【文章內(nèi)容簡介】 一進(jìn)入” 的內(nèi)容是什么？即：基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列?！督逃?guī)劃綱要》提出的堅持教育的公益性和普惠性的內(nèi)容是什么？保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會，建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，縮小區(qū)域差距。教育優(yōu)先發(fā)展主要體現(xiàn) “三個優(yōu)先”的內(nèi)容是什么？教育發(fā)展主要體現(xiàn)為“三個優(yōu)先”，即切實保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要?！督逃?guī)劃綱要》提出的教育工作的根本要求的具體內(nèi)容包含哪幾個方面？把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點?！督逃?guī)劃綱要》提出的教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題包含哪些內(nèi)容？《教育規(guī)劃綱要》提出的教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題包含：堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育是改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，主要實現(xiàn)途徑是“三個堅持”，即：堅持德育為先、堅持能力為重、堅持全面發(fā)展?！督逃?guī)劃綱要》提出的我國現(xiàn)階段基本教育政策的具體內(nèi)容是什么？把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，提出教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進(jìn)義務(wù) 教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距?！督逃?guī)劃綱要》提出的教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是什么？衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)有幾項？核心是提高質(zhì)量。（1）促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2）適應(yīng)社會需要?！督逃?guī)劃綱要》提出教育發(fā)展的八項任務(wù)是什么？基本普及學(xué)前教育、鞏固提高九年義務(wù)教育水平、加快普及高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、全面提高高等教育質(zhì)量、加快發(fā)展繼續(xù)教育、重視和支持民族教育事業(yè)、關(guān)心和支持特殊教育?！督逃?guī)劃綱要》把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，提出教育改革的六項任務(wù)是什么？人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革、擴(kuò)大教育開放。1《教育規(guī)劃綱要》提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是什么？加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、保障經(jīng)費投入、加快教育信息化進(jìn)程、推進(jìn)依法治教、重大項目和改革試點、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。1《教育規(guī)劃綱要》提出減負(fù)的內(nèi)容措施步驟是什么？要把減負(fù)落實到中小學(xué)教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，率先實現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。1推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)包括幾個方面？主要目標(biāo)是縮小三大差距，即：切實縮小校際差距，著力解決擇校問題；加快縮小城鄉(xiāng)差距；努力縮小區(qū)域差距。1義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重?！督逃?guī)劃綱要》對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)提出 1要求是什么？堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。1深化教育體制改革的具體內(nèi)容是什么？關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平?！督逃?guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即：全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、終身學(xué)習(xí)觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。1《教育規(guī)劃綱要》提出的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式包含的三方面內(nèi)容是什么？必須注重學(xué)思結(jié)合、注重知行統(tǒng)一、注重因材施教。1《教育規(guī)劃綱要》提出的推進(jìn)考試招生制度改革的三大原則是什么：有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護(hù)社會公平。1《教育規(guī)劃綱要》提出的構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系的內(nèi)容是什么？