輸血信息反饋制度(編輯修改稿)
2024-10-18 00:44 本頁面
【文章內容簡介】 工作，及時收集和反饋教學質量信息，加強師生之間的交流與溝通，教學相長，促進良好的教風、學風的形成。通過學生對任課教師的教學水平、本班同學的學習等方面進行了問卷調查。具體情況歸納為如下：各班的教學信息（具體到每個任課教師）以書面的形式向教導處反饋，由教導處向需要知道情況的教師反饋。開學以來，學生對所任教師的反映基本上是滿意的。教導處宏觀管理也較到位，課表公布比較及時，任課老師也注重實踐教學，利用多媒體教學和自制的教學用具、模型進行教學等的效果較好。但有時也反映出一些問題，比如反映個別老師（一般反映在教學經驗較少的年輕教師身上）照本宣科，缺乏經驗，學生對課本知識的理解不透徹。針對這樣的問題，要求相應的教師增加備課的深度，適當時候安排教師進行聽課鍛煉。、召開了期中家長座談會，學生提出的意見和建議都向相應的有關部門及教師進行了反饋。并向教師進一步提出改進意見。進行了《教師教學問卷調查》針對反饋中的意見和建議，要求各教研組認真對待，組織有關任課教師進行深入討論，積極檢查，了解情況，情況屬實的限期進行了整改。同時也了解了學生的聽課、學習情況，的確存在授課過程中教師與學生溝通不夠，導致教師不能及時掌握學生的理解程度，建議教師加強與學生溝通，了解學生的接受情況，同時提高語言表述力，授課聲音要洪亮、要用普通話教學，提醒教師及時了解學生的掌握程度，講課速度要因人而異，以學生對知識點的掌握程度為依據，適當的加快或減慢講課速度，提高教學效果?？傊诮虒W信息反饋收集公布過程中，各教研組對通報情況都能認真對待，積極整改，措施得當，效果顯著，極大的促進了教學質量的提高。2010蘇尼特右旗第一中學 月11月蘇尼特右旗第一中學教學常規(guī)指導意見建立和執(zhí)行教學常規(guī)是建立穩(wěn)定的教學秩序、提高教學質量、全面推行素質教育的重要保證。為適應現代教育的需要，扎實推進基礎教育課程改革，結合我校實際情況，特制定本指導意見，作為教師開展教學活動、學校實施教學管理和教學評價的基本要求。一、備課根據課程指導綱要、學科課程標準要求和教科書內容，結合學生實際以及授課時間等情況，認真制訂每學期教學計劃、單元教學計劃及課時計劃，并報學校教學管理部門審批。積極、主動參加備課組或教研組的定期集體備課活動，集中研究教學策略，做到個人領悟、集體研究、把握課標、重組資源，在此基礎上形成有自己特色的教學設計。杜絕照抄照搬現成教案和參考書，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課。要認真研究課程指導、學科課程標準和教科書，了解學生的知識能力水平，根據學生實際確定每一節(jié)課的教學目標，準確把握知識內容的深廣度和重難點，尤其要積極挖掘與學生生活聯(lián)系密切、具有地方特色的教學資源，充實教學內容。要注重教學情趣點的挖掘，通過有創(chuàng)意的設計激發(fā)學生學習興趣，同時要重視教學方法的選擇和學習方法的指導，做到重點突出、難點分散。要充分利用各種教學資源，并根據學科教學需要和學?，F有教學設備，認真準備教具、學具、活動場地等，充分發(fā)揮多媒體等現代教育技術設備的輔助教學作用，提高教學效果。要根據學科特點，按課文、單元或課時備課。要寫出每一節(jié)課、每一單元或每一篇課文的教案，對不同發(fā)展階段的教師(如新任教師、比較成熟教師、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求。教案要因人而異，注重實效。學校要對教師的備課情況進行定期檢查和不定期抽查。新任教師要規(guī)范寫出每一課時的教案，課時教案一般包括：教學課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置、教學后記等。學校要定期對新任教師的教案進行檢查、評價和交流，對教師寫好教案進行指導。二、上課要圍繞教學目標組織教學，根據學生的學習實際及教學過程的動態(tài)情況，對預設教學目標作恰當調整。要以基礎知識為核心，以能力為重點，兼顧情意發(fā)展。教學過程安排緊湊，結構合理，
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1