一幅平面圖的比例尺是500米。（）比例尺就是一種測量工具。（）平面圖上的4厘米，這幅圖的比例尺是：1（）工作時間一定，工作效力和工作總量成正比例。（）路程一定，已行的路程和剩下的路程成反比例。（）因為4a = 5b，所以a ：b = 5 ：4（）1相等的兩個式子，叫做比例。（）1一個人的年齡和他的身高成正比例。（）1汽車的大小與速度成正比例。（）1讀一本書，每天讀的頁數(shù)與所需的天數(shù)成反比例。（）1三角形的面積一定，底和高成反比例。（）六、應(yīng)用題。（45分）在一幅比例尺為1 ：4000000的地圖上，量得甲、乙兩地相距6厘米，求甲、乙兩地之間的實際距離是多少千米？用一批紙裝訂作業(yè)本。若每本20頁，可以裝訂30本。若每本裝訂25頁，可以裝訂多少本？一種農(nóng)藥是用藥粉和水按1 ：50配制成的，？一輛汽車2小時行72千米。用同樣的速度，？用100塊小方磚可鋪13平方米的地，若鋪60平方米的房間，需要這樣的方磚多少塊？同學(xué)們做早操，每排5人，可站60排，若站50排，每排站多少人？兩個互相咬合的齒輪，小齒輪有15個齒，每分鐘轉(zhuǎn)150轉(zhuǎn)，大齒輪有75個齒。大齒輪沒分鐘轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)？第四篇：北師大數(shù)學(xué)第十二冊教學(xué)計劃北師大數(shù)學(xué)第十二冊教學(xué)計劃（2010——2011學(xué)第 二 學(xué)期）六年級 二班備課人： 白雪娥教材簡析：本冊教材重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)生活有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中，經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，從中獲得對數(shù)學(xué)知識的理解和體驗；注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念的發(fā)展；注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的能力，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的知識和方法解決問題。在圓柱和圓錐中，教材結(jié)合具體情境和操作活動，引導(dǎo)學(xué)生通過“點動成線”“面動成體”的過程，整體把握“點、線、面、體”之間的聯(lián)系。重視操作與思考、想象相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷圓柱和圓錐體積的計算方法的探索過程，體會類比等數(shù)學(xué)思想方法。在正比例和反比例中，教材提供了具體情境，使學(xué)生體會生活中存在大量相互偏巧依賴的量。提供了豐富情境，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出正、反比例的過程。還注重引導(dǎo)學(xué)生利用“正、反比例”的意義解決實際問題，關(guān)注知識之間的聯(lián)系。在一至六年級總復(fù)習(xí)中，教材重視溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系、注重學(xué)習(xí)方法的滲透、注重整理與應(yīng)用相結(jié)合、注重對解決問題策略的整理。教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生通過觀察、操作、實驗和簡
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