要建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。1《教育規(guī)劃綱要》提出的堅持教育公益性原則是什么？健全政府主導(dǎo)、社會參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制?！督逃?guī)劃綱要》提出的提高教師地位待遇的具體措施有哪些方面？（1）依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平并逐步提高。（2）落實教師績效工資。（3）對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)職稱等方面實行傾斜政策，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。2《教育規(guī)劃綱要》提出的各級政府要把教育作為財政支出重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，保證教育投入實現(xiàn)“三個增長”的內(nèi)容是什么？教育財政撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長、在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長、教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。二、“雙高”普九有關(guān)知識2普及九年教育，全國劃分的三類地區(qū)指的是什么？（1）一類是占全國人口15%的為實現(xiàn)“兩基”的貧困地區(qū)，要打好“兩基”的攻堅戰(zhàn)，也叫西部攻堅。（2）二類是占全國人口50%，已經(jīng)完成九年義務(wù)教育，需要鞏固提高的地區(qū)。（3）三類是占全國人口35%大中城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，要高水平、高質(zhì)量地普及九年義務(wù)教育。2遼寧提出的“兩類新三片”的規(guī)劃指的是什么？一類是鞏固提高地區(qū)，另一類是雙高普九地區(qū)。把兩類地區(qū)劃分為三片，即鞏固片、提高片、雙高片。我區(qū)今年接受省政府雙高普九的驗收。2什么是“雙高”普九？簡單地說就是高水平、高質(zhì)量的普及九年義務(wù)教育。2“雙高”普九工作的內(nèi)涵是什么？（1）“雙高”普九主要包括三個層面，即政府、社會、學(xué)校。政府層面的主要任務(wù)是對教育提供高水平的支持，就是對教育的高投入，打造高水平的教育生態(tài)，實現(xiàn)教育手段、辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。社會層面，要實現(xiàn)支持學(xué)校依法自主發(fā)展的力度大，社會資源向?qū)W校開放的水平高，全社會尊師重教的濃厚氛圍。學(xué)校層面，一是具有先進(jìn)的教育理念。二是高水平高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育。三是高水平地實現(xiàn)教育信息化。四是建立現(xiàn)代學(xué)校教育制度。五是建立一只業(yè)務(wù)精良，高素質(zhì)的干部教師隊伍。高質(zhì)量主要體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生身上，培養(yǎng)的學(xué)生一是綜合素質(zhì)高，二是思想道德水準(zhǔn)高，三是學(xué)業(yè)水平高，四是身體素質(zhì)好。（2）“雙高”普九是對義務(wù)教育發(fā)展新階段、新形態(tài)的描述，是義務(wù)教育基本普及和全面普及的飛躍，是由數(shù)量滿足階段向質(zhì)量滿足階段的跨越，簡單地說就是三句話，一是新階段的描述；二是基本普及后質(zhì)的飛躍；三是由過去數(shù)量滿足階段向質(zhì)量滿足階段的跨越。三、“雙高”普九驗收的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）普及程度2小學(xué)、初中適齡兒童、少年入學(xué)率100%。三類殘疾兒童入學(xué)率均為99%以上。流動適齡兒童、少年入學(xué)率100%。2小學(xué)在校生年輟學(xué)率0，初中在校生年輟學(xué)率1%以下，殘疾兒童在校生年輟學(xué)率2%以下。2九年義務(wù)教育完成率97%以上。（二）師資水平2中小學(xué)校長本科以上學(xué)歷100%。小學(xué)專任教師專科以上比例80%以上，初中專任教師本科以上比例70%以上。3專任教師勝任率85%以上，所有專任教師計算機(jī)獲省一級證書。3教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生人格達(dá)100%，學(xué)生對師生關(guān)系滿意度95%以上。3實行校長任期制，試行校長職級制，建立區(qū)域內(nèi)校長、教師流動制，實施教職工聘用制度。3學(xué)生與教師人數(shù)比例為小學(xué)16:1，初中14:1。3教師擁有研究專題的比例為50%以上。（三）辦學(xué)條件3小學(xué)有300米跑道，初中有400米跑道。3生均占地面積中小學(xué)均為21㎡。3學(xué)校校舍樓房化，生均建筑面積中小學(xué)均為10㎡，并有足夠的教室和專用教室。3實驗室裝備為國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，圖書館（室）為國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，并建有電子閱覽室。圖書配備標(biāo)準(zhǔn)初中40冊/生，小學(xué)30冊/生。4實施小班化教學(xué)，小學(xué)30人以內(nèi)，初中40人以內(nèi)。4后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)。4“校校通”接通率小學(xué)60%以上，初中90%以上。4多媒體教室占班級總數(shù)比例小學(xué)15%以上，初中25%以上。4計算機(jī)生機(jī)比小學(xué)、初中均為10:1，學(xué)校有一個以上微機(jī)備課室。4