用百分?jǐn)?shù)解決問題1(編輯修改稿)
2024-10-18 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一樣)即單位一不同(2)總結(jié)方法。為什么除數(shù)不一樣？你能說說其中的道理嗎？學(xué)生討論、交流，再次明確解決此類問題要注意誰和誰比，誰是單位“1”。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生利用線段圖明確，求實際造林比原計劃增加了百分之幾，就是求實際造林比原計劃多的公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。然后改變例題，解答后與原式進(jìn)行對比，加深對解決此類問題注意事項的理解?！鸯柟叹毩?xí)1．結(jié)合生活實際舉例說一說“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”等話的意義。引導(dǎo)學(xué)生小組合作、探究，找準(zhǔn)單位“1”的量，然后找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系，列出算式。3．智慧城堡設(shè)計意圖：通過練習(xí)，使學(xué)生掌握求比一個數(shù)增加(或減少)百分之幾的問題的解決方法，并能夠在實際問題中靈活運用。⊙課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？解決這類問題的關(guān)鍵是什么？ ⊙布置作業(yè) 教材92頁4題。板書設(shè)計：方法一(14－12)247。12＝2247。12 ≈ ＝%解決問題(一)方法二14247。12－100%≈－100%＝＝%第三篇：用百分?jǐn)?shù)解決問題《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計孤山小學(xué)陳翮教學(xué)內(nèi)容 ：人教版教材第十一冊93頁例做一做第1題。教學(xué)目標(biāo) ：（1）掌握求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題。通過對比，了解分?jǐn)?shù) 應(yīng)用題和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別。（2）進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，會求比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)是多少的問題。（3）進(jìn)一步體驗百分?jǐn)?shù)與實際生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點和難點 ：掌握求比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少這類應(yīng)用題的分析方法。教學(xué)過程：一、情境引入,、引入（1）教師引導(dǎo)學(xué)生帶著三個問題，自學(xué)課本93頁例3 ①“誰”與“誰”相比較？② 把“誰”看作單位“1”？為什么?③“誰”比“誰”多了“誰”的12%？（2）教師談話導(dǎo)入新課如果將這道題的 “今年圖書冊數(shù)增加了12%”作為解題關(guān)鍵，應(yīng)該怎樣分析解答呢？這就是我們這節(jié)課要繼續(xù)研究的比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。板書課題：較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題提出學(xué)習(xí)目標(biāo): ①學(xué)生交流自學(xué)例3體會。②歸納出這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法。二、展示學(xué)習(xí)成果。引導(dǎo)學(xué)生整理和歸類出這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法。指名學(xué)生回答：（1）這道題應(yīng)該怎樣思考、解答？列式解答：1400+140012％=1568（冊）（2）想一想，例3還有其他解法嗎？1400（1+12％）=1568（冊）3．百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別？問：同學(xué)們能說一說百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么區(qū)別嗎？問：誰做單位“1”？(讓學(xué)生指出題中的單位“1”是“已知”還是“未知”)，用什么方法解答。（乘法）問：怎樣列式表達(dá)？問：結(jié)果如何？三、拓展應(yīng)用。思考：某化肥廠第一季度生產(chǎn)化肥700噸，第二季度比第一季度少生產(chǎn)15％，第二季度生產(chǎn)化肥多少噸？（只列式不計算）四、知識提升。教師和學(xué)生一起總結(jié)。教師板書： 求：比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少 解題方法：單位“1” （1+百分?jǐn)?shù)）求：比一個數(shù)少百分之幾的數(shù)是多少 解題方法：單位“1” （1－百分?jǐn)?shù)）適時引導(dǎo)（“我能行”活動）。先確定數(shù)量關(guān)系，只列式不解答。（1）白兔的只數(shù)占總只數(shù)的20﹪。（2）甲數(shù)正好是乙數(shù)的80%。（3）男生人數(shù)的90%恰好和女生同樣多。（4）甲數(shù)是60，乙數(shù)比甲數(shù)少10％，乙數(shù)是多少？（5）男生有60人，女生比男生多10％，女生有多少人？效果評價：完成第93頁做一做第1題?！靶±蠋煛被顒樱ㄒ唤M四道對比題）了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、課堂回顧，歸納總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？解決這類題的關(guān)鍵是
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