【文章內(nèi)容簡介】 格更要關心，努力加強以情感教育促進學生的學習。7．加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。年級組要求班主任家校聯(lián)系的內(nèi)容不僅在于偶發(fā)與批評，而要及時與家長溝通學生的思想動態(tài)，要求班主任工作要細，溝通要勤，真正把家庭教育作為學校教育的延伸部分。整合家校教育資源，形成教育合力。促進年級管理，提高學生綜合素質(zhì)。第四篇：20172018學第一學期初二年級組工作計劃20172018學第一學期初二年級組工作計劃 一、指導思想：初二年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學?？傮w工作計劃為指導，結合初二年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎，以提高初二年級整體素質(zhì)為目標，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本，以高效率課堂為抓手，強化年級管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學成績。二、總體目標繼續(xù)深入學習和研究，轉變教學方法，向40分鐘要質(zhì)量。加強年級教學的常規(guī)管理，、加大常規(guī)管理力度，學生在課堂紀律、上操、環(huán)境衛(wèi)生、禮儀等方面有較大進步，在全學年中無重大違紀事件發(fā)生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。決不放棄任何一名學生，繼續(xù)力爭全學年無流生。加強提優(yōu)補差帶中間，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發(fā)展。結合學校以提高教學質(zhì)量為核心的原則，本學期努力完成綜合素質(zhì)能力測試。三、具體工作強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn)。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，特別是住校生的管理，通過早讀、小自習、晚自習，嚴格控制學生學習時間，逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。注重學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發(fā)，注意學習方法的改進和引導，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面逐步推進。提高自身素質(zhì)，著力加強教學過程管理。教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)。（1）根據(jù)學校要求：新學期要有新氣象，全體初二年級教師都要振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學工作。（2）配合校長組織開展好教研活動，備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。（3）重視提優(yōu)補差工作。各位老師應根據(jù)本班的實際情況，抓實補差、抓細提優(yōu)工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。（4）教學質(zhì)量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識的學習，積極參與學校的各項活動，充分運用學校的教學資源，如班班通、微機室、多媒體教室、教學光盤，以及優(yōu)學通等多種手段來最大限度的提高教學質(zhì)量。每位教師必須把眼睛盯在學生成績上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課堂效率的提高。加強年級任課教師、班主任的隊伍建設。（1）本年級四個班主任，是年級工作的核心力量。因此，要讓班主任徹底擺脫過去那種“只要抓住班內(nèi)前幾名，就高枕無優(yōu)了”這種錯誤思想。班主任要根據(jù)班級實際開展工作，結合本班成績、紀律把學生分三類去抓，狠抓中等生，讓班內(nèi)優(yōu)等生逐漸增多，逐漸形成以學習為主流的班級。班主任要加大對學生思想工作的教育力度，要與學生多談心，要經(jīng)常到班內(nèi)轉轉，了解學生動向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與 學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。（2）認真召開各階段的師生會，特別是月考、期中考試成績分析會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強與學生家長的聯(lián)系，組織開好家長會，與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態(tài)，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。（3）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、學校餐廳衛(wèi)生包干區(qū)、教室外衛(wèi)生區(qū)、寢室衛(wèi)生、包括自行車的擺放要天天檢查，對每周的衛(wèi)生積分都要認真對待，找出不足，力爭在全校評比中名列前茅。（5）加強禮儀教育，禮儀的規(guī)范和上好禮儀課，尤其對家長和教師的尊重。加強安全教育，樹立安全意識初二年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，上好安全課、增強師生的安全意識。（2）認真落實責任壯，值班老師按時到崗，到崗盡責，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向學校值班領導匯報，等待命令。（5）上課期間嚴禁學生回家或外約陪同制度。（6）在校期間，落實好課前點名、教師清查上課登記表、自習課學生清查、住宿生晚自習清查、住宿生早讀學生清查，不能讓一個學生出現(xiàn)問題。四、工作安排常規(guī)工作安排：（1）每周一班主任碰頭，簡明扼要討論個班情況，找出問題，爭取在本周解決問題。（2）每逢雙周語文、數(shù)學、英語、物理根據(jù)實際情況小測驗一次，要及時測驗、及時評卷，快速查漏補缺。（3）嚴格實行月考制度，組織好期中考試，落實好中心校下達的任務（4）每兩周不定時查看一次教師的作業(yè)、教案。（5）參與教師考核工作（全體年級組）[重過程，看成績，以開學初制定的年級組均分差進行考核評優(yōu)]（6）安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時中，時時抓、事事抓。日程安排開學初組織召開一次年級教師會，各班上