【文章內(nèi)容簡介】 ，幫?助他們在理解的基??礎上記憶?重要的元?素化合物?知識。在?學生逐步?掌握了一?定的元素?知識以后?，教師要?重視引導?學生理解?元素化合?物知識之?間的內(nèi)在聯(lián)系，讓??學生理解?元素化合?物的性質(zhì)?、制法和?用途等之?間的關系?，并注意?加強化學?基本概念?和基本原?理對元素?化合物知?識學習的?指導作用?。?四、加?強實驗教?學 化學?是一門以?實驗為基?礎的學科?。實驗教?學可以激?發(fā)學生學?習化學的?興趣，幫?助學生形?成概念，?獲得知識?和技能，培養(yǎng)觀察??和實驗能?力，還有?助于培養(yǎng)?實事求是?、嚴肅認?真的科學?態(tài)度和科?學的學習?方法。因?此，加強?實驗教學?是提高化?學教學質(zhì)?量的重要一環(huán)。本??人教學中?，課前準?備十分周?密，演示?實驗現(xiàn)象?十分明顯?，效果良?好，使全?班學生都?能看得清?楚；教師?應從科學?態(tài)度、規(guī)?范操作，給學生示??范，并啟?發(fā)引導學?生從生動?的感性知?識上升到?抽象的思?維。根?據(jù)本校的?實驗設備?條件，我?把一些演?示實驗改?為邊講邊?做的實驗?，或調(diào)換?一些實驗?，或適當?做一些選?做實驗。?同時鼓勵?并指導學?生自己動?手做一些?家庭小實?驗，以進?一步激勵?他們學習?化學的積?極性和探?究精神。?篇四：九??年級化學?教學總結? 九年級?化學教學?總結 伍?衡 20?1X2?01X年?度下學期?期是個收?獲的學期?，回首這?一學期來?，我按照?教學計劃?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?已經(jīng)如期?地完成了?教學任務?。期末復?習工作也?順利進行?。做到有?組織、有?計劃、有?步驟地引?導學習進?行復習，?并做好查?缺補漏工作。一個??學期來，?我在教學?方面嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學水平和思想覺悟??，并順利?完成教育?教學任務?。?一、扎?實做好教?學常規(guī)工?作。（1??）課前備?好課。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念，每句話??、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②了??解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。? ③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。??（2）組?織好課堂?教學。關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學數(shù)?學的興趣?，課堂上?講練結合?，布置好?作業(yè)。?（?3）課后?做好輔導?工作。到?初二這段?時間，學?生特別愛?動、好玩?，自控能?力不強，?常在學習?上不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?慣徹到對?學生的學?習指導中?去，還要?做好對學?生學習的?輔導和幫?助工作，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談時，?對他?的處境、想法表示??深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。曉之?以情，動?之以理。??二、積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學習教?學方法。? 在教學?交流方面?，我們積?極參與同?科教師相?互觀摩課?堂教研活?動。尤其?在聽岳麓?區(qū)化學十?佳教師的?評選時，?真正領略?到了十佳?的風采，?感受到了?自己于十?佳的差距?。也找到?了自己努?力的方向?。?三、認?真學習，?努力提高?自己的業(yè)?務水平。? 我廣泛?地學習和?閱讀專業(yè)?知識書籍?提高自身?專業(yè)知識?積累。信?息社會對?教師的素?質(zhì)要求更高，不學??習就是退?步，認真?學習才能?有所提高? 在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓前進，為??美好的明?天奉獻自?己的力量?。篇五：??九年級化?學工作總?結 龍水?鄉(xiāng)中學2?01X—?—201?X上學期?九年級化?學 工作?總結 教?師：?黎俊? 回首這?一學期來?，本人按?照教學計?劃，認真?備課、上?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，已?經(jīng)如期地?完成了教?學任務。?一個學期?來，我在?教學方面?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水平和思想??覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。具?體表現(xiàn)在?以下幾點?：一、??認真做好?教學常規(guī)?工作。? 1?、課前備?好課。?①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字都弄清楚??，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②利??用多媒體?教學手段?，激發(fā)學?生的學習?興趣。除?了計算題?的教學外?，其余的?課程我都?利用了多?媒體教學?。? ③利用?遠程教育?資源和網(wǎng)?絡資源，?多參考別?人的教案?，習題等?。?組?織好課堂?教學。?①?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的主?觀能動性?，使其保持相對較??好的注意?力。②激??發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，課堂語言??簡潔明了?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學習?化學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好作業(yè)。??課后?做好輔導?工作。?初中的學?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，我就從友??善開始，?從贊美著?手，教他?做一個有?誠信、有?自制力的?人。??通過化學?與生活、?自然界的?水、碳?和碳的氧?化物、金?屬和金屬材料、??酸和堿鹽?、化肥?肥料、?我周圍的?空氣等知?識的學習?，對學生?進行環(huán)境?保護的教?育，提高?學生的環(huán)?保意意識?。?二、積?極參與教?研活動，?認真學習《全日制?義務教育??初中化學?課程標準?》。在?教學交流?方面，我?們積極參?與學校組?織的教研?活動，有?計劃地對?有關基礎?教育課程?改革和實?驗教材的?學習，了?解課程標?準和實驗?教材編寫?的指導思?想和特點?。積極主?動的參與?教改，并?及時總結教學經(jīng)驗??。?三、對?教學的反?思：?金?無足赤，?人無完人?，在教學?工作中難?免有缺陷?，例如，?課堂語言?平緩，平?時考試較?少，語言?不夠生動?等。在今?后的教學?工作中，?還有待于?提高自已?的語言表?達能力和?對教材的?綜合能力?，同時還?要多與學?生接觸，?多給學生?提問的機?會?？?之，在今?后的教育?教學工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?力爭當一?個受學生?歡迎的教?師。2?01X年?1月 九?年級20?1X——201X??1上?學期化學?(九年?級化學工?作總結)? 工 作? 總 結? 教師： ? ?黎俊 2?01X年?1月???第四篇：九年級化學工作總結九年級化學工作總結總結一：九年級化學工作總結本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一、重視“雙基”教學，夯實學生基礎，培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。重視“雙基”教學，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。化學知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧。化學教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。二、激發(fā)興趣，樹立信心九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子？同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。緊接著，我又變了幾個小魔術：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